Получите свидетельство
Вход
Программа работы с родителями
на 2004-2009 годы
(5а класс, классный руководитель Александрова Т.Н.)
Цель: создание условий для сотрудничества семьи и классного коллектива
в воспитании школьников.
Задачи: 1. Повышать педагогическую культуру родителей;
2. Содействовать сплочению родительского коллектива;
3. Пропагандировать успешный опыт семейного воспитания.
Сотрудничество семьи и классного коллектива осуществляется по следующим направлениям:
а) психолого-педагогическое направление;
б) вовлечение в образовательный и воспитательный процесс.
Психолого-педагогическое просвещение.
Цель данного направления – помочь родителям увидеть себя и других в обсуждаемых проблемах, сравнивать образцы подходов к их решению, сделать соответствующие выводы.
Психолого-педагогическое просвещение родителей осуществляется в групповой и индивидуальной формах.
Групповые формы: собрания, встречи, обмен мнениями, деловая игра, практикум, семейные гостиные.
Тематика родительских собраний.
| класс | 1 собрание | 2 собрание | 3 собрание | 4 собрание |
| 5 | Особенности задач семьи и школы в процессе адаптации пятиклассников | Основы формирования у ребенка навыков здорового образа жизни | Взаимоотношения в семье | Развитие личности школьника (собрание – деловая игра) |
| 6 | Воспитание сознательной дисциплины | «Как помочь ребенку стать внимательным» | Воспитание ненасилием в семье | О детской дружбе |
| 7 | Иерархия отношений в семье и особенности семейного воспитания | Способы решения конфликтных ситуаций. | Профилактика вредных привычек и социально обусловленных заболеваний у детей | Права и обязанности родителей в воспитании своих детей. |
| 8 | Образовательные и воспитательные задачи обучения в 8 классе. | Проблемы воспитания правовой культуры у школьников
| Значение эмоций для формирования положительного взаимоотношения ребенка с окружающим миром. | Круглый стол «Вот и стали мы на год взрослее. Итоги обучения в 8 классе. |
| 9 | Роль семьи в формировании позитивной самооценки школьников
| Подросток в мире вредных привычек. | Трудовое воспитание и профессиональная ориентация старшеклассников | Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу. |
Традиции родительского собрания: поощрение родителей, активно участвующих в жизни класса, а также посещающих все родительские собрания.
Индивидуальные формы работы: индивидуальные консультации «Поговорим наедине», беседы, задушевный разговор, совместный поиск решения проблемы. Посещение на дому, оказание медико-психологических консультаций.
Примерная тематика индивидуальной работы.
| Психологическая тематика | Учебная тематика | Тематика на тему воспитания |
| 5 класс |
|
|
| 1. Психологические аспекты адаптации учащихся в новой школе 2. Необходимость внимания к индивидуальности ребенка, его душевного и духовного развития. | 1. Режим дня школьника 2. Учимся правильно читать (домашнее чтение) |
|
| 6 класс |
|
|
| 1.Ребенок в среде сверстников. 2.Педагогическая запущенность ребенка: ее причины. | 1. Учи ребенка учиться. 2.Пути воспитания ответственное отношение к урокам физического воспитания. |
|
| 7 класс |
|
|
| 1. Индивидуальные особенности Вашего ребенка. 2. Психология потребностей: разумные потребности и псевдопотребности. | 1. Способы общения и методы педагогического воздействия на ребенка в семье. 2. Пути преодоления негативного отношения к учебе в переходный период. |
|
| 8 класс |
|
|
| 1. Нравственный облик и поведение человека. 2. Ребенок – изгой в классном коллективе. Пути преодоления. | 1. Пути воспитания ответственного отношение к учебе. 2.Пути ответственного отношение учебных занятий и факультативных занятий. | 1. Коррекция девиантного поведения. 2. Семейный досуг: игры, домашние праздники, традиции. |
| 9 класс |
|
|
| 1. Психологические аспекты осознанного выбора профессии 2. Самооценка у детей: ее адекватность, последствия неадекватности самооценки. |
| 1. Правовая и экономическая защита личности учащегося. 2. Пути социализации выпускника в обществе. |
Вовлечение родителей в образовательный процесс.
Цели направления – формирования у родителей понимания их принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству и вовлечение их в образовательный процесс.
Тематика встреч в рамках формирования культуры
принадлежности к образовательному пространству.
| Коллектив класса для родителей | Родители для детей класса |
| Совместные уроки Знаний | День выходного дня |
| День открытых дверей | Организация и проведение экскурсий В историко – художественном музее им. Коновалова.( Петухов О.А.), в музей ОАО «Ависма» ( Семенов В.А.) |
| Школьные праздники «Посвящение в мастерята», концерты при подведении итогов КТД. | Оформление стенда «Наши дети» |
| Дни здоровья | День здоровья на лыжной базе «Снежинка» - участие в соревнованиях «Папа, мама и я – спортивная семья» (Сенниковы, Бураковы, Петуховы, Смирновы)
|
| Чествование лучших родителей и бабушек на классных праздниках | Проведение классных часов («В загоне»- Демьянова Э.Я., «Руки моей мамы» – Петухова М.И., «Наши бабушки» - Шерстобинова Л.И. –читала стихи, рассказывала о послевоенном детстве, Жданкова Л.М. - ветеран хора при ДРП, солистка, спела несколько песен. Петухов О.А., Семенов В.А. рассказали о своей профессии. |
| Классные часы «Наши бабушки», «Руки моей мамы», «Ты одна такая – любимая и родная», «Хобби моего папы». | Выход в природу, посещение киноцентра «Меридиан», городского парка. |
| Выступление на «Последнем звонке» | Организация и проведение выпускного вечера в «Туристической гостиной». |
Программа работы с родителями (218 KB)
0
257
9
Нравится
0
