Получите свидетельство
Вход
Важнейшая задача современной школы: “Научить учиться самостоятельно”. Воплотить элементы самообразования в школе поможет использование на уроках «индивидуального листа обучающегося» (ИЛО).
Он развивает интерес к процессу учебы, делает получение знаний активным, что способствует усвоению информации без механического заучивания. Надо построить уроки таким образом, чтобы ученик сначала был вынужден, а потом и привык для получения знаний задействовать свои мыслительные способности. Роль учителя при этом нисколько не умаляется, а лишь видоизменяется. Новая схема получения знаний приучает школьников к ежедневному труду, самостоятельности, учит отвечать за себя.
ИЛО позволяет:
научить детей работать с текстом;
выделять главное;
осмысливать географические понятия;
определять уровень и качество изучения материала каждым из учащихся
оказывать своевременную помощь каждому учащемуся при изучении текущей темы.
Конечно, на учителя ложится дополнительная нагрузка. Ведь нужно составить ИЛО, распечатать их на каждого ученика, а затем проверить ответы.
“Самое главное в жизни – уметь учиться” (П. Шеперд)
Добывание знаний самостоятельно есть первый настоящий труд ребенка, труд творческий, который может помочь ребенку управлять собой.
Проект урока географии нового типа в 6 классе: «Воды суши. Реки».
Цели:
Развитие и становление познавательных сил Ребенка через наблюдательность, внимательность, умение слушать, самостоятельность и сотрудничество.
Обеспечение творческого развития Ребенка через расширение и углубление знаний и умений при работе с географическими картами.
Облагораживание души и сердца Ребенка через ответственность за свои поступки, сопереживание и радость коллективного труда.
Оборудование: физическая карта мира, атласы, таблицы: “Речная долина”, “Равнинная река”, “Горная река”.
Индивидуальный лист обучающегося по теме: «Внутренние воды. Реки».
Весь материал – смотрите документ.
Проект урока географии по теме "Воды суши. Реки" (89.68 КB)
1
617
90
Нравится
0
