Получите свидетельство
Вход
Профилактика правонарушений и преступлений
(методическая разработка)
Проблемы профилактики правонарушений, вопросы правовой пропедевтики, правовой безопасности несовершеннолетних одни из главных, стоящих перед нашим обществом. Подростковоя преступность тревожит педагогов, юристов, общественность.
В основу данной методической разработки положен опыт работы МКОУ «специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида» по привитию навыков правовой культуры, помощь детям, находящимся в социально опасном положении, работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.
Педагогический коллектив в своей работе руководствуется девизом: «Предупредить, а если случилось – помочь!»
И самое главное: не сделать больно! Не обмануть! Не обидеть! Помочь!
Социальная профилактика этого явления занимает ведущее меcто в воспитательной работе нашего ОУ. Исполнение ФЗ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» - приоритетное направление. Анализ ситуации говорит о том, что в большинстве своем все преступления и правонарушения совершаются детьми, не охваченными во внеурочное время общественно – полезным трудом или организованным отдыхом.
По нашей школе статистика такова, что все преступления, правонарушения совершаются только в воскресное или каникулярное время (все обучающиеся вовлечены с утра до вечера в учебно – воспитательный процесс, ночующие - круглосуточно).
Правовую основу профилактики правонарушений нашей работы составляют:
- Конституция РФ,
- Конвенция о правах ребёнка
- Уголовный кодекс РФ - Кодекс РФ об административных правонарушениях - ФЗ от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Указ президента РС (Я) «Об утверждении Стратегии действий в интересахдетей Ресублики Саха (Якутия) на 2012 – 2017 годы».
- Комплексная программа Республики Саха (Якутия) «по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, социальному сопровождению несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом», на 2010 — 2012 годы
-Районная целевая программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в Мирнинском районе»
- Программы, приказы, распоряжения, инструкции МКОУ
«Мирнинское районное управления образования».
.Наши цели:
-добиться снижения уровня правонарушений среди учащихся школы путем проведения мероприятий воспитательно-нравственного содержания.
-расширить кругозор учащихся по вопросам правовой культуры.
-формировать единое социально-педагогическое пространство в сфере профилактики правонарушений для обучающихся и воспитанников школы - интерната.
Наши задачи:
- Создание условий для проявления учащимися нравственных и правовых знаний, умений, развивать потребность в совершении нравственно оправданных поступков.
- Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам.
- Воспитание у учащихся нравственных качеств личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей.
- Обеспечение социальной защиты детей и подростков через совместные усилия взрослых. Обеспечение сохранения здоровья, защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- Создание условий по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних
- Оздоровление системы межличностных отношений подростка, восстановление его социального статуса в коллективе сверстников;
- Привитие навыков общения со взрослыми и сверстниками на основе общепринятых норм;
- Привлечение обучающихся к общественно-полезной деятельности;
- Включение детей и подростков в коллективные творческие виды деятельности;
- Содействие профессиональной ориентации и получению специальности;
- Оказание юридической консультации и правовой помощи несовершеннолетним по защите их прав и законных интересов;
Специфика обучающихся нашей школы (проблемы социальной адаптации, наличие низкого уровня самоконтроля (в большинстве случаев таковой отсутствует), низкая самооценка ведет к желанию самоутвердиться любым образом, тотальность нервно – психологического страдания личности) - повышает вероятность формирования устойчивой установки на противоправное поведение.
Каковы же основные причины правонарушений обучающихся специальной (коррекционной) школы – интернат IIIV вида?
Мы выделяем следующие факторы:
- неблагополучная обстановка в семье (алкоголизм родителей, лишение их родительских прав, отказ родителей заниматься воспитанием своих детей, эмоциональное отвержение, бесконтрольность);
- дефекты умственного развития;
- недоразвитие эмоционально- волевой сферы обучающихся с проблемами в развитии, которое влечет за собой неадаптивные формы поведения (агрессия, капризность, гнев, раздражение и др.)
- неблагоприятные взаимоотношения со сверстниками и учителями.
Профилактика правонарушений зависит от определения социальных условий жизни и характеристик личности обучающегося, склонного к таким поступкам..
Обучающиеся с проблемами в развитии из неблагополучных семей (низкий воспитательный потенциал, алкоголизация, родительская некомпетентность, безразличное отношение к детям) имея незрелую социальную позицию, часто становятся на путь совершения правонарушений.
Как правило, дети с таким поведением попадают в поле зрения правоохранительных органов и требуют особого внимания со стороны образовательных учреждений. Поэтому свои усилия наше образовательное учреждение направляет на профилактику асоциального поведения и негативных явлений среди учащихся, на то чтобы ребенку не пришлось остаться один на один с улицей.
Девиантное поведение, то есть противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам, проявляется в конфликтности, агрессивности, склонности к бродяжничеству, воровству, попрошайничеству, гиперсексуальности, ранней алкоголизации, токсикомании.
Профилактическая работа ведется по нескольким направлениям:
- совместная работа педагогического коллектива и обучающихся:
проведение классных часов тематических по правовому просвещению
«Что такое хорошо и что такое плохо»; «Правила поведения в общественных местах»; Школьнику о вреде никотина»; «Права и обязанности школьника»; «Мы и улица, наши интересы»; «Устав школы (раздел - права и обязанности школьника); «Административная и уголовная ответственность»; «Почему подросток совершает преступления»; «Как научиться быть ответственным за свои поступки».Проведение правовых игр, дней права, участие в правовых месячниках и декадах, школьных радиолинейках, конкурсов школьных стенных газет: «Моя правовая безопасность», выставок рисунков: «Нет прав без обязанностей, и нет обязанностей без прав», сюжетно – ролевые игры, составление и распространение памяток, тренинги, викторины и другие виды деятельности.
- совместные инструктажи перед каникулами по правилам поведения несовершеннолетних на территории МО «Мирнинский район». Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних (под роспись) с ОУУП и ПДН «Как не попасть в беду». - участие ребят во встречах с работниками полиции, суда, приглашение специалистов КДН, ПДН. наркологического диспансера,наркоконтроля, участковых уполномоченных.
-совместная работа уполномоченного по правам участников образовательного процесса с педагогическим коллективом: лекции,беседы, инструктажи, правовые игры игры, «Разрешается –запрещается», диспуты, выступление агитбригад, радиолинейки, просмотр видеофильмов и видеороликов, тестирование, изготовление и распространение рекламных материалов по правовому просвещению обучающихся и их родителей, экскурсии, викторины, круглые столы, «Правовик побеждает» (спортивно – кружковая работа), конкурсы газет и рисунков «Моя правовая безопасность», сюжетно – ролевые игры, эрудит –лото «Закон о правах ребёнка», инсценировки внеклассные мероприятия.
- тесное сотрудничество в работе по профилактике правонарушений, правовой пропедевтике осуществляется по всем направлениям: МКОУ «Школьная инспекция» - инспектора; совместные инструктажи «Как не попасть в беду» школа и ИДН, сотрудничество с органами внутренних дел полиции. Представители молодежной организации «Мое поколение» организуют досуг детей. Наблюдение и контроль за детьми «группы риска» круглогодичный.
- Проведение уроков правового факультатива (в т. ч. выездные заседания в суд);
В школе ведется большая работа по обеспечению прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, оказывается помощь малообеспеченным семьям. Школой закупается одежда, обувь, билеты для организации культурного отдыха (кроме собственного ресурса используется возможности шефов, спонсоров).
Социальный патронаж осуществляется всеми педагогическими работниками. Классные руководители и воспитатели всегда в курсе дел всех семей своего класса (не только «группы риска»), отстаивают их интересы, помогают организовывать досуг и занятость в каникулярное время.
При составлении планов внеклассной воспитательной работы учитываются направления, проблемы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
- осуществление комплексного подхода в решении данного вопроса;
- совершенствование работы с неблагополучными семьями;
- профилактика алкоголизма и преступности в детской среде;
- улучшение социальной, психологической, медицинской и педагогической помощи детям «группы риска».
Ожидаемые результаты.
1.Снижение количества обучающихся, не посещающих школу по неуважительным причинам.
2.Повышение эффективности деятельности школы по профилактике правонарушений, безнадзорности и злоупотребления ПАВ.
3.Максимальный охват учащихся досуговой деятельностью.
4.Cнижение количества учащихся, склонных к правонарушениям, безнадзорности, наркомании и других форм негативного социального поведения.
5.Укрепление психологического здоровья учащихся (проявление навыков ЗОЖ в повседневной деятельности учащихся).
6.Улучшение эмоционально-психологической атмосферы в школе.
7.Формирование потребности в здоровом образе жизни у воспитанников школы.
8. Привитие учащимся правил культурного поведения, которые они сознательно применяют в своей жизни.
9.Сокращение пропусков уроков учащимися без уважительной причины.
Рекомендации по организации системы профилактической работы с обучающимися и родителями:
| – совершенствование нормативно – правовой базы; – определение стратегии и тактики деятельности – укрепление межведомственного сотрудничества; – обобщение имеющегося опыта работы, ориентированного на профилактику правонарушений; – разработки методик и проведение в школе правовой пропедевтики обучающихся, учителей, родителей, направленной на профилактику правонарушений; – поиск форм и методов вовлечения учащихся во внеурочную деятельность – оказание социальной и психолого-педагогической поддержки детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию; – использование в учебно-воспитательном процессе школы личностно-ориентированных приемов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребенка активного жизненного стиля поведения. - подведение практических итогов выполнения Программы, перспективное планирование в данном направлении |
Оказание систематической квалифицированной педагогической, психологической, медицинской (и иных видов) помощи и поддержки будет продолжено.
Будет продолжена работа по коррекции отклоняющегося от нормы поведения, правовой пропедевтике, профилактика правонарушений несовершеннолетних, обеспечение правовой безопасности обучающихся.
Приложения:
1. «Из программы по профилактике правонарушений «Предупредить и помочь»
Уполномоченного по правам участников образовательного процесса Д.Н.Егоровой».
4.5.Осуществление правого воспитания учащихся.
| № п/п | МЕРОПРИЯТИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ | СРОКИ |
| 1. | Ознакомление учащихся с основными положениями Устава школы на классных часах. | Классные руководители | В начале учебного года |
| 2. | Профилактические беседы с учащимися в рамках правового лектория. | Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители | В соответствии с учебно-воспитательным планом, по плану уполномоченного |
| 3. | Знакомство учащихся и их родителей с основными положениями Конвенции о правах ребёнка на классных часах и родительских собраниях. | Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители, воспитатели | В соответствии с учебно-воспитательным планом по плану уполномоченного |
| 4. | Беседа сотрудников КДН, ПДН с учащимися по вопросу профилактики подростковой преступности | Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, сотрудники полиции | В соответствии с учебно-воспитательным планом, по плану уполномоченного |
| 5. | Правовой час сотрудников ГИБДД с учащимися 5, 6, 7 классов по теме: «Права и обязанности участников дорожного движения». | Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители, сотрудники ГИБДД | В соответствии с учебно-воспитательным планом, по плану уполномоченного |
| 6. | Лекторий с учащимися 7-8 классов на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения». | Классные руководители Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, | В соответствии с учебно-воспитательным планом, по плану уполномоченного |
| 7. | Беседа с учащимися об их правах и обязанностях при задержании полицией. | классные руководители Уполномоченный по правам участников образовательного процесса | В соответствии с учебно-воспитательным планом по плану уполномоченного |
| 8. | Беседа с учащимися 8-9 классов на тему: «Неформальные молодёжные объединения, секты и субкультуры: шаг в пропасть». | классные руководители, психолог | В соответствии с учебно-воспитательным планом, |
| 9. | Беседа школьного инспектора с учащимися 8-9-10 классов по вопросу профилактики подростковой преступности. | Школьный инспектор МО МКОУ «Школьная инспекция» | В соответствии с учебно-воспитательным планом |
| 10. | Круглый стол с учащимися 8-9-10 класса: «Права и обязанности при поступлении на работу». | Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители | В соответствии с учебно-воспитательным планом |
| 11. | Проведение викторины по ПДД: «Осторожно – дети!» среди учащихся 1-4 классов. | Инспектор ГИБДД, заместитель директора по ВР | В соответствии с учебно-воспитательным планом |
| 12. | Проведение уроков мужества с участием ветеранов Великой Отечественной войны с целью воспитания патриотизма и гражданского самосознания. | Заместитель директора по ВР, классные руководители, воспитатели | В течение года |
| 13. | Контроль за осуществлением правового воспитания. | Заместитель директора по ВР | В течение года |
| 14. | Анализ проделанной работы. | Заместитель директора по ВР | 1 раз в полугодие |
| 15. | Проведение тематических классных часов. | Классные руководители | Еженедельно, по планам классных руководителей |
| 15. | Семинары по правовым вопросам. | Заместитель директора по ВР, Уполномоченный по правам участников образовательного процесса | В течение года |
4.6 Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения среди учащихся и воспитанников интерната
| № п/п | МЕРОПРИЯТИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ | СРОКИ |
| 1. | Диагностика учащихся с целью выявления детей, предрасположенных к злоупотреблению ПАВ, девиантному поведению | Психолог, воспитатели | В течение года |
| 2. | Участие в районных конкурсах плакатов и рисунков по профилактике правонарушений | Воспитатели, классные руководители | В течение года |
| 3. | Профилактическая беседа с учащимися 7, 8,9,10 классов на тему: «Профилактика злоупотребления ПАВ» с разъяснением ответственности за хранение перевозку и распространение ПАВ. | Школьный инспектор МО МКОУ «Школьная инспекция» Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители | В соответствии с планом |
| 4. | Просмотр документальных фильмов о вреде наркотиков с учащимися 8-9 классов с последующим обсуждением. | Школьный инспектор МО МКОУ «Школьная инспекция» Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители | В соответствии с планом |
| 6. | Подготовка методических рекомендаций по профилактике наркомании, токсикомании и алкоголизма для классных руководителей и воспитателей для организации работы с родительской общественностью. | Школьный инспектор МО МКОУ «Школьная инспекция» Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители | В соответствии с планом |
| 7. | Подготовка и модернизация стенда по профилактике правонарушений, безнадзорности и злоупотребления психоактивными веществами. | Школьный инспектор МО МКОУ «Школьная инспекция» Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, классные руководители | 1 раз в четверть |
| 8. | Проведение классных часов, родительских собраний, посвященных профилактике злоупотребления ПАВ с участием психологов. | Классные руководители, психолог | 1 раз в четверть |
| 9. | Контроль проведения классных часов, посвящённых профилактике табакокурения. | Заместители директора по УР, ВР | 1 раз в четверть |
| 10. | Обеспечение педагогического коллектива методическими материалами по профилактике «злоупотреблений», борьбе с вредными привычками | Школьный врач Школьный инспектор МО МКОУ «Школьная инспекция» | 1 раз в четверть |
| 11. | Проведение педсовета на тему: «Профилактика злоупотребления ПАВ в образовательной среде» | Директор школы Заместители директора по УР, ВР
| В соответствии с планом |
:
Профилактика правонарушений и преступлений (92 KB)
0
1374
21
Нравится
0
