Программа деятельности музейной комнаты «Легенды Воткинской милиции»

Пояснительная записка.

 В феврале 2011 года на имя директора нашей школы пришло письмо от Совета Ветеранов МВД УР с предложением о присвоении нашей школе имени Героя Великой Отечественной войны, работника МВД, уроженца города Воткинска, Смирнова Бориса Александровича.

 Педагоги и учащиеся школы поддержали это предложение и с сентября 2011 года нашей школе присвоено звание Смирнова Б. А. Поэтому, одним из основных направлений гражданско - патриотического воспитания учащихся школы, была выбрана деятельность Музейной Комнаты.

 Настоящая программа деятельности Музейной Комнаты разработана в соответствии с Республиканской программой «Патриотическое воспитание граждан, проживающих на территории Удмуртской республики на 2011 - 2015 гг. », Положением о Комнате военно - исторической славы и другими нормативными документами, регламентирующими деятельность учреждений образования.

 Программа представляет собой отражение замыслов, комплекс организационных, научно - исследовательских и методических мероприятий, призванных обеспечить деятельность Музейной Комнаты и решить основные задачи в области патриотического воспитания обучающихся на протяжении 2011 - 2016гг.

Цели и задачи Программы:

Целью программы является создание и развитие деятельности школьной Музейной Комнаты, способной формировать патриотические чувства учащихся.

Для достижения этой цели решаются следующие задачи:

 - формирование патриотического сознания на основе исторических материалов, собранных в Комнате;

 - вовлечение учащихся в работу по сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы;

 - воспитание личности учащегося - патриота своей школы, города, страны;

 - формирование позитивного образа сотрудников МВД;

 - воспитание познавательной активности учащихся.

Организационная модель деятельности Музейной Комнаты.

Педагогические средства формирования нравственной культуры в системе деятельности школьной Комнаты:

включение учащихся в поисковую, научно - исследовательскую, экскурсионную деятельность, направленную на привлечение новых материалов для Комнаты и их использование в учебном процессе.

Основные направления деятельности Музейной Комнаты:

1. Организационная работа.

Разработка нормативной базы музея: Положения о школьном музее, провести инвентаризацию и оформить паспорт музея;

Приобретение необходимого оборудования: фотоаппарата или кинокамеры, магнитофона или диктофона, компьютера, принтера, сканера, фотоальбомов, бумаги, папок и т. п.

оформление экспозиций и разделов музея;

Составление и утверждение календарного плана работы музея;

Создание или обновление состава Совета музея.

2. Поисковая, научно - исследовательская работа.

Написание ученических исследовательских работ в форме докладов и рефератов и участие в районных научно практических и краеведческих конкурсах, олимпиадах, семинарах и т. п. на уровне города, района, области.

3. Экскурсионно - просветительская работа

проведение встреч, праздников, экскурсий и т. д. по содержанию составленных литературных композиций;

организация литературно - краеведческих конференций по опубликованным в печати исследовательским работам учащихся школы;

участие в областных, районных конкурсах сочинений, краеведческих чтениях, презентациях школьных музеев и т. п. ;

сотрудничество со школьной и районной газетой.

4. Методическая деятельность.

выступления на ШМО, ГМО и районных педагогических советах руководителя Музейной Комнаты;

создание книжек - буклетов, видео экскурсий по экспозициям, материалам школьного музея;

разработка методических рекомендаций по работе школьного музея;

создание презентаций PowerPoint по материалам архива музея;

разработка сценариев мероприятий, программ, викторин конкурсов, методических рекомендаций.

Формы работы Музейной Комнаты:

Для реализации проекта используются следующие формы работы по

гражданско - патриотическому воспитанию:

– экскурсии;

– уроки Мужества;

– занятия с активом;

– тематические вечера;

– классные часы;

– конкурсы, игры, викторины, диспуты, круглые столы;

– разработка заданий классным коллективам для пополнения фондов музея;

– проведение семейных, классных и школьных праздников;

Методы музейно - педагогической деятельности:

– метод социальных ролей;

– метод создания игровых ситуаций;

– метод практического манипулирования с предметами;

– метод использования ассоциативных связей;

– метод театрализации;

– метод самостоятельной поисково - исследовательской деятельности.

Техническое обеспечение программы.

В планах развития музея: приобретение комплекта компьютера, принтера, проектора, установка освещения витрин, создания видео и аудио оформления.

Весь материал – смотрите документ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»

имени Героя Советского Союза

Смирнова Бориса Александровича

города Воткинска Удмуртской Республики

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЙНОЙ КОМНАТЫ

«ЛЕГЕНДЫ ВОТКИНСКОЙ МИЛИЦИИ»

на 2012-2016 гг.

Составители:

Сушкова Н.В.,

руководитель Музейной Комнаты,

Климова Н.Н.,

заместитель директора по информатизации

.

Пояснительная записка.

В феврале 2011 года на имя директора нашей школы пришло письмо от Совета Ветеранов МВД УР с предложением о присвоении нашей школе имени Героя Великой Отечественной войны, работника МВД, уроженца города Воткинска, Смирнова Бориса Александровича.

Педагоги и учащиеся школы поддержали это предложение и с сентября 2011 года нашей школе присвоено звание Смирнова Б.А. Поэтому, одним из основных направлений гражданско-патриотического воспитания учащихся школы, была выбрана деятельность Музейной Комнаты.

Настоящая программа деятельности Музейной Комнаты разработана в соответствии с Республиканской программой «Патриотическое воспитание граждан, проживающих на территории Удмуртской республики на 2011-2015 гг.», Положением о Комнате военно-исторической славы и другими нормативными документами, регламентирующими деятельность учреждений образования.

Программа представляет собой отражение замыслов, комплекс организационных, научно-исследовательских и методических мероприятий, призванных обеспечить деятельность Музейной Комнаты и решить основные задачи в области патриотического воспитания обучающихся на протяжении 2011-2016гг.

Цели и задачи Программы:

Целью программы является создание и развитие деятельности школьной Музейной Комнаты, способной формировать патриотические чувства учащихся.

Для достижения этой цели решаются следующие задачи:

- формирование патриотического сознания на основе исторических материалов, собранных в Комнате;

- вовлечение учащихся в работу по сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы;

- воспитание личности учащегося - патриота своей школы, города, страны;

- формирование позитивного образа сотрудников МВД;

- воспитание познавательной активности учащихся.

Организационная модель деятельности Музейной Комнаты.

Педагогические средства формирования нравственной культуры в системе деятельности школьной Комнаты:

включение учащихся в поисковую, научно-исследовательскую, экскурсионную деятельность, направленную на привлечение новых материалов для Комнаты и их использование в учебном процессе.

Основные направления деятельности Музейной Комнаты:

1. Организационная работа.

• Разработка нормативной базы музея: Положения о школьном музее, провести инвентаризацию и оформить паспорт музея;

• Приобретение необходимого оборудования: фотоаппарата или кинокамеры, магнитофона или диктофона, компьютера, принтера, сканера, фотоальбомов, бумаги, папок и т.п.

• оформление экспозиций и разделов музея;

• Составление и утверждение календарного плана работы музея;

• Создание или обновление состава Совета музея.

2. Поисковая, научно-исследовательская работа.

• Написание ученических исследовательских работ в форме докладов и рефератов и участие в районных научно практических и краеведческих конкурсах, олимпиадах, семинарах и т.п. на уровне города, района, области.

3. Экскурсионно-просветительская работа

• проведение встреч, праздников, экскурсий и т.д. по содержанию составленных литературных композиций;

• организация литературно-краеведческих конференций по опубликованным в печати исследовательским работам учащихся школы;

• участие в областных, районных конкурсах сочинений, краеведческих чтениях, презентациях школьных музеев и т.п.;

• сотрудничество со школьной и районной газетой.

4. Методическая деятельность.

• выступления на ШМО, ГМО и районных педагогических советах руководителя Музейной Комнаты;

• создание книжек-буклетов, видео экскурсий по экспозициям, материалам школьного музея;

• разработка методических рекомендаций по работе школьного музея;

• создание презентаций PowerPoint по материалам архива музея;

• разработка сценариев мероприятий, программ, викторин конкурсов, методических рекомендаций.

Формы работы Музейной Комнаты:

Для реализации проекта используются следующие формы работы по

гражданско-патриотическому воспитанию:

– экскурсии;

– уроки Мужества;

– занятия с активом;

– тематические вечера;

– классные часы;

– конкурсы, игры, викторины, диспуты, круглые столы;

– разработка заданий классным коллективам для пополнения фондов музея;

– проведение семейных, классных и школьных праздников;

Методы музейно-педагогической деятельности:

– метод социальных ролей;

– метод создания игровых ситуаций;

– метод практического манипулирования с предметами;

– метод использования ассоциативных связей;

– метод театрализации;

– метод самостоятельной поисково-исследовательской деятельности.

Техническое обеспечение программы.

В планах развития музея: приобретение комплекта компьютера, принтера, проектора, установка освещения витрин, создания видео и аудио оформления.

Дидактическое обеспечение программы.

Методический сборник по созданию и открытию школьных музеев, информация интернет-сайтов.

Руководство работой Музейной Комнаты.

Руководит деятельностью Музейной Комнаты Совет музея, в состав которого входят педагоги и учащиеся 5-11 классов. Непосредственное руководство практической деятельностью музея осуществляет руководитель музея, назначаемый приказом директора школы. В своей деятельности музей руководствуется Уставом школы, Положением о школьном музее, программой деятельности музея и ежегодным планом работы.

Сроки действия программы.

Программа рассчитана на 4 года (2011-2015 г.)

Участники программы.

Совет школьного музея (9 г класс: Закиров А, Копотева К, Закурдаев И, Ложкин Н., Машинникова О., Черепков В., 9 а класс: Свинина Е, Ежов И, Стариков Д.Фролова Д, Кичера М) , учащиеся школы 5-11 классов, классные руководители.

Содержание деятельности Комнаты на 2012-2016 гг.

Деятельность комнаты основывается на принципах:

- принцип свободы выбора детьми направления своей деятельности в музейной комнате на основе своих интересов и потенциальных возможностей;

- принцип партнерства всех школьных структур в организации воспитательной работы;

- принцип добровольного участия детей и взрослых в деятельности комнаты.

Сроки реализации проекта:

Рабочий план - отчет реализации программы.

Реализация Программы

Реализация программы будет способствовать патриотическому и нравственному воспитанию учащихся. Программа ориентирована на все возрастные группы учеников школы, определяет основные пути развития деятельности музея, позволяющие формировать патриотическое сознание учащихся, позитивный образ сотрудника полиции, гражданскую ответственность за судьбу страны, края, города, школы. При этом учитываются опыт и достижения прошлых поколений, современные проблемы.