Программа профессиональных проб по специальности 38.02.01

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Калужской области

«Обнинский колледж технологий и услуг»

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ

по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

в рамках проекта по ранней профессиональной ориентации

учащихся 6-9 классов общеобразовательных организаций

«Билет в будущее»

г. Обнинск

2024

«БУХГАЛТЕР»

1. Паспорт программы профессиональной пробы

Профессиональная среда: деловая

Наименование профессионального направления: бухгалтер

Автор программы: Марина Максимовна М., преподаватель.

Контакты автора: г. Обнинск

2. Содержание программы

Введение (30 мин)

1. Краткое описание профессионального направления и знакомство с бухгалтерским учётом.

Профессия бухгалтера – одна из древнейших и одна из самых распространенных. Бухгалтер – это специалист, в обязанности которого входит ведение финансово-хозяйственного учета предприятия, ведение документооборота, подготовка и отправка бухгалтерской и налоговой отчетности в контролирующие органы. Само слово «бухгалтер» возникло еще в конце XV века, когда в Римской империи был назначен первый представитель этой профессии. Оно происходит от немецкого buch — «книга» и halter — «держатель».

Обязанности бухгалтера могут отличаться в зависимости от участка работы. Но в основном в его задачи входит ведение финансовой документации компании, начисление заработной платы, подготовка и сдача отчетов в налоговую инспекцию и фонды. Бухгалтер проверяет достоверность полученной информации и контролирует соблюдение законности при расходовании денег.

Бухгалтерский учёт часто называют языком бизнеса и предпринимательства поэтому в основе организации и ведения бухгалтерского учёта должны лежать общие правила предпринимаемые исполняемые всеми участниками хозяйственной деятельности.

Основными законодательными документами в области бухгалтерского учёта является указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации, федеральный законы и т.д.

Бухгалтерский учет занимает особое место в системе хозяйственного учета и в отличие от других видов учета:

- строго документален основанием для любой бухгалтерской записи должен служить специально оформленный документ;

- является сплошным и непрерывным во времени, так как при ведении бухгалтерского учета необходимо фиксировать все без исключения факты хозяйственной деятельности;

- отражает все объекты и хозяйственные операции помимо натуральных и трудовых измерителей в единой денежной оценке;

- ведется на любом предприятии, осуществляющем хозяйственную деятельность, т. е. он ограничен рамками отдельного предприятия;

- осуществляется специальной службой предприятия - бухгалтерией;

- строго регламентирован законодательными и нормативными документами.

Таким образом, можно сказать, что бухгалтерский учет предназначен для формирования систематизированной информации об объектах учета на основе документально оформленных фактов хозяйственной деятельности предприятия в соответствии с требованиями, установленными нормативными документами.

2. 1-2 интересных факта о профессиональном направлении.

1. Профессия бухгалтера входит в топ десятку востребованных профессий в России.

2. Учет возник вместе с человеческой цивилизацией 6000 лет тому назад, в тот момент, когда люди стали целенаправленно регистрировать факты хозяйственной жизни. Зарубки на деревьях, камни различных цветов, свитки папирусов были первыми техническими средствами, которые использовались для ведения учета. А привычная система учета, которую мы используем по сей день, была создана в XV веке. Создателем ее стал Л. Пачоли – математик-итальянец. В 1710 году в России появилось слово «бухгалтер», сегодня же – оно знакомо каждому.

3. В России 10 ноября отмечается - Международный день бухгалтерского учёта (бухгалтерии), а 21 ноября – День бухгалтера

3. Перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира.

Эксперты уверяют: бухгалтеры востребованы в любые, даже кризисные времена, ведь именно эти специалисты:

- всегда в курсе того, где можно достать деньги;

- умеют работать с финансами и могут научить этому других;

- правильно оценивают, что необходимо продать, а что – купить;

- способны спланировать будущее компании, сделать верные прогнозы и вывести организацию даже из тупиковой ситуации.

Места работы бухгалтера:

• Любые государственные организации различных отраслей хозяйства (промышленность, строительство, сельское хозяйство, сфера услуг и т.д.);

• Предприятия малого и среднего бизнеса;

• Налоговые инспекции;

• Страховые и рекламные агентства;

• Внебюджетные фонды;

• Банки, инвестиционные фонды.

Преимущества работы бухгалтером заключаются в следующем:

• Работа бухгалтером – это востребованная профессия. Высококвалифицированные специалисты в области бухгалтерского учета необходимы каждой организации.

• У бухгалтеров, как правило, нормированный рабочий день. 

• Стабильный доход.

• Достойная заработная плата. Размер заработной платы бухгалтера выше средних по стране показателей.

• Работа в офисе.

• Перспективы карьерного роста для квалифицированных специалистов.

• Возможность получить дополнительный доход в рамках удаленной работы (фриланс) или вести бухгалтерию мелких предприятий.

4. Необходимые навыки и знания для овладения профессией.

Бухгалтер должен ориентироваться в цифрах, как рыба в воде, уметь оперировать финансовыми потоками, а также быстро и правильно считать. Кроме того, этот специалист должен знать «на зубок» математику, основы экономики, статистики и финансов, трудовое и налоговое законодательство, законодательство в бухгалтерской сфере, основы экономики и аудита. Также предполагается умение работать на компьютере, в т.ч. и в специализированных бухгалтерских программах. Люди этой профессии должны, прежде всего, обладать аналитическими способностями, хорошей памятью, быть аккуратными, организованными и терпеливыми, подходить к работе крайне ответственно. Ведь несвоевременная сдача отчета или малейшая ошибка в документе может привести к серьезным проблемам для всей компании. Кроме того, бухгалтеру необходимы такие качества, как внимательность, скрупулезность и усидчивость, и он должен быть готов к монотонному труду.

5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью. Первичные расчетные и кассовые документы – основа деятельности бухгалтера.

Постановка задачи (5 мин)

1. Постановка цели и задачи в рамках пробы.

Оформить кассовые документы, научиться заполнять реквизиты и вносить данные в бухгалтерские документы.

Оформить в программе «1С:Предприятие 8» поступление и реализацию товаров, научиться заполнять справочники «номенклатура» и «контрагенты», провести хозяйственные операции.

2. Демонстрация итогового результата, продукта. Примеры заполненных бухгалтерских документов.

Выполнение задания (40 мин)

1. Подробная инструкция по выполнению задания:

На компьютере, в программе «1С: Предприятие»:

- составить приходный кассовый ордер, используя исходные данные, приведенные в таблице;

- составить расходный кассовый ордер, используя исходные данные, приведенные в таблице;

- оформить объявление на взнос наличными по установленной форме в соответствии с данными таблицы.

- заполнить платежное поручение на основании данных, приведенных в таблице;

- заполнить справочник «Номенклатура» и «Контрагенты», используя данные, приведённые в таблице;

- оформить приходный ордер на поступление материалов;

- оформить товарную накладную за реализацию товаров.

2. Рекомендации для наставника по организации процесса выполнения задания. Ознакомить с методическими указаниями по выполнению работы, определить последовательность действий, методов и приемов выполнения работы.

Контроль, оценка и рефлексия (15 мин)

1. Критерии успешного выполнения задания.

Первичные бухгалтерские документы заполняются корректно, в полном объеме, содержат обязательные реквизиты, наименование и дату составления документа, наименование экономического субъекта, содержание хозяйственных операций, натуральное и/или денежное измерение операции с указанием единиц измерения, должности, ФИО и подписи совершивших сделку и/или ответственных за ее оформление.

2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки. Оценивается правильность заполнения документов, корректность и полнота внесения указанных данных.

3. Вопросы для рефлексии учащихся:

Школьники высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из списка:

- сегодня я узнал…

- было интересно…

- было трудно…

- я понял, что…

- теперь я могу…

- я почувствовал, что…

- я научился…

- у меня получилось …

- я смог…

- меня удивило…

- урок дал мне для жизни…

- мне захотелось…

3. Инфраструктурный лист