Программа по обществознанию "Основы журналистики"

Пояснительная записка.

Данная программа разработана на основе обобщения и анализа опыта работы пресс-центра при Сыланской средней общеобразовательной школе Чурапчинского улуса республики Саха (Якутия). Главное направление деятельности пресс-центра – журналистика.

Актуальность данной программы связана с необходимостью развития у подростков активной жизненной позиции, нестандартного мышления, способности к творческому видению и отражению реальности, результативному общению, ответственности за свои действия, слова, поступки. Все эти качества играют важную роль в журналисткой профессии и в немалой степени определяют поведение ребенка еще только мечтающим стать в будущем журналистом.

Данная программа кроме увеличения возможностей развития ребенка, способствует активизации общественной жизни школы при помощи регулярного выпуска школьных газет, а также интеграции детей в информационный процесс улуса, республики. Данная программа в большей степени важна и как профориентационная, то есть, целенаправленно готовить ребят к профессии, к поступлению на факультет журналистики, помогает к творческой работе и налаживании контактов с местной и центральной прессой.

Кроме того ребят привлекают в деятельности пресс-центра такие жизненно важные для них моменты, как: атмосфера самодеятельности и творчества; наглядность результатов своей деятельности; серьезность и социальная значимость дела; общая увлеченность; защита интересов – собственных и своих друзей путем привлечения к ним внимания взрослых.

Многочисленные опросы (письменное и устное тестирование) старшеклассников, занимающихся в пресс-центре, показывают, что ребятам лучше удаются сочинения по литературе, они пишут грамотнее своих сверстников, шире и разнообразнее круг их чтения, у них снимаются многие проблемы общения. Их творчество кроме публикации в разных изданиях, воплощается и в выпусках школьных газет, где ребята сами редактируют свои материалы, осуществляют компьютерную вёрстку, иллюстрируют и тиражируют газеты.

Занятия в пресс-центре проходят как виде лекций, где изучаются теоретические вопросы предмета обучения, так и в виде практических занятий в форме проведения пресс-конференции, интервью, круглых столов, социологических опросов, встреч с гостями, работы на компьютере, издания собственных газет. Кроме того в начале учебного года практикуется трехдневный психологический тренинг юнкоров с психологом по адаптации новичков в уже сложившийся коллектив пресс-центровцев.

Цели и задачи программы.

Цель данной программы:

творческая самореализация и самовыражение ребенка и профессиональная ориентация.

Задачи преподавателя, работающего по данной программе:

Научить ребят основным формам общения в коллективе, формулировать собственную оценку, суждение.

Обеспечить творческое участие детей на занятии путем тесного взаимодействия теоретической части программы с практической деятельности ребят.

Дать представления о работе различных средств массовой информации.

Познакомить ребят с основами профессионального мастерства журналиста и основными жанрами журналистики.

Помочь в выпуске школьных газет.

Обеспечить реализацию авторских замыслов ребят, содействовать публикаций их материалов в центральной и местной прессе.

Рассказать ребятам условия и сдачи вступительных экзаменов в ВУЗ по данному направлению и помочь подготовить необходимые для творческого конкурса авторские публикации.

Принцип построения программы.

Данная программа ориентирована на творческую деятельность детей. В ее основу положены принципы системности, интеграции, доступности и коммуникативный принцип. Принцип системности позволяет последовательно подавать материал с постепенным усложнением заданий практических работ. Принцип интеграции заключается в том, что специфика изучаемого нами предмета тесно связана с школьным гуманитарным циклом: якутский язык, развитие речи, литература, изобразительное искусство, иностранные языки.

Принцип доступности и коммуникативный принцип позволяют ребятам, независимо от возраста и уровня подготовки, успешно усваивать данную программу и применять полученные знания и умения в своей творческой и практической деятельности.

Количество проведенных занятий:

Содержание курса.

Введение.

Знакомство с историей и традициями пресс-центра. Задачи работы пресс-центра.

План работы. Правила поведения на занятиях. Принадлежности, необходимые для занятия. Правила безопасности при пользовании аудио и видеотехникой пресс-центра. Знакомство с публикациями материалов пресс-ценровцев в различных изданиях. Библиотечка пресс-центра. Детские газеты и журналы.

Предмет и задачи обучения. Кто такой журналист? История российской журналистики. СМИ в виде газет, журналов, радио и телевидения. Мифы и реальности «четвертой власти». Сила печатного слова. Газетная утка. Человек в мире информации. Закон РФ о СМИ. Права и обязанности журналиста. Юнкоровское движение в России. Лига малой прессы. Юнпресс. Игра «Угадай, кто я?» (каждый пишет на листочке любое известное слово, фамилию, имя героя и закрепляет его своему соседу сзади, затем все общаются и с помощью вопросов узнают, что у них написано за спиной).

Понятие проблемы. Постановка проблемы и главная мысль в газетном материале. Технология творческого процесса: тема, план, композиция. Прогнозирование. Вспомогательный материал, словари, записная книжка, дневник, банк данных, досье. Самоорганизация. Рабочее место журналиста.

Разбор материалов пресс-центровцев опубликованных в различных изданиях. Определить проблемы и главную мысль.

Весь материал - в документе.