Проект "Влияние гаджетов на школьников"

Проект: «Влияние гаджетов на жизнь школьника»

Слайд 1

Меня зовут Аниканов Максим. Я учусь в 3а классе. Тема моей работы «Влияние гаджетов на жизнь школьника»

Сегодняшний день невозможно представить без гаджетов. Сейчас вряд ли найдётся семья, в которой нет хотя бы одного устройства. Гаджеты и дети – это тесная связь, которая с каждым годом становится все прочнее, а дети все раньше осваивают современную технику.

Часто можно слышать о вреде компьютера и современных гаджетов. Я решил узнать, насколько это вредно и опасно, как зачастую, говорят нам взрослые.

Слайд 2

Цель проекта: изучить, какую роль играют гаджеты в жизни школьников, как гаджеты влияют на отношения в семье.

Задачи проекта:

1. Раскрыть понятие «гаджет», узнать, какие бывают гаджеты.

2. Выяснить влияние гаджетов на развитие ребенка.

3. Провести анкетирование среди одноклассников, сверстников из других классов и узнать, как относятся дети к использованию гаджетов.

4. Выяснить мнение родителей о пользе и вреде телефона.

5. Разработать памятку по безопасному использованию гаджетов.

Слайд 3

Гипотеза: мы предполагаем, что современные гаджеты расширяют кругозор школьников, но излишнее времяпроведения с гаджетом негативно влияют на развитие школьников как физическое, так и психическое, на отношения с родителями.

Предмет исследования: влияние устройств на школьников.

Объект исследования: гаджеты.

Методы исследования: анкетирование, анализ данных, изучение литературных источников, интернет-ресурсов.

Участники анкетирования: учащиеся и родители 3-х классов МБОУ «Лицей № 1 Брянского района»

Слайд 4 ЧТО ТАКОЕ ГАДЖЕТЫ?

Гаджет – это небольшое устройство, призванное облегчить жизнь человека, сделать ее приятнее и комфортнее. Слово пришло в русский язык из английского, где оно с давних пор обозначает устройство необычное: с нестандартными функциями или внешним видом. Если брать сказочные аналоги, то это - скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, шапка-невидимка и волшебный клубочек.

Слайд 5 КАКИЕ БЫВАЮТ ГАДЖЕТЫ?

Разделить эти устройства на группы — это довольно нелегкая задача, учитывая их огромное количество и разнообразие. Гаджеты широко распространены в самых разных сферах жизни. Например, в спорте многим пригодятся:

1.Фитнесс – трекеры - это носимое устройство, которое собирает данные о физической активности пользователя. Исполнение и форма трекеров отличаются разнообразием – от браслетов и подвесок до миниатюрных датчиков, которые крепятся на одежду. Некоторые модели отличаются аскетичным дизайном: ни дисплея, ни информационных индикаторов в них не предусмотрено. Данные с таких устройств можно просматривать только через связанное приложение для смартфона. Обычно к таким трекерам относятся шагомеры и датчики сна.

2.Смарт–браслеты (умные часы) — это носимый технологический аксессуар, который выполнен в форм-факторе типичных наручных часов. Гаджет умеет синхронизировать и контролировать функции на вашем смартфоне. В результате умные часы делают гораздо больше, чем показывают время. Большинство умных часов позволяют вам проверять уведомления, читать сообщения, просматривать входящие звонки и многое другое

Слайд 6 Медицина, например:

1.Электронный пластырь - самостоятельно отслеживающий состояние хронической раны и высвобождающий нужное количество лекарства, поможет заживлению даже в таких сложных случаях, как нарушения кожных покровов у больных диабетом, при обширных ожогах и инфицировании золотистым стафилококком.

2.Экзоскелеты (если больной забывает принять лекарство в нужный срок, то специальные устройства могут напомнить об этом и даже самостоятельно ввести препарат в нужный срок).

Слайд 7 Шпионские гаджеты - скрытые камеры, диктофоны, датчики движения.

Слайд 8 Развлечения: смартфоны, планшеты, музыкальные плееры, игровые приставки, очки и маски для дополненной и виртуальной реальности, а также многое другое. Гаджеты используются повсеместно, в современном мире они широко применяются во всех областях жизнедеятельности.

Слайд 9 КАКАВО ВЛИЯНИЕ МОБИЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Развивающее значение гаджетов для развития ребенка очень велико. Применение игр создают эмоциональный настрой, положительно сказывается на развитии ребенка.

Школьникам, конечно же, нужно играть в развивающие игры. Это очень помогает учёбе. Главное не забывать, кем и с какой целью они используются. Все хорошо в меру, и каждый человек должен нести ответственность за свою жизнь, знать, что для него вредно и губительно, а что идет на пользу.

Положительное влияние гаджетов:

1. Развлечение с обучением. Полезных игр множество. Например, игры в стиле «Помоги ежику собрать яблоки» тренируют внимание.

2. Общение. Телефон – это не игрушка, а средство связи, которое даёт людям общаться, находясь практически в любой точке мира.

3. Поиск информации. Если возник вопрос, сразу можно найти ответ, используя поиск в Интернете. Использование электронных обучающих программ увеличивает результативность обучения.

4. Досуг. В Интернете много развивающих игр, рассчитанных на разные возрастные группы. Они развивают память и интеллект, умение решать сложные задачи в несколько этапов и расширяют кругозор.

Отрицательное влияние гаджетов:

1. Проблемы со здоровьем. В первую очередь идет ухудшение зрения.

2. Зависимость. Часто расставание с гаджетом влечет истерики, вспышки агрессии. Чтобы не вызвать зависимость, нужно комбинировать обычные игры – настольные, ролевые, конструкторы и т.д. – с гаджетами.

3. Отсутствие фантазии. При постоянном контакте с гаджетом ребенок может утратить способность придумывать и создавать свои собственные игры, персонажей – ему дают готовое.

Слайд 10

Мы провели анкетирование среди одноклассников и сверстников, чтобы узнать, как они относятся к использованию гаджетов. Вот что мы выяснили:

1. Большинство опрошенных проводят в гаджетах около 1 часа в день.

2. Из них 33 человека используют устройства для того, чтобы найти информацию и 29 человек для общения.

Слайд 11 3. 41 ребенок ответил, что им не нравится, когда родители долго общаются по телефону и не обращают на них внимание.

4. Для большей части опрошенных, не составляет труда не пользоваться телефоном в школе.

Слайд 12 5. 39 детей считают, что телефон не влияет на их общение со сверстниками.

6. Большинству (43 человека) не нравится, когда их одноклассники проводят много времени в телефоне.

Слайд 13 7. Наиболее популярными социальными сетями среди опрошенных являются Ютуб, ТикТок и Вотсап.

8. Из всех опрошенных 35 человек общаются и 21 человек не общаются с одноклассниками в социальных сетях.

Слайд 14

Помимо опроса детей, было проведено анкетирование и для родителей (43 человека), чтобы выяснить их мнение о пользе и вреде телефона.

1. Больше половины родителей проводят в телефоне и компьютере не больше 2-3 часов в день.

2. Практически у всех опрошенных дети играют в игры на телефоне, и эти же родители интересуются тем, что это за игры.

Слайд 15 3. 27 родителей считают, что телефон не влияет на их отношения с детьми. Примерно одинаковое количество считают, что до ребенка сложнее «достучаться» и он больше заинтересован в телефоне, чем семье.

4. Практически половина опрошенных редко, но давали ребенку в детстве телефон, чтобы заняться своими делами.

Слайд 16 5. Большая часть не играют с детьми в компьютерные игры и всего один человек ответил, что не играет, но хотел бы.

6. 72% опрошенных считают, что гаджеты вредят детям.

Слайд 17

Вывод:

Проведя исследование, мы пришли к выводу, что гаджеты расширяют кругозор школьников, но излишнее увлечение ими может иметь отрицательные последствия, как для физического, так и для психического здоровья. 

Подведя итоги анкетирования, мы советуем ввести режим недоступности – время, когда вы отключаете все гаджеты и занимаетесь собой, проводите время со своей семьёй. Полезным будет и постепенное сокращение пользования гаджетами.

По анкетам детей можно сделать вывод, что для них нет трудностей в общении с родителями, но, по их мнению, взрослым стоит больше внимания уделять своим детям. В свою очередь родителям же кажется, что все проблемы детей связаны с телефоном и многие не хотят видеть плюсы в гаджетах, и не знают, как пользоваться ими с пользой.

Таким образом, сейчас есть повод задуматься – что же для нас представляет истинную ценность: реальное или виртуальное общение с людьми. В конце считаем обязательным сказать, гаджеты не смогут заменить эмоции от реального общения, взгляды и улыбки родных людей.

Слайд 18

Ещё мы разработали памятку для пользователя электронными гаджетами и специальные упражнения для расслабления глаз, и предложили их своим одноклассникам на классном часе. 

Слайд 19 Спасибо за внимание!