Проект по математике "Мир волшебных дробей"

Визитка проекта.

1. Название Мир волшебных дробей

Бойдакова Валентина Ивановна, учитель математики.

Тверская область, п. Редкино, МБОУ «СОШ №3» п.Редкино.

2. Краткое содержание проекта: данная тема связана с темами по математике 5 класса (Н.Я.Виленкин). Работая над проектом, ученики столкнуться с историей возникновения дробей, правильным произношением не только на русском языке, но и на английском, научатся создавать презентации.

3. Классы: 5.

4. Продолжительность проекта: 6-7 недель.

5. Цели и задачи проекта: Изучение десятичных и обыкновенных дробей через реализацию данного проекта. Развитие творческой свободы, активности, инициативы и поиска информации, формирование устойчивых интересов к овладению проективными умениями и навыками.

Краткая аннотация проекта.

Материал данного проекта необходим, прежде всего, для формирования у учащихся работать с огромным объёмом информации о дробях. Материал направлен на изучение темы "Обыкновенные и десятичные дроби" в курсе математики по Н.Я. Виленкину. В ходе проекта детьми осваиваются основные приёмы работы с дробями (сложение, вычитание, сравнение, умножение, деление, проценты). Основная цель проекта: изучение десятичных и обыкновенных дробей через реализацию данного проекта, в котором школьники могли свободно проявить свою активность и реализовать свои самые разные творческие способности: организаторские, литературные, публицистические, дизайнерские и т.д. В проекте будет представляться материал как из школьного курса, так информация взята из Интернета, из различных источников, касающаяся основных тем уроков.

Условия реализации проекта.

В результате проекта учащиеся увидят социальную и практическую значимость данных понятий.

Вопросы, направляющие проект.

Основополагающий вопрос

Важны ли дроби в жизни человека?

Проблемные вопросы

Можно ли обойтись без дробей?

Учебные вопросы

Что такое дробь? Какие дроби бывают? Что такое процент? Как найти процент от числа?

План проведения проекта.

Работа над проектом ведётся по следующему плану:

1. Поисковый.

а) постановка проблемы, определение темы проекта,

б) моделирование желаемой ситуации

в) анализ реальной ситуации

2. Аналитический.

а) постановка цели

б) определение задач проекта

в) постановка вопросов по проекту

г) анализ имеющей информации

д) сбор информации

е) планирование.

3. Практический.

а) выполнение запланированных действий

б) контроль и качество

в) внесение изменений

4. Презентация.

а) оценка продукта

б) подготовка презентационных материалов

в) презентация

5. Контрольный

а) анализ результатов

б) оценка качества выполнения проекта

в) оценка продвижения

6. Ожидаемый результат: учащиеся свободно будут ориентироваться по материалам урока «Десятичные и обыкновенные дроби», работать в различных компьютерных программах.

7. Технические средства для работы: компьютер, фотоаппарат, сканер, принтер, Интернет.

8. Для успешной работы потребуются специалисты: учитель математики, учитель информатики, библиотекарь.

Бойдакова Валентина Ивановна. Проект «Мир волшебных дробей»

Министерство образования и науки Тверской области

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №3 п.Редкино

ПРОЕКТ по математике

Мир волшебных дробей

Автор: Бойдакова Валентина Ивановна,

учитель математики

МБОУ «СОШ №3» п.Редкино

2014 г.

Проект по математике 5 класс

Визитка проекта

1. Название Мир волшебных дробей

Бойдакова Валентина Ивановна, учитель математики.

Тверская область, п. Редкино, МБОУ «СОШ №3» п.Редкино.

2. Краткое содержание проекта: данная тема связана с темами по математике 5 класса (Н.Я.Виленкин). Работая над проектом, ученики столкнуться с историей возникновения дробей, правильным произношением не только на русском языке, но и на английском, научатся создавать презентации.

3. Классы: 5.

4. Продолжительность проекта: 6-7 недель.

5. Цели и задачи проекта: Изучение десятичных и обыкновенных дробей через реализацию данного проекта. Развитие творческой свободы, активности, инициативы и поиска информации, формирование устойчивых интересов к овладению проективными умениями и навыками.

Краткая аннотация проекта

Материал данного проекта необходим, прежде всего, для формирования у учащихся работать с огромным объёмом информации о дробях. Материал направлен на изучение темы "Обыкновенные и десятичные дроби" в курсе математики по Н.Я. Виленкину. В ходе проекта детьми осваиваются основные приёмы работы с дробями (сложение, вычитание, сравнение, умножение, деление, проценты). Основная цель проекта: изучение десятичных и обыкновенных дробей через реализацию данного проекта, в котором школьники могли свободно проявить свою активность и реализовать свои самые разные творческие способности: организаторские, литературные, публицистические, дизайнерские и т.д. В проекте будет представляться материал как из школьного курса, так информация взята из Интернета, из различных источников, касающаяся основных тем уроков.

Условия реализации проекта

В результате проекта учащиеся увидят социальную и практическую значимость данных понятий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Важны ли дроби в жизни человека?

Проблемные вопросы

Можно ли обойтись без дробей?

Учебные вопросы

Что такое дробь? Какие дроби бывают? Что такое процент? Как найти процент от числа?

План проведения проекта

Работа над проектом ведётся по следующему плану:

1. Поисковый

а) постановка проблемы, определение темы проекта,

б) моделирование желаемой ситуации

в) анализ реальной ситуации

2. Аналитический

а) постановка цели

б) определение задач проекта

в) постановка вопросов по проекту

г) анализ имеющей информации

д) сбор информации

е) планирование.

3. Практический

а) выполнение запланированных действий

б) контроль и качество

в) внесение изменений

4. Презентация

а) оценка продукта

б) подготовка презентационных материалов

в) презентация

5. Контрольный

а) анализ результатов

б) оценка качества выполнения проекта

в) оценка продвижения

6. Ожидаемый результат: учащиеся свободно будут ориентироваться по материалам урока «Десятичные и обыкновенные дроби», работать в различных компьютерных программах.

7. Технические средства для работы: компьютер, фотоаппарат, сканер, принтер, Интернет.

8. Для успешной работы потребуются специалисты: учитель математики, учитель информатики, библиотекарь.

Список литературы

1. Учебник Н.Я. Виленкин 5 класс.

2. Поисковая система Google.