Проект "Моя Родина - мой микрорайон"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №14»

(МБОУ «СОШ №14»)

301661, Тульская область, г. Новомосковск, ул. Рудничная, д.8

ПРОЕКТ

«МОЯ РОДИНА – МОЙ МИКРОРАЙОН».

Авторы проекта:

Ефремова Елена Львовна

Адоевцева Нина Александровна

г. Новомосковск, 2019

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Краткое описание проекта………………………………………………..3-5 с.

2. Актуальность и значимость проекта……………………………………..6-7с.

3. Этапы реализации проекта………………………………………………..8-9с.

-подготовительный

-сбор и анализ информации

-практическая деятельность

-реализация плана действий.

4. Ожидаемые результаты проекта…………………………………………10 с.

-механизмы реализации проекта

-основные направления проекта

5. Заключение……………………………………………………………… 11 с.

6. Список литературы……………………………………………………….12 с.

7. Приложение……………………………………………………………….13-16 с.

Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это

патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным

моральным основанием для нашей страны, ничего другого всё равно не придумаем. Это

уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Это ответственность за свою страну и её будущее.

В.В.Путин

1. Краткое описание проекта.

1. Актуальность и значимость проекта.

Сегодня приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовывать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года предусматривает:

-создание системы комплексного методического сопровождения деятельности педагогов и других работников, участвующих в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности;

-формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания;

-повышение качества преподавания гуманитарных учебных предметов, обеспечивающего ориентацию обучающихся в современных общественно-политических процессах, происходящих в России и мире, а также осознанную выработку собственной позиции по отношению к ним на основе знания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны;

-развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества;

-развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма.

Патриотизм как нравственное чувство и совокупность социально-политических отношений является мощным стимулом достижения успеха в международной конкуренции, сохранения и укрепления российской цивилизации. Но в условиях нестабильности общественного развития в России, система гражданско-патриотического воспитания, имеющая в прошлом прочные, проверенные временем традиции, нуждается в совершенствовании, в соответствии с новыми реалиями. Патриотизм неотделим от индивидуальных и гражданских качеств личности. Чтобы воспитывать их в человеке, нужен отлаженный механизм, который предстоит вновь создавать сегодня, исходя из новых условий и нужд современного общества.

В преддверии празднования 75 - годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне, для повышения  уровня заинтересованности  молодежи к изучению  героической истории нашей страны мы, разработчики и учащиеся школы, решили разработать и реализовать социально значимый проект «Моя Родина – мой микрорайон».

Проект направлен на формирование гражданской позиции личности через приобщение к отечественным духовно-нравственным и патриотическим традициям, призван систематизировать и углубить всю деятельность школы по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения и позволит объединить проводимые в школе социально значимые дела с духовно-нравственным и патриотическим воспитанием подрастающего поколения.

Цель проекта: привлечь учащихся к поисковой и оформительской деятельности; вовлечь учащихся в практическую деятельность по изучению героической истории микрорайона.

Задачи проекта:

-Воспитание любви к Родине, уважительное отношение к прошлому и настоящему малой Родины, участникам Великой Отечественной войны, участникам локальных войн и вооруженных конфликтов;

-Развитие инициативы и творчества учащихся через организацию социально значимой деятельности;

-Формирование исследовательской деятельности через сбор материала для школьной музейной комнаты;

-Обеспечение сотрудничества учащихся, педагогов, родителей, общественности.

План мероприятий включает в себя несколько этапов.

1. Этапы реализации проекта

1. Ожидаемые результаты проекта.

Реализация проекта будет способствовать:

-повышению ценностного отношения учащихся ОУ к проблемам патриотического воспитания;

-использование эффективных форм патриотического воспитания учащихся в учебной и внеурочной деятельности.

Ожидаемые результаты проекта, их значимость.

-вовлечение в систему гражданского-патриотического воспитания представителей заинтересованных субъектов образовательной деятельности;

-приобщение учащихся к боевым и трудовым традициям народа;

-вовлечение учащихся в поисковую, исследовательскую, творческую деятельность;

-способность учащихся к самореализации; формирование активной жизненно позиции;

-формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений.

Конкретные ожидаемые результаты реализации проекта.

-развитие у учащихся чувства любви к Родине, родному микрорайону, городу, стране;

-формирование у учащихся готовности к защите Родины;

-развитие интереса к изучению истории родного микрорайона, города;

-воспитание уважения учащихся к подвигу ветеранов Великой Отечественной войны, локальных войн, вооруженных конфликтов.

-привлечение общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию учащихся.

Механизмы реализации проекта.

Основные принципы реализации проекта:

1.Принцип развития.

2.Принцип системности.

3.Принцип целостно – смыслового равенства.

Основные направления проекта.

-гражданско-патриотическое;

-духовно-нравственное;

-историко-краеведческое.

5. Заключение.

Я считаю, что работая над проектом, участники данной деятельности ощутят свою значимость, взрослость, способность делать важную работу, полезные дела; видеть результат своей работы. Мероприятия помогут воспитать любовь и уважение к своему микрорайону, городу, стране; гордиться за свою армию, а также работать по сохранению героической истории микрорайона, города.

1. Список литературы.

1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

2.http://ruskline.ru/news_rl/2012/09/13/vladimir_putin_my_dolzhny_stroit_svoyo_buduwee_na_prochnom_fundamente/

1. Приложение.

Акции.

Смотр строя и песни

Часовые Победы

Конкурсы

Беседы

«Бессмертный полк»

Спортивные мероприятия

Возложение цветов, митинг

Экскурсии по местам боевой славы

Один день в Армии

День памяти

Круглый стол с острыми углами

Творческие работы

17