ПРОЕКТ по социально – нравственному воспитанию детей «Ты и обильная, ты и прекрасная, ты и могучая, Матушка - Русь»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Школа № 30»

ПУБЛИКАЦИЯ

ПРОЕКТ

по социально – нравственному

воспитанию детей

«Ты и обильная, ты и прекрасная, ты и могучая, Матушка - Русь»»

Выполнила учитель начальных классов

Лубская Ирина Викторовна

г. Рязань, 2023г.

ПРОЕКТ

по социально – нравственному

воспитанию детей

«Ты и обильная, ты и прекрасная, ты и могучая, Матушка - Русь»»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В последние годы государство вновь возвращается к вопросам духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, так как воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, - задача особенно актуальная в наше время. Она отражена в Законах Российской Федерации «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» и в «Конвенции о правах ребёнка».

Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Но воспитание у ребёнка уважения, гордости за землю, на которой он живёт, не может быть успешно без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Приобщение к родной культуре должно стать основной частью развития каждого ребёнка – гражданина своего Отечества. Предметы, окружающие ребёнка с детства, пробуждающие в его душе чувство красоты и восхищения, должны быть национальными. А совместное проживание детьми и взрослыми разнообразных событий, помогает воссоздать духовно-нравственный уклад жизни наших предков, понять содержание и нравственный характер их общения с внешним миром, окружающими людьми, близкими и родными.

Никто из нас не станет отрицать, что детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его обычаев, традиций, быта поможет в дальнейшем научить наших детей, быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению мирно решать конфликты, что поможет исправить и предупредить негативные проявления и порочные наклонности ребёнка в будущем. Поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

ТИП ПРОЕКТА: информационно-практический, творческий;

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: долгосрочный

(сентябрь 2018г. – май 2019г.)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети, педагоги, родители.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель: развитие духовно-нравственных качеств школьников.

Задачи:

1. Познакомить детей с православными праздниками, особенностями подготовки и проведения.

2. Формировать знания о традиционном укладе жизни русского народа (традициях, обрядах, народных промыслах)

3. Прививать интерес к устному народному творчеству (загадки, потешки, пословицы, поговорки), народным песням и танцам.

4. Воспитывать уважение к нравственным нормам, любовь и привязанность к своей Родине.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Дети познакомятся с православным праздниками «Покров».

2. У детей будут сформированы знания о традиционном укладе жизни русского народа (традициях, обрядах, обычаях, быте).

3. Дети будут испытывать интерес к устному народному творчеству (загадки, потешки, пословицы, поговорки), народным песням и танцам, народным промыслам.

4. Совместно с педагогами и родителями будут проведены театрализованные праздники «Осенины», «Матушка - Зима», «Веснянка».

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1. Принцип интеграции духовно-нравственного и художественно-эстетического воспитания школьников;

2. Принцип интеграции образовательных областей: познавательного развития, художественно- эстетического и речевого развития;

3. Принцип интегративного взаимодействия детей, педагогов и родителей.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТА

1. Подготовительный этап (сентябрь 2018г.)

- Изучение и подготовка материала (литература, пособия, дидактические игры, демонстрационный материал и др.);

- Разработка тематического плана;

- Мониторинг;

- Анкетирование родителей

2. Основной этап (октябрь2018г.- май 2019г.)

- знакомство с православными праздниками;

- знакомство с промыслами русского народа;

- знакомство с устным народным творчеством;

- разучивание народных, подвижных и хороводных игр;

- разучивание песен, частушек, русских народных танцев;

- проведение праздников «Осенины», «Матушка - Зима», «Веснянка».

3. Заключительный этап (май 2019г.)

- мониторинг;

- подведение итогов, оформление документации

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Не менее важным условием работы в проекте является тесная взаимосвязь с родителями. В настоящее время работа с родителями актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными, и зачастую вызывают лишь недоумение.

Поэтому через работу в проекте необходимо донести до родителей то, что семья является первым наставником ребёнка в духовно-нравственном воспитании, а прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням, способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей.

Основные формы работы с родителями:

1. знакомство с содержанием проекта через беседы, консультации;

2. привлечение родителей к совместной деятельности по реализации проекта (обеспечение художественными материалами детей для изготовления экспонатов, сувениров, украшений для проведения праздников;

3. подготовка к проведению праздников «Осенины», «Матушка - Зима», «Веснянка».