Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
общеобразовательная школа №5
имени Героя Советского Союза Г.Е. Попова
г. Николаевска-на Амуре Хабаровского края
РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:
Руководитель МО Директор О. В. Карпец
______/______________/ _________/_________________/
Протокол № 1
от «____» _____ 2021г. от «___» ____________ 2021г.
.
Программа курса
внеурочной деятельности
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
«Культурная карта Британии»
10 класс
составила
С. В. Луцева
учитель английского языка
высшая квалификационная категория
2021г
Пояснительная записка
Проблема преподавания иностранных языков в школе в настоящее время актуальна. Целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию, так как без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Изучение языка и культуры одновременно обеспечивает не только эффективное достижение практических, образовательных и развивающих целей, но и представляет хорошую возможность для поддержания мотивации учащихся. Создание данной программы было обусловлено усилением роли иностранного языка как дисциплины, позволяющей обучаемым успешно включаться в трудовые отношения в будущем. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию многомерности культуры мира с живой культурной традицией своей страны
Новизна программы заключается в приобретении навыков работы на компьютере, использовании информационных технологий на занятиях: компьютерное тестирование, создание презентаций, слайд-шоу, организация и проведение внеклассных мероприятий на английском языке, (спектакль, музыкальное шоу, квиз, кафе- караоке, декламирование стихов зарубежных авторов, написание сочинений), активная работа с аудио и видеоматериалами. Спецификой данной программы является её ярко выраженный межпредметный характер
Программа внеурочной деятельности по английскому языку «Страноведение» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования и «Методического конструктора (авторы Д.В.Григорьев, к.п.н., Степанов, к.п.н.).
Учебника «Rainbow» автор Афанасьева О.М.
Создание данной программы было обусловлено усилением роли иностранного языка как дисциплины, позволяющей обучаемым успешно включаться в трудовые отношения в будущем. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания учащихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию многомерности культуры мира с живой культурной традицией своей страны.
Цель и задачи
Перспективную цель данной программы можно определить как подготовку учащихся к эффективной творческой самореализации в условиях современного поликультурного пространства – через диалог российской и англоязычной культур.
Также в качестве целей можно выделить:
-
дальнейшее развитие у учащихся иноязычных коммуникативных умений;
-
культуроведческое развитие средствами иностранного языка;
-
дальнейшее развитие устной и письменной речи в рамках изучаемых норм лексико-грамматического и интонационно-синтаксического оформления высказывания;
-
формирование способности описывать различные явления жизни и давать им собственную оценку на иностранном языке;
-
развитие умений самообразования, творческого поиска;
-
развитие умений оценивать свой уровень владения видами речевой деятельности;
-
подготовка к межкультурному общению, формирование ценностно-ориентационных представлений о мире.
Задачи:
Обучающие:
-
знакомство с культурой английского языка и с культурой англоязычных стран;
-
изучение новой лексики;
-
расширение и закрепление накопленного запаса слов;
-
активное использование полученных знаний на практике.
Развивающие:
-
совершенствование навыков разговорной речи;
-
формирование потребности самовыражения в разных видах деятельности;
-
развитие творческих способностей;
-
развитие социальных и культурных навыков, формирование социокультурной стороны личности в процессе приобщения к духовным ценностям национальной и мировой культуры.
Воспитывающие:
-
воспитание общительности, доброжелательности, культуры общения, умения работать в коллективе;
-
способствовать социализации учащихся, формированию открытости, к истории и культуре, речи и традициям других стран.
Отличительные особенности
В преподавании учебного материала в рамках программы используются фронтальные и групповые формы работы, практические занятия. Исследовательские методы, аутентичные материалы. Особо важная роль отводится видеофильмам, которые создают языковую среду на уроках. И являются ценным источником информации, что позволяет развивать коммуникативную компетенцию и использовать инновационные технологии, в частности метод проектов.
Программа рассчитана на 35 часов и включает проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий (как аудиторных, так и внеаудиторных) Материал подается в форме презентаций, видеофильмов, викторин, не утомительной для школьника. Различные творческие задания будут способствовать развитию воображения и помогут лучше усвоить пройденный материал на занятии. Учащимся придется собирать материал, работать с электронными источниками информации, словарями, энциклопедиями, создавать проекты и презентации и многое другое. На каждом занятии школьники добавляют к уже усвоенным знаниям дополнительный интересный материал, имея дело преимущественно с иноязычной речью, как устной, так и письменной. Таким образом, данная программа основывается на «коммуникативной методике». При помощи коммуникативного метода у учеников развивается умение говорить и воспринимать речь на слух. В процессе общения и восприятия английской речи осваивается и грамматика. Учащиеся сразу учатся говорить правильно.
Целесообразно использовать следующие формы реализации программы:
-
занятие;
-
занятие-путешествие;
-
дискуссия;
-
тестирование;
-
защита творческих работ и проектов;
-
онлайн-экскурсия;
-
итоговое занятие;
-
самопрезентации.
-
использование образовательных сайтов;
-
2. Содержание программы
Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:
– лингвострановедческий: знание, понимание реалий, слов, обозначающих предметы национальной культуры, и умение их употреблять, знание страноведческих тем, связанных с общими знаниями об англоговорящих странах, текстовый материал;
– общеучебный компонент: учебно-организационные, учебно-интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения.
Таким образом, в содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение.
А также содержание страноведческого курса позволяет:
– учащимся выявить свои способности в изучаемой области знаний и подготовить себя к осознанному выбору профессии в соответствии с концепцией профильного обучения.
– учителю использовать межпредметные связи (английский язык-география, английский язык-история, английский язык– информатика, английский язык-литература, английский язык– МХК) и поможет учащимся приобрести целостную картину окружающего мира, ликвидировать односторонность и примитивность мышления, неумение сравнивать, анализировать, обобщать, переносить полученные знания и опыт на решение новых задач.
В связи с тем, что основной задачей данного курса является коммуникативная направленность, каждое занятие строится на использовании разнообразных видов учебно – познавательной деятельности, самостоятельности. При организации занятий целесообразно использовать интерактивную методику работы (создавать ситуации, в которых каждый ученик сможет выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы), осуществлять личностно-деятельностный и субъект-субъектный подход (равноправное взаимодействие учащегося и учителя). Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера, которые стимулируют познавательную активность учащихся
В результате изучения внеурочного курса «Культурная карта Британии» ученик
Расширит знания в области страноведческой информации из аутентичных источников,
сведения о стране изучаемого языка, её культуре,
современных реалиях, великих людях, месте в мировом сообществе и мировой культуре,
взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого
поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;
Темы внеурочных занятий
№ | тема | Форма проведения |
1 | Интересные факты о туризме как приоритетной отрасли экономики | сообщение |
2 | Англия. Белые скалы Дувра и уффингтонская белая лошадь | презентация |
3 | Бибери – самая красивая деревня Великобритании и Парк Юрского периода | Выступление, презентация |
4 | Королевский полумесяц – самая необычная улица Великобритании и Норидж –город драконов | Презентация и сообщение |
5 | Национальный парк Лейк-Дистрикт. | Сообщения, презентация |
6 | ПЕШЕХОДНЫЕ МАРШРУТЫ В АНГЛИИ | Видео экскурсия сообщения |
7 | Затерянные сады Хелигана и Край земли | презентация |
8 | Гора Святого Михаила | презентация |
9 | Шотландия. Эдинбургский замок | сообщения Презентация |
10 | Остров Скай и Брох-оф-Моуса (остров Муса) | Презентация |
11 | Замок Эйлен-Донан | Презентация |
12 | Замок Стерлинг и Аббатство Мелроуз | Презентация |
13 | Скара-Брей и Замок Глэмис | Презентация, |
14 | Уэльс. Кардифф и Суонси | Сообщения, презентация |
15 | Лландидно Конуи и Англси | презентация |
16 | Сноудония | презентация |
17 | Деревня Портмейрион | презентация |
18 | Замок Кайрфилли | презентация |
19 | Долина Гленко | презентация |
20 | Озёра Шотландии | презентация |
21 | Национальный парк Кайргормс | презентация |
22 | Ботанический сад Глазго (г. Глазго) | презентация |
23 | Замок Данноттар и Город Дамфрис | презентация |
24 | Северная Ирландия. Дорога гигантов | Онлайн экскурсия |
25 | Титаник Белфаст, Тюрьма Крамлин-Роуд (Белфаст) и Каррик-а-рид-Ропибридж | Онлайн экскурсия |
26 | Темная аллея, Храм Массенден и Пляж Беноне (Benone Beach) | презентация |
27 | Замок Данлюс (Портраш), Городские стены Дерри и Замок Уард | Сообщение, презентация |
28 | Пещеры Марбл-Арч | Сообщение, презентация |
29 | Горы Морн и Парк Кейв Хилл (Белфаст) | презентация |
30 | Замок Данлюc | презентация |
31 | Городская стена Лондондерри | презентация |
32 | Виадук Крэйгмор | презентация |
33 | Кафедральный собор в Даунпатрике и Аббатство Мовилла | презентация |
34 | Музей Ольстера и Музей ирландского кружева Шилин | презентация |
| Итоговое занятие | Своя игра |