Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Планирование  /  4 класс  /  Проектирование учебного задания по чтению на уроке английского языка в 4 классе.

Проектирование учебного задания по чтению на уроке английского языка в 4 классе.

Описание и критерии оценивания учебного задания по чтению на английском языке в начальной школе, которое осуществляется на несложных аутентичных текстах.
01.06.2021

Содержимое разработки

Проектирование учебного задания по видам речевой деятельности

4 класс

УМК «Spotlight», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.: Английский язык. 4 класс. Английский в фокусе. Учебник. В 2-х частях. Просвещение, 2020 г. ФПУ-1.1.1.2.1.3.3.

Вид РД- Чтение

Задание

Read the text about Christmas celebration in the UK and choose the correct item.


Christmas in the UK is celebrated on December 25th and is the most important holiday of the year. Families get together, decorate the Christmas tree and give each other gifts.

Before Christmas shops are very busy because everyone is looking for presents. Shop windows are trimmed with electric lights and toys. In some shops in London, for example, at Harrods or at Selfridges, shop windows at Christmas are real works of art and one can see all fairy characters there.

In the UK children hang Christmas stockings on their beds or on the Christmas tree on the 24th of December and wait for presents. They believe that Santa Claus will fill their stockings with sweets, toys, nuts and tangerines.

Santa Claus travels in his sleigh pulled by reindeer and he gets into the house through the chimney. Everybody knows Santa has a sweet tooth so people usually leave cookies and milk for him on the fireplace and some carrots for his reindeer as they also get tired after such a long journey from the North Pole.

There is a tradition to sing carols in the streets on the 24th and 25th of December. In this way children collect money for different charity funds.


  1. British people celebrate Christmas on the …….

  1. 24th of December c) 7th of January

  2. 25th of December d) 31st of December


  1. Shops are busy before Christmas because …….

  1. there are a lot of tourists there c) they are nicely decorated

  2. prices are good d) everybody is looking for presents


  1. Children hang stockings on their beds because …….

  1. they are waiting for gifts c) it’s an old tradition

  2. they want to dry them up d) to decorate the room




  1. “Santa has a sweet tooth” means …….

  1. he likes to eat c) he like sweet

  2. he has problems with his teeth d) he is a fat man


  1. Carols are ……

  1. folk songs c) rock songs

  2. pop songs d) Christmas songs




    1. Критерии оценивания заданий по чтению


Чтение с пониманием основного содержания осуществляется на несложных аутентичных текстах с ориентацией на выделенное в программе предметное содержание, включающих некоторое количество незнакомых слов. Объем текстов для чтения - 600-700 слов.

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации осуществляется на несложных аутентичных текстах разных жанров и предполагает умение просмотреть текст или несколько коротких текстов и выбрать информацию, которая необходима или представляет интерес для учащихся. Объем текста для чтения - около 350 слов.

Чтение с полным пониманием осуществляется на несложных аутентичных текстах, построенных в основном на изученном языковом материале, с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода) и оценки полученной информации. Объем текста для чтения - около 500 слов.



оценка

Навыки чтения

(скорость, произношение)

Понимание содержание текста

Выход на говорение

Тестовая часть

«5»

Ученик умеет выявить буквенно-звуковые соответствия в языке, узнает устные с образцы слов в тексте. Чтение выразительное (достаточно беглое, быстрое, правильное произношение)

Отсутствовали ошибки, искажающие смысл и понимание слов, или они были незначительны (1-4)

Обучающийся понял содержание текста (согласно вида чтения), успешно выполняет все задания, направленные на проверку понимания содержания текста.

У него развита языковая догадка, и он не затрудняется в понимании некоторых незнакомых слов и не испытывает необходимость обращаться к словарю (1-2 раза)

Ученик может ответить на дополнительные вопросы учителя, высказать и подтвердить свою точку зрения согласно теме текста, используя дополнительные факты.

95% - 100%

«4»

Ученик умеет выявить буквенно-звуковые соответствия в языке, узнает устные с образцы слов в тексте. Чтение выразительное, но недостаточно беглое, быстрое, правильное произношение)

Допускаются ошибки, не искажающие смысл и понимание слов (5-8)

Обучающийся понял содержание текста (согласно вида чтения) за исключением деталей и частностей, не влияющих на понимание содержания всего текста, выполняет задания, направленные на проверку понимания содержания текста, используя сам текст.

У него недостаточно развита языковая догадка, и он затрудняется в понимании некоторых незнакомых слов и испытывает необходимость обращаться к словарю.

Ученик может ответить на дополнительные вопросы учителя, но недостаточно логично высказать свою точку зрения согласно теме текста, используя факты текста и свои примеры.

75% - 94%

«3»

Ученик умеет выявить буквенно-звуковые соответствия в языке, узнает устные с образцы слов в тексте. Чтение не выразительное, недостаточно беглое, быстрое, правильное произношение.

Допускаются ошибки, среди которых встречались и такие, которые искажают смысл и понимание слов (9-13)

Обучающийся неточно понял содержание текста (согласно вида чтения), сумел выделить небольшое количество фактов, выполняет не все задания, направленные на проверку понимания содержания текста, только с опорой на текст.

У него совсем не развита языковая догадка, и он не сумел догадаться о значении некоторых незнакомых слов и многократно обращается к словарю.

Ученик может ответить на дополнительные вопросы учителя, но нелогично высказывает свою точку зрения согласно теме текста, не может ее подтвердить фактами.

60% - 74%

«2»

Ученик не может прочитать предложенный отрывок текста. При попутке чтения допускаются грубые многочисленные ошибки (свыше 15), нарушающие смысл и понимание слов. Чтение текста производится только при посторонней помощи.

Обучающейся не понял содержание текста, не может ориентироваться в тексте и выделять факты, подробности для выполнения заданий по проверке понимания содержания текста.

Ученик не может ответить на дополнительные вопросы учителя, не высказывает свою точку зрения согласно теме текста.

Ниже 60%




    1. Keys

1-b

2-d

3-a

4-c

5-d







-80%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Проектирование учебного задания по чтению на уроке английского языка в 4 классе. (21.45 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт