Проект "Первые шаги в мультипликации"

Тема: Первые шаги в мультипликации

Тезисы

Автор: Караваева Екатерина

Класс: 2А МАОУ СОШ №1 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан Руководитель: Мавлеткулова А.Ш., учитель начальных классов МАОУ СОШ №1 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан

Цель проекта: исследование мультипликации как особого вида киноискусства.

Задачи проекта:

• провести опрос и определить популярность мультфильмов среди одноклассников.

• изучить литературу, видеоматериалы об истории возникновения, развития мультипликации.

• разработать классификации мультфильмов.

• создать собственный мультфильм.

Гипотеза : я считаю, что создание мультфильма очень простое занятие.

Ожидаемые результаты: приобретение навыков поисково- исследовательской работы; расширение знаний о процессе создания мультфильма; создание своего мультфильма с помощью учителя и родителей; удовлетворенность от общения с одноклассниками, учителем, родителями.

Все дети любят смотреть мультфильмы, и я тоже их очень люблю смотреть. Однажды, после очередного просмотра я задумалась: а что же такое мультфильм? И как он создается? Сама на этот вопрос я ответить не смогла. Я спросила у одноклассников, но они тоже затруднились ответить.

Ещё я выяснила, что все ребята нашего класса очень любят смотреть мультфильмы (от 15 минут до 2 часов ежедневно). Однако  не все знают, что такое мультфильм, и с трудом дают этому объяснение.

Для исследования я с сестрой отправилась в библиотеку.

В толковом словаре мы прочитали, что мультики, «мультфильм, мультипликационный фильм, мультипликация» – это всё одно и то же…так называют в нашем кино анимацию, что в переводе с латинского означает «душа», «одушевление» или «оживление».

Для себя я определила: мультфильм – это ожившая картинка. И тут же встал вопрос: Как оживить картинку? Каким образом это сделать? Легко это или трудно? Мне хотелось найти ответы на эти вопросы, поэтому я и решила провести собственное исследование.

Цель моего проекта: создание своего мультфильма

Гипотеза: Я предположила, что сделать мультфильм это – просто: раз и готово.

Для достижения цели, мне необходимо было решить следующие задачи

• Провести анкетирование среди одноклассников

• Изучить историю развития мультипликации

• Узнать основные технологии создания мультфильмов

• Освоить способы создания собственноручного мультфильма

Проблема проекта:

Исследование мультипликации: от простого к сложному

Объект исследования :

Мультипликация как особый вид киноискусства

Предмет исследования:

История возникновения мультипликации, способы и технологии создания простейших движущихся картинок, процесс создания рисованного фильма

В своей работе я использовала следующие методы:

• Анкетирование

• Изучение литературы

• Просмотр видеоматериалов

• Изготовление простейших

мультипликационных технологий

• Съёмка собственного мультфильма

• Анализ полученного результата

Сначала я составила план исследования:

1. Узнать всё про мультфильмы.

2. Изучить технологии создания мультфильмов.

3. Опробовать часть технологий по созданию мультфильмов.

4. Создать собственные мультфильмы, используя полученный опыт.

В книгах я узнала много интересного из истории мультипликации и рассказала об этом своим одноклассникам.

Например, я узнала, что 30 августа 1877 года считается днём рождения рисованной мультипликации. А первые мультфильмы представляли собой рисованные и раскрашенные от руки изображения продолжительностью вплоть до пятнадцати минут. Уже тогда могло применяться звуковое сопровождение. Дальше я перешла к своей основной задаче проекта: изучение способов оживления картинки. Из разных источников я узнала, что раньше нарисованные картинки оживлялись по-разному. Использовали кинеограф, «волшебную вертушку», мельницу-киноаппарат.Испробовав все названные способы, я решила переходить к более современным методам съёмки. Но для этого мне не хватало знаний о технологиях создания мультипликации. В сети Интернет я выяснила, какие бывают мультфильмы. Дальше я перешла к съёмке своих мультфильмов.

Опыт № 1

Первая анимация нарисована мелом на доске.  Для того чтобы сделать такой мультфильм, нужен только фотоаппарат. Рисуем фигуру - фотографируем. Стираем лишнее и рисуем следующую фазу движения - фотографируем. А потом из полученных кадров собираем анимацию в компьютерной программе.

Вывод: интересно, но довольно просто.

Опыт № 2

Следующая анимация « Ёжик » выполнялась из бумаги, на заготовленном фоне, путем перекладки персонажа и покадровой съёмке.

Вывод: интересно, но требуется долгая подготовка

Опыт № 3

А ещё я услышала о новых лего - мультфильмах, нашла в интернете такие примеры, и решила попробовать снять. Фоном стала коробка от обуви, а лего - игрушек у меня хватает! Фотографировать каждое движение героев нужно поэтапно.

Вывод: очень интересно, можно и играть и снимать, сюжет придумывать сразу.

Да… нелегкая эта работа — снимать мультфильмы! На съёмку минутного мультфильма требуется примерно 200 кадров. Свои мультфильмы я показала одноклассникам, им очень понравилось. Мне понравилось делать мультфильм с помощью бумаги, опыт №2.

В процессе работы я поняла, что гипотеза моя не подтвердилась. Смотреть мультики - это весело, интересно и легко, а сделать - не просто. Теперь я знаю точно, что такое мультфильм! Мультфильм – это кропотливый труд многих людей, творчество, время и очень интересное занятие!

В будущем я хотела бы продолжить исследование, например, овладеть компьютерной 3-D мультипликацией и, возможно, создать мультфильм 3-D.