Предлагаемое тематическое планирование интегрированного курса кружковых занятий, включающего в себя литературное чтение и слушание, изобразительное и театральное искусство, составлено на учебный год для 6-7-летних детей из расчета 2 часа в неделю, всего 66 часов.
Учебный материал курса предусматривает реализацию триединой дидактической цели: образовательной, развивающей и воспитывающей. В интегрированный курс включены такие виды деятельности, как чтение, слушание, рисование, лепка, конструирование, ролевая игра, инсценировка, с учетом возрастных особенностей первоклассников.
Целью интегрированного курса является нравственное, патриотическое и эстетическое воспитание, развитие у учащихся эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности младшего школьника.
- воспитание активной жизненной позиции, культуры поведения.
- личностно-ориентированный подход.
- передавать эмоции и свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказки.
Пикулева Н.В. «Слово на ладошке» - М.:Новая школа, 1994
Жиренко О.Е. «Внеклассные мероприятия. 1 класс» - М.: ВАКО, 2006
«Родничок». Книга для внеклассного чтения в 1 классе. – Тула: «Родничок», 1998
Белоусенко А.В. Волшебный мир сказок: утренники. – Волгоград: учитель, 2009
№ | Дата | Тематика занятий | Содержание деятельности | Кол-во часов |
1-2 | | Русская народная сказка «Колобок» | Слушание, рассказывание сказки, рисование героев сказки, лепка колобка, инсценирование | 2 |
3-4 | | Русская народная сказка «Теремок» | Слушание, рассказывание, иллюстрирование, лепка героев, инсценирование | 2 |
5-6 | | Русская народная сказка «Репка» | Слушание, выборочный пересказ, рисование с помощью трафарета | 2 |
7-8 | | Русская народная сказка «Волк и лиса» | Слушание, лепка из пластилина, рисование пальчиками. | 2 |
9-10 | | Русская народная сказка «Волк и семеро козлят» | Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки. | 2 |
11-12 | | Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой» | Слушание, чтение, иллюстрирование, инсценирование. | 2 |
13-14 | | Русская народная сказ-ка «Рукодельница и ленивица» | Слушание, лепка из пластилина колодца и ведерка, инсценирование сказки | 2 |
15-16 | | Русская народная сказка «Три медведя» | Чтение, пересказ, иллюстрирование. | 2 |
17-18 | | Русская народная сказка «Маша и медведь» | Слушание, пересказ, рисование свечкой и акварелью. Ролевая игра. | 2 |
19-20 | | Русская народная сказка «Гуси-лебеди» | Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр. | 2 |
21-22 | | Русская народная сказка «Каша из топора | Слушание, чтение, иллюстрирование, рисование свечкой и акварелью | 2 |
23-24 | | Русская народная сказка «Кот и лиса» | Чтение, краткий пересказ, рисование жидкой гуашью путем набрызга – животные. | 2 |
25-26 | | Русская народная сказка «Лягушка-царевна» | Рассказывание, чтение, аппликация, инсценирование. | 2 |
27-28 | | Русская народная сказка «Морозко» | Слушание, чтение, иллюстрирование, ролевая игра. | 2 |
29-30 | | Татарская народная сказка «Три сестры» | Чтение, выборочный пересказ, пластилиновый театр. | 2 |
31-32 | | Русская народная сказ-ка «Сестрица Аленуш-ка и братец Иванушка» | Слушание, чтение, краткий пересказ, рисование с натуры лица восковыми мелками | 2 |
33-34 | | Русская народная сказка «Хаврошечка» | Чтение, рисование жидкой гуашью путем набрызга – цветы на поляне | 2 |
35-36 | | А.Алиш (татарская сказка) «Болтливая утка» | Слушание, пересказ, рисование по шаблону, вырезание, лепка из пластилина | 2 |
37-38 | | Г.Х. Андерсен «Дюймовочка» | Лепка из пластилина, поделки из природных материалов. | 2 |
39-40 | | Г.Х. Андерсен «Огниво» | Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина | 2 |
41-42 | | Г. Тукай «Козел и баран» | Слушание, пересказ, рисование по шаблону, инсценирование | 2 |
43-44 | | Русская народная сказка «Летучий корабль» | Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки. | 2 |
45-46 | | А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» | Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр. | 2 |
47-48 | | А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне» | Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина | 2 |
49-50 | | Г. Тукай «Шурале» | Слушание, чтение, иллюстриро-вание, инсценирование. | 2 |
51-52 | | Русская народная сказка «Петушок и волшебная меленка» | Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки. | 2 |
53-54 | | В Катаев «Цветик-семицветик» | Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина | 2 |
55-56 | | Русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть» | Русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть» | 2 |
57-58 | | Русская народная сказка «Умная внучка» | Слушание, чтение, иллюстриро-вание, инсценирование. | 2 |
59-60 | | Русская народная сказка «Кот и петух» | Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки. | 2 |
61-62 | | В Катаев «Дудочка и кувшинчик» | Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина | 2 |
63-64 | | Русская народная сказка «Заяц – хваст». | Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр. | 2 |
65-66 | | Праздник сказок. Проект «В гостях у сказки» | Подготовка и проведение викторины и спектакля (по выбору детей) | 2 |
67-68 | | Русская народная сказка «Бобовое зёрнышко» | Чтение сказки. Работа над пересказом | 2 |
69-70 | | Русская народная сказка «У страха глаза велики». | Чтение сказки. Анализ сказки. Сочинение сказки. | 2 |
71-72 | | Русская народная сказка «Репка» и белорусская народная сказка «Пых». | Прослушивание и сравнение сказок. Инсценировка сказки «Репка». | 2 |
73-74 | | Украинская народная сказка «Колосок». | Прослушивание и чтение сказки. Анализ содержания. | 2 |
75-76 | | Русская народная сказка «Заячья избушка». Латвийская народная сказка «Заячий домик». | Прослушивание сказок. Сравнение содержания сказок. Герои сказок. | 2 |
77-78 | | Адыгейская сказка «Кто сильнее» и мансийская сказка «Отчего у зайца длинные уши». | Чтение сказок. Анализ содержания. Действующие лица. | 2 |
79-80 | | Сказки про зайцев. | Подбор сказок про эайцев. Викторина. | 2 |
81-82 | | Украинская народная сказка «Рукавичка». Сказка «Теремок» в разных обработках. | Чтение сказок. Сравнение сюжетов. Инсценировка. | 2 |
83-84 | | Чукотская сказка «Хвост». | Чтение сказки. Анализ содержания. Иллюстрирование. | 2 |
85-86 | | Чтение сказки. Анализ содержания. Иллюстрирование. | Чтение сказки. Составление вопросов по содержанию сказки. | 2 |
87-88 | | Мордовская сказка «Благодарный медведь» Обобщение знаний детей о сказочном герое – медведе. | Чтение сказки. Иллюстрирование. Викторина. | 2 |
89-90 | | Русская народная сказка «Бобовое зёрнышко» | Чтение сказки. Работа над пересказом. | 2 |
91-92 | | Русская народная сказка «Бабушка, внучка да курочка». | Чтение сказки. Иллюстрирование. | 2 |
93-94 | | Сказки про лису. Русская сказка «Думы». | Беседа. Чтение сказки. Анализ сказки. Рисунки. | 2 |
95-96 | | Сказки про зайца, лису и медведя. | Выставка книг. Чтение сказок. Викторина. | 2 |
97-98 | | Русская народная сказка «Байка про тетерева» | Чтение сказки. Сравнение с другими сказками про птиц. | 2 |
99-100 | | Русская народная сказка «Курочка, мышка и тетерев». | Чтение и инсценирование сказки. | 2 |
101-102 | | Русская сказка «Лиса и тетерев». | Чтение сказки, чтение в лицах. Анализ сказки. | 2 |