Проект "Дикие и домашние животные"

Проект: «Домашние и дикие животные, птицы»

Автор: Калинина Н.Г.

Гусева Е.В.

Тип: познавательно- творческий

Продолжительность: 2 недели

Актуальность:

Проект «Домашние , дикие животные ,птицы» направлен на расширение знаний детей об особенностях животных, птиц их роли в жизни человека. Проект помогает установить взаимосвязь между людьми и животными. Данный проект позволяет развить у детей предпосылки логического мышления, а именно: умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.

Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные, птицы в доме важный фактор воспитания.

Вовлекая ребёнка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нём чуткость , умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.

Цели и задачи:

Создать условия для реализации проектной деятельности познавательно информационного типа о животных и птицах.

Формировать и расширять представления детей о диких и домашних животных, а также птицах.

Продолжать учить выделять и называть характерные признаки птиц и особенности животных.

Расширять представления детей о животных и птицах (внешний вид, поведенческих особенностях, повадках, издаваемых звуках , о способах добычи пищи, жилищах).

Обогатить словарный запас и активировать речь детей за счет новых слов.

Развивать умения использовать полученные знания в различных видах деятельности.

Уточнить знания детей о животных и птицах, как живых существах , Формировать коммуникативные навыки , развивать у детей познавательной активности.

Продукты проектной деятельности:

1. Подбор информации о разнообразии жизни птиц и животных.

2. Подбор литературы о птицах и диких , домашних животных ( стихи, загадки, рассказы, сказки).

Подготовительный этап:

1. Чтение художественной литературы

2. Вопросы к детям.

Чем отличаются домашние животные от диких?

Почему животные называются домашними?

Почему животные называются дикими?

Какие птицы домашние?

Какие птицы прилетают первыми?

1. Выставка детских рисунков « Любимое домашнее животное»

Художественное чтение:

В.Сутеев «Это что за птица?»

В.Сутеев « Три котенка», русская народная сказка « Гуси- лебеди»,

Стихи, пословицы, загадки, считалки.

Коммуникация:

Беседы: «Вспомни героев каких сказок являются дикие животные?»,

Рассказ воспитателя – «Самое хитрое животное»,

Д/и « Кто как говорит?», «Кто чем питается?», Д/и «Птицы», Д/и «Голоса птиц»

Словесные игры: «У кого кто?», «Один-много».

Познание

ФЭМП

«Кто пришёл к ребятам в гости ?»

«Кто живёт в лесу?»

Развитие речи:

Р.Н.С. «Гуси-лебеди» (рассказ воспитателя)

«Описание игрушек-животных»

Формирование целостной картины мира:

«Дикие животные»

Беседы:

«Каких домашних, диких животных ты знаешь?

«Мы дружим с птицами»

Художественное творчество:

Лепка «Около курочки много цыплят»

«Медведи любят сладкое печенье»

Аппликация «Морковка для зайчика»

Рисование «Всем котятам по клубочку», «Узор для платья лисички»

Работа с родителями:

Консультация для родителей «Дети и их домашние питомцы».

Выставка работ «Мои любимые питомцы»

«Птицы нашего края»

Заключительный этап:

Показ сказки « Заюшкина избушка»

Результат

Благодаря данному проекту у детей произошло закрепление и углубление знаний детей по теме «Дикие и домашние животные, птицы».