Проект для начальных классов "Чтение с увлечением"

Пояснительная записка

Многие взрослые сетуют в наше время на то, что детей не оторвать от компьютера, ничего им не интересно, книг не читают и не желают, не любознательны.

Важность чтения трудно переоценить и это уже не требует доказательств. Как и то, что более успешным в учёбе и, как следствие, в будущей карьере (и в жизни), может быть только любознательный и читающий человек.

Как же привить интерес к чтению?

Нас волнуют проблемы, связанные со снижением интереса к чтению. Сегодня обучение с печатными изданиями для многих людей не является жизненной необходимостью, а Книга перестала быть другом, нравственным авторитетом, воспитателем. Постепенно исчезают связанные с чтением традиции, в том числе семейные, на которые опирались предшествующие поколения. Известно, что в старину книги хранили очень бережно, передавая от поколения к поколению как бесценный дар. Ведь именно книги содержат мудрые мысли и важные сведения, накопленные человечеством, являются лучшими собеседниками и врачевателями души. В большинстве семей обязательно собиралась не только взрослая, но и детская библиотека, формировалась привычка семейного чтения, особенно перед сном. Читали и дети, и взрослые, читали вслух. Было принято дарить книги, вместе обсуждать прочитанное. Так воспитывалась любовь к чтению. На уроках с каждым годом требуется больший словарный запас. Этого можно добиться благодаря чтению книг.

С этой целью был разработан проект «Чтение с увлечением». В ходе его реализации использовался принцип индивидуального подхода к участию родителей, разрабатывались разнообразные способы вовлечения в работу большей части семей. Одна из особенностей проводимых видов деятельности состоит в том, что дети занимаются совместно с родителями.

Это позволяет:

родителям глубже понять своего ребенка;

сплотить семью через чтение художественных произведений;

вести индивидуальную работу с каждым ребенком и его семьей.

Актуальность данного проекта состоит в том, что происходит снижение интереса детей к чтению и творчеству детских писателей. Почему книги, выдержав испытание временем, сейчас становятся менее актуальными?

Гипотеза проекта. Чтение необходимо для воспитания всесторонне развитой личности.

Объект исследования – «Книги для детей младшего школьного возраста».

Предмет исследования – изучение литературных источников, Интернет - ресурсов.

Общая характеристика проекта

Проект «Чтение с увлечением» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика - читателя. Проектное занятие поможет решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно - этического воспитания, так как чтение для ребёнка – и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие и самовоспитание.

 Цели проекта:

Создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;

Расширение литературно - образовательного пространства учащихся начальных классов;

Формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

 Преемственность проекта с основным курсом литературного чтения позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями.

Место проекта в учебном плане

Во 2 классе проектное занятие проводится во 2 - м полугодии один раз в неделю. По плану – 18 часов.

Формы организации проекта

• Литературные игры
• Конкурсы - кроссворды
• Библиотечные уроки
• Путешествия по страницам книг
• Проекты
• Встречи с библиотекарем
• Уроки - спектакли.

Ценностные ориентиры содержания проекта

 Содержание программы проекта «Чтение с увлечением» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик - читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

 Программа проекта способствует созданию условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание проектных занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге, как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.