Программа курса по литературе «Анализ художественного текста»

Пояснительная записка.

Данный курс дополняет и развивает ведущие идеи и научные подходы основного курса «Русская литература 1-ой половины 19 века».

Одной из главных проблем курса является многообразие  жанров литературы. В процессе работы учащиеся будут развивать то, что познано на уроках.

Цель курса:

- углубление представления учащихся о жанровой природе литературных произведений;

Задачи:

- научить понимать жанровую природу словесного искусства;

- ознакомить с творческой лабораторией писателей;

- понимать жанровую природу словесного искусства;

- дать сведения о специфике поэмы, лирики, драмы, повести и романа, об их историческом происхождении.

Работа на занятиях будет выстраиваться «по спирали» :основные её виды повторяются, но сложность их возрастает. Виды заданий:

- работа с хронологической таблицей;

- выразительное чтение текста;

- комментирование текста;

- аналитическая беседа;

- сопоставление текстов;

- использование наглядных пособий;

- заочные экскурсии;

- сообщения и доклады;

- работа над критической и публицистической статьёй;

Итоговым мероприятием будет литературная конференция. На которой будут представлены лучшие работы учащихся(работы разных видов: заочная экскурсия, литературный монтаж, выразительное чтение, инсценирование, доклад и т. д.)

Программа рассчитана на 16 часов.

В процессе обучения учащиеся должны:

- Повторить и систематизировать знания по теории литературы, иметь ясное представление о классицизме, романтизме, реализме;

- Анализировать произведения разных родов и жанров, направлений;

- Осуществлять анализ художественного произведения в заданном аспекте

(образ персонажа, сопоставительная характеристика персонажей, художественная деталь, портрет, пейзаж, эпизод, своеобразие сюжета и композиция. Авторская позиция и средства её выражения, авторское отношение  к герою, жанровое своеобразие произведения и др.)

Тематическое планирование курса

Литература

Качурин М. Г., Мотольская Д. К. Методика факультатива по литературе в 8 классе. Пособие для учителя.- М.:Просвещение,1980год.

Белинский В. Г. разделение поэзии на роды и виды.

Словарь литературоведческих терминов (Под ред. Л. И. Тимофеева и С. В. Тураева., 1974).

Программа курса по выбору для 9 класса

«Анализ художественного текста»

(на основе жанрового принципа)

Пояснительная записка.

Данный курс дополняет и развивает ведущие идеи и научные подходы основного курса «Русская литература 1-ой половины 19 века».

Одной из главных проблем курса является многообразие жанров литературы. В процессе работы учащиеся будут развивать то, что познано на уроках.

Цель курса:

-углубление представления учащихся о жанровой природе литературных произведений;

Задачи:

- научить понимать жанровую природу словесного искусства;

- ознакомить с творческой лабораторией писателей;

- понимать жанровую природу словесного искусства;

- дать сведения о специфике поэмы, лирики, драмы, повести и романа, об их историческом происхождении.

Работа на занятиях будет выстраиваться «по спирали» :основные её виды повторяются, но сложность их возрастает. Виды заданий:

-работа с хронологической таблицей;

- выразительное чтение текста;

- комментирование текста;

- аналитическая беседа;

- сопоставление текстов;

- использование наглядных пособий;

- заочные экскурсии;

- сообщения и доклады;

- работа над критической и публицистической статьёй;

Итоговым мероприятием будет литературная конференция. На которой будут представлены лучшие работы учащихся(работы разных видов: заочная экскурсия, литературный монтаж, выразительное чтение, инсценирование, доклад и т. д.)

Программа рассчитана на 16 часов.

В процессе обучения учащиеся должны:

• Повторить и систематизировать знания по теории литературы, иметь ясное представление о классицизме, романтизме, реализме;

• Анализировать произведения разных родов и жанров, направлений;

• Осуществлять анализ художественного произведения в заданном аспекте

(образ персонажа, сопоставительная характеристика персонажей, художественная деталь, портрет, пейзаж, эпизод, своеобразие сюжета и композиция. Авторская позиция и средства её выражения, авторское отношение к герою, жанровое своеобразие произведения и др.)

Тематическое планирование курса

Литература

1.Качурин М.Г., Мотольская Д.К. Методика факультатива по литературе в 8 классе. Пособие для учителя.- М.:Просвещение,1980год.

2. Белинский В.Г. разделение поэзии на роды и виды.

3.Словарь литературоведческих терминов (Под ред. Л.И.Тимофеева и С.В.Тураева., 1974).