Программа кружковой деятельности по предмету биология "Удивительное рядом"

Пояснительная записка

Программа  «Удивительное рядом»   предназначена  для помощи в подготовке одаренных детей к предметным олимпиадам, к сдаче выпускных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА и поступлению в высшие учебные заведения. Изучение программы проводится в течение всего учебного года, по два часа в неделю. В  содержание Программы включены трудные вопросы из  различных областей биологии, которые вызывают затруднения у учащихся. Программу отличает целостность, главной идеей является выделение особенностей строения живых организмов, закономерностей развития, разнообразие жизни на Земле, взаимосвязи этих процессов.  

Практические умения и теоретические знания, полученные в ходе изучения учащимися биологии растений, животных, человека, общей биологии и экологии, являются хорошей мотивационной основой для   профессиональной ориентации школьников.

    Цель: «Обеспечение учащихся знаниями по таким темам как особенности строения и жизнедеятельности  растений, животных и человека;  знаниями основных законов и закономерностей общей биологии и экологии; формирование интереса и мотивации к изучению биологии; развитие познавательных универсальных способностей; помощь при подготовке к олимпиадам и ЕГЭ»

Содержание программы.

КЛЕТКА. РАЗМНОЖЕНИЕ КЛЕТКИ. (16 ч.)

Сходство и отличие в строении клеток растений, животных, бактерий, грибов. Лабораторная работа: Строение растительной и животной клеток.

Энергетический и пластический обмен. Реакции матричного синтеза. Фотосинтез. Деление клеток: овогенез и сперматогенез, митоз и мейоз, их фазы и биологическое значение, партеногенез, двойное оплодотворение у растений.

Демонстрация схем строения органоидов растительной и животной клеток, схем путей метаболизма в клетке, энергетического обмена на примере расщепления глюкозы.

БИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ (8ч.)

Ткани растительного организма. Классификация и особенности строения.

Анатомическое строение органов растительного организма.

Лабораторная работа « Ткани растительного и животного организма»

Демонстрации таблиц и рисунков анатомического строения корня, стебля, листьев растений.

БИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ (12ч.)

Систематика животных  с характеристикой таксонов.

Эволюция систем органов животных (пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, нервной).

Демонстрации таблиц систем органов животных.

БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА (8 ч.)

Нервная система человека, принципы работы нервной системы. Нервная регуляция организма.

Гуморальная регуляция организма человека. Железы внутренней секреции. Гормоны.

Демонстрации таблиц по нервной и гуморальной регуляции организма человека.

ЭКОЛОГИЯ И ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ (8ч.)

Экологические законы, правила, теории.

Направления и пути эволюции.

Демонстрации таблиц по направлениям и путям эволюции.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (16 ч.)

Морфо-функциональная характеристика живых объектов.

Лабораторные работы по цитологии, анатомии.

Решение задач по молекулярной биологии.

Решение генетических задач и составление родословных.

Учебно – тематический план

Весь материал - смотрите документ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п.ПРИОЗЁРНЫЙ

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР директор МОУ СОШ п. Приозерный

_________Л. Н. Гусева __________Е. Н. Лобанова

от 01.09. 2012г

Программа

кружковой деятельности

«Удивительное рядом»

9-11 класс

Учитель биологии

высшей категории

МОУ СОШ п. Приозерный

Поломошнова Светлана

Викторовна

П. Приозерный 2012-2013 гг.

Содержание

1. Пояснительная записка……………………………..……………………..1

2. Содержание программы………………..………………….……………....2

3. Учебно-тематическое планирование ……………….……………….…3-4

4. Список рекомендуемой литературы ………. …………………………..4

Пояснительная записка

         Программа «Удивительное рядом»   предназначена  для помощи в подготовке одаренных детей к предметным олимпиадам, к сдаче выпускных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА и поступлению в высшие учебные заведения. Изучение программы проводится в течение всего учебного года, по два часа в неделю. В содержание Программы включены трудные вопросы из различных областей биологии, которые вызывают затруднения у учащихся. Программу отличает целостность, главной идеей является выделение особенностей строения живых организмов, закономерностей развития, разнообразие жизни на Земле, взаимосвязи этих процессов.

Практические умения и теоретические знания, полученные в ходе изучения учащимися биологии растений, животных, человека, общей биологии и экологии, являются хорошей мотивационной основой для профессиональной ориентации школьников.

    Цель: «Обеспечение учащихся знаниями по таким темам как особенности строения и жизнедеятельности  растений, животных и человека; знаниями основных законов и закономерностей общей биологии и экологии; формирование интереса и мотивации к изучению биологии; развитие познавательных универсальных способностей; помощь при подготовке к олимпиадам и ЕГЭ»

Содержание программы.

КЛЕТКА. РАЗМНОЖЕНИЕ КЛЕТКИ. (16 ч.)

Сходство и отличие в строении клеток растений, животных, бактерий, грибов. Лабораторная работа: Строение растительной и животной клеток.

Энергетический и пластический обмен. Реакции матричного синтеза. Фотосинтез. Деление клеток: овогенез и сперматогенез, митоз и мейоз, их фазы и биологическое значение, партеногенез, двойное оплодотворение у растений.

Демонстрация схем строения органоидов растительной и животной клеток, схем путей метаболизма в клетке, энергетического обмена на примере расщепления глюкозы.

БИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ (8ч.)

Ткани растительного организма. Классификация и особенности строения.

Анатомическое строение органов растительного организма.

Лабораторная работа « Ткани растительного и животного организма»

Демонстрации таблиц и рисунков анатомического строения корня, стебля, листьев растерний.

БИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ (12ч.)

Систематика животных с характеристикой таксонов.

Эволюция систем органов животных (пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, нервной).

Демонстрации таблиц систем органов животных.

БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА (8 ч.)

Нервная система человека, принципы работы нервной системы. Нервная регуляция организма.

Гуморальная регуляция организма человека. Железы внутренней секреции. Гормоны.

Демонстрации таблиц по нервной и гуморальной регуляции организма человека.

ЭКОЛОГИЯ И ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ (8ч.)

Экологические законы, правила, теории.

Направления и пути эволюции.

Демонстрации таблиц по направлениям и путям эволюции.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (16 ч.)

Морфо-функциональная характеристика живых объектов.

Лабораторные работы по цитологии, анатомии.

Решение задач по молекулярной биологии.

Решение генетических задач и составление родословных.

Учебно – тематический план

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Методическое пособие к учебнику « Общая биология» 10-11 класса под редакцией академики РАН В.Б. Захарова. М.: Дрофа, 2010 г

2. Биология, в 3-х томах.Авторы Грин Н,Стаут У,Тейлор Д,.изд-во «Мир»1990г

3. Пособие для поступающих в ВУЗы

4. Учебно –тренировочные материалы к Единому Государственному экзамену по биологии ( 2001- 2012 г.г.) . авторы Г.С. Калинова, А.Н. Мягкова, В.З. Резникова