Проект по немецкому языку

Добро пожаловать в школу п.Маяк. Willkommen in die Schule!

Кондратьева Анастасия

Клец Елизавета

Воронов Данила

МКОУ СОШ п.Маяк

• Буклет представляет собой листовку с одним или несколькими сгибами (фальцами). Буклеты превосходят листовки по эффективности рекламного воздействия благодаря:
• неограниченным возможностям для дизайна;
• большей площади для размещения информации;
• высокой эстетической ценности;
• компактному размеру в сложенном состоянии;
• широкому выбору материалов для их печати.

Цель :

Создать буклет о школе п. Маяк

• Задачи :
• - узнать, что такое буклет;
• - прочитать информацию о том, как создавать буклеты;
• - научиться создавать буклеты;

- собрать информацию о школе;

• - провести опрос учащихся и учителей;
• - сделать фото.

• Планирование работы:
• -узнать, что такое буклет ? Для этого нам нужно сходить в библиотеку, воспользоваться интернет источниками , опросить родителей и учителей;
• -научиться создавать буклет. Дя этого понадобятся те же источники;
• -изготовление буклета. Познакомиться со специальной компьютерной программой.

Подобрать материал и собрать информацию;

Предпечатные работы.;

Верстка.

• Основная часть

Что такое буклет?

• Что такое буклет?

• Буклет  (от англ. booklet) – это сфальцованный в два и более сгибов лист бумаги, на обеих сторонах которого размещена текстовая и/или графическая информация. Традиционно в буклетах размещают рекламную информацию, откуда и пошло название «рекламный буклет». Лист бумаги фальцуется в два сгиба. На выходе получается так называемая «раскладушка» – когда буклет раскрывается сначала справа-налево, а потом – слева-направо.

• 1.2. Буклет: его задачи и целевая аудитория.
• Начинать работу над буклетом нужно с выявления целевой аудитории и задач буклета. И вот почему. Чем четче поставлена задача, тем проще ее решить и сделать рекламный буклет. Наша целевая аудитория – это родители и гости нашей школы. Поэтому мы решили представить нашу школу, разместив в буклете фотографии и их краткое описание на русском и немецком языках.

• 1.3 Структура буклета.
• Мы знаем задачи буклета и его целевую аудиторию. Что дальше? Дальше – чтобы правильно сделать буклет нужно понимать, из чего он будет состоять – нужна детальная структура рекламного буклета.
• Для этого нужно сделать всего три вещи:
• Составить список всех разделов/позиций, которые нужно включить в буклет
• Определить порядок этих разделов/позиций (включая содержание)
• Расставить их по страницам (в порядке очередности)

Разделы нашего буклета:

1.Из истории школы.

2.Помещения нашей школы

• В структуре буклета нужно учитывать то,  как размещаемая информация будет смотреться на его разворотах . Другими словами, как страницы будут смотреться рядом друг с другом. При разработке структуры буклета всегда нужно учитывать, где будет иллюстрация, а где – текст. Законы читабельности говорят о том, что сначала мы обращаем внимание на картинки, а потом – на текст. Так как читаем мы справа -налево и сверху -вниз, иллюстрации логично размещать либо слева от текста, либо над ним. Количество страниц буклета обязательно должно быть четным (уже потому, что информация располагается с двух сторон листа).

Поиск информации в интернете, написание и перевод текстов.

•  
• 1.4 Формат буклета.
• Если говорить о буклете в классическом его понимании, то выбор формата может быть произвольным. Мы выбрали стандартный формат А 4.В таком формате можно сделать буклет на шесть страниц – по три страницы с каждой стороны – и при большой информативности он будет вполне эффектно смотреться.
• При таком формате буклета лист бумаги фальцуется в два сгиба. На выходе получается так называемая «раскладушка» – когда буклет раскрывается сначала справа -налево, а потом – слева -направо.

• 1.5 Практическая часть
• Мы решили сделать рекламный буклет на шесть страниц. В нем должна быть информация о нашей школе, о внутренних помещениях и их назначении, об учениках и учителях, обучающихся и работающих в ней. Формат буклета должен быть небольшой.
• Затем мы сделали хорошие фотографии.

• Следующим этапом нашей работы было составление списков разделов на 6 страниц буклета. Выбрали стандартный формат- А 4. Уточнили расположение страницы – альбомное или портретное (вертикальное или горизонтальное). Выбор был сделан в пользу горизонтального.
• Дальнейшая работа включала в себя:
• Подбор фотографий
• Написание и согласование текстов
• Вёрстка
• Согласование и – при необходимости – внесение правок в макет
• Предпечатная подготовка
• Типографские работы (печать и пр.)

Печатные работы.

Вот как выглядит   итоговый вариант буклета.

•  
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
•  
• Итак, познакомившись с материалами о создании буклета, мы узнали много нового и интересного для нас.
• Буклет  (от англ. booklet) – это сфальцованный в два и более сгибов лист бумаги, на обеих сторонах которого размещена текстовая и/или графическая информация.
• Буклет  должен иметь определенную структуру, формат, вертикальное или горизонтальное расположение страниц и еще много различных нюансов.
• Мы уверены, что полученные знания обязательно пригодятся нам в дальнейшей жизни.

Vielen Dank!