Элективный курс по русскому языку «Художественные средства в тексте»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Элективный курс «Художественные средства в тексте» рассчитан на 8часов, Программа для данного курса разработана на основе базовой программы по русскому языку. Изучение изобразительно-выразительных средств языка на уроках русского языка и литературы является вопросом, который ни одного словесника не оставляет равнодушным. Программы по литературе и русскому языку практически не позволяют выделять целые уроки на изучение теории, и поэтому изобразительно-выразительные средства языка изучаются вскользь (по ходу изучения художественного произведения), в результате чего учащиеся выпускных классов допускают ошибки в экзаменационных письменных работах, что становится причиной низких отметок.

Актуальность данного элективного курса очевидна: чтобы избежать подобных ошибок, необходимо введение курса уже в классах среднего звена.

В связи с тем, что итоговая аттестация в 9 и 11 классах предполагает комплексный анализ художественного текста, составной частью которого является и анализ языковых средств выразительности, считаем необходимым уделить этому вопросу особое внимание.

Программа для данного курса разработана на основе базовой программы по русскому языку.

Занятия построены в форме уроков-лекций, практических занятий, самостоятельных и проверочных работ.

Цели курса: знакомство учащихся с изобразительно-выразительными средствами языка, стилистический анализ разных текстов.

Задачи курса: знакомство учащихся со стилями и типами речи; изобразительно-выразительными средствами русского языка, с особенностями их употребления и использования в речи; изучение приемов индивидуально-авторского использования языковых средств; обеспечение расширения лингвистического кругозора; формирование языкового вкуса; наблюдение над особенностями языка в художественном произведении; обеспечить дальнейшее овладение основными нормами современного русского литературного языка в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы по русскому языку».

В результате изучения материалов элективного курса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками: знать общие, основные сведения о тропах и стилистических фигурах речи; правильно употреблять выразительно-художественные средства русского языка в собственной речи (как в отдельном высказывании, так и в связной речи); самостоятельно исследовать текст с целью решения поставленных перед ним задач; выразительно читать художественное произведение; работать с различными видами словарей.

Формы контроля знаний учащихся:

устные развернутые ответы по проблеме, поднятой в представленном учителем тексте,

самостоятельные письменные работы по заданию учителя (написание сочинений, выполнение письменных работ по анализу языковых средств в тексте),

работа с тестами,

выполнение и анализ демонстрационного варианта экзаменационной работы по новой форме в 9-м классе,

итоговая контрольная работа по новой форме сдачи экзамена в 9-м классе.

Ожидаемый результат: решение поставленных выше задач, интегральная оценка грамотности по всем изученным темам курса, желание продолжить изучение курса в старших классах.

Учебно-тематический план.

Весь материал - смотрите документ.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учитель русского языка и литературы: Урбанова О.А.

Элективный курс «Художественные средства в тексте» рассчитан на 8часов, Программа для данного курса разработана на основе базовой программы по русскому языку. Изучение изобразительно-выразительных средств языка на уроках русского языка и литературы является вопросом, который ни одного словесника не оставляет равнодушным. Программы по литературе и русскому языку практически не позволяют выделять целые уроки на изучение теории, и поэтому изобразительно-выразительные средства языка изучаются вскользь (по ходу изучения художественного произведения), в результате чего учащиеся выпускных классов допускают ошибки в экзаменационных письменных работах, что становится причиной низких отметок.

Актуальность данного элективного курса очевидна: чтобы избежать подобных ошибок, необходимо введение курса уже в классах среднего звена.

В связи с тем, что итоговая аттестация в 9 и 11 классах предполагает комплексный анализ художественного текста, составной частью которого является и анализ языковых средств выразительности, считаем необходимым уделить этому вопросу особое внимание.

Программа для данного курса разработана на основе базовой программы по русскому языку.

Занятия построены в форме уроков-лекций, практических занятий, самостоятельных и проверочных работ.

Цели курса: знакомство учащихся с изобразительно-выразительными средствами языка, стилистический анализ разных текстов.

Задачи курса: знакомство учащихся со стилями и типами речи; изобразительно-выразительными средствами русского языка, с особенностями их употребления и использования в речи; изучение приемов индивидуально-авторского использования языковых средств; обеспечение расширения лингвистического кругозора; формирование языкового вкуса; наблюдение над особенностями языка в художественном произведении; обеспечить дальнейшее овладение основными нормами современного русского литературного языка в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы по русскому языку».

В результате изучения материалов элективного курса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками: знать общие, основные сведения о тропах и стилистических фигурах речи; правильно употреблять выразительно-художественные средства русского языка в собственной речи (как в отдельном высказывании, так и в связной речи); самостоятельно исследовать текст с целью решения поставленных перед ним задач; выразительно читать художественное произведение; работать с различными видами словарей.

Формы контроля знаний учащихся:

• устные развернутые ответы по проблеме, поднятой в представленном учителем тексте,

• самостоятельные письменные работы по заданию учителя (написание сочинений, выполнение письменных работ по анализу языковых средств в тексте),

• работа с тестами,

• выполнение и анализ демонстрационного варианта экзаменационной работы по новой форме в 9-м классе,

• итоговая контрольная работа по новой форме сдачи экзамена в 9-м классе.

Ожидаемый результат: решение поставленных выше задач, интегральная оценка грамотности по всем изученным темам курса, желание продолжить изучение курса в старших классах.

Учебно-тематический план.

Содержание элективного курса

Литература

1. Арефьева С.А. Единый государственный экзамен по русскому языку: учебно-методическое пособие. – Йошкар-Ола, 2006. – 87 с.

2. Арефьева С.А. Рецензия как жанр школьного сочинения: пособие для учителя. – М., 2002. – 40 с.

3. Васильева А.Н. Стилистический анализ языка художественного произведения. – М., 19

4. Виноградов В.В. О теории художественной речи. – М.: Наука, 1971

5. Влодавская Е.А. Русский язык. ЕГЭ: методическое пособие для учителя. – М., 2006. – 127 с.

6. Голуб И.Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. – М.: Высш. шк., 1989.

7. Егораева Г.Т. Русский язык. Выполнение задания части 3 (С): учебно-методическое пособие. – М., 2005. – 192 с.

Календарно-тематическое планирование по элективному курсу «Художественные средства в тексте»