
Проблемные ситуации на уроках информатики 8 класс
Гидульянова Юлия Михайловна
Учитель информатики и ИКТ
первая квалификационная категория
МБОУ СОШ №167

Что такое информация?
Общепринятого определения информации не существует.
Слово «информация» происходит от латинского слова information , что в переводе означает сведения, разъяснение, ознакомление .
В наиболее общем случае под «информацией» понимаются сведения (данные), которые воспринимаются живым существом или устройством и сообщаются (получаются, передаются, преобразуются, сжимаются, разжимаются, теряются, находятся, регистрируются) с помощью знаков .

Что мы изучаем?
- Информатика – наука о свойствах и методах обработки информации
- Информация – сведения и сообщения окружающего мира, которые получает человек в процессе своей жизнедеятельности
- Компьютер – универсальная машина для обработки информации

Информация
Неживая природа
Живая природа
Информация в технике
Человек и информация

Информация в неживой природе
- Перед вами представлены две системы бильярдных шаров. Какая система расположения шаров несет больше информации?
Проблема: так какая же система несет больше информации?
Подсчитаем свойства систем по отдельности
Хаос
Информация
Порядок
?
Столбцы
Ряды
Порядок
Треугольник
Симметрия
Можно построить продолжение
Информация в неживой природе является мерой упорядоченности системы

Информация в живой природе
- Изучая на уроке биологии человека и амебу , ученик задумался – кто из них несет больше информации?
Проблема: так какая же система несет больше информации?
Человек
Амеба
Подсчитаем свойства систем по отдельности
Органы
+
-
+
Социальное
-
Многоклеточное
+
-
+
-
Общение
сложность
Человек
Вывод: Чем сложнее организм – тем больше информации он несет
…
Информация в живой природе является мерой сложности живого организма
Амеба

Информация в технике
- Вася пошел в магазин и увидел кружку-кипятильник и электрический чайник по одной цене. Вася подумал…
Кружка
назначение
Чайник
кипятить воду
+
+
+
электрические
+
используются в быту
+
+
+
+
красивые
И выбрал электрический чайник…
Проблема: так почему же при всех этих одинаковых технических свойствах чаще всего выбирается ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ЧАЙНИК?
реле
сигнал
кнопка
Информация в виде информационных сигналов необходима для функционирования технических устройств

Человек и информация
Орган чувств
ЧЕЛОВЕК
глаз
Способ восприятия
ухо
зрение
язык
слух
нос
вкус
кожа
обоняние
осязание
90% всей информации
8% всей информации
2% всей информации
Социально – значимые свойства информации
Понятность
Полезность
определяется языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация
обусловлена практической пользой
Полнота
Точность
если информации достаточно для понимания и принятия решения
Актуальность
определяется степенью близости информации к реальному состоянию объекта
Достоверность
современность на данный момент
если информация отражает истинное положение дел

Знаки. Знаковые системы.
От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:
• – • – • • – • • • • – • – –
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
Определите текст радиограммы.
Д
Е
–
• •
П
Б
• –
А
• – • •
О
• – –
ключ
• – •
П
• –
О
Б
• – •
• – • •
Е
Д
• •
–
А
ключ
• – –
Из каких элементов состоит сообщение?
Знаки, символы
Для чего используется знак?
Для передачи и хранения информации
Во время раскопок археологи нашли фрагмент древнеегипетского письма, помогите археологам, расшифруйте его.
Проблема: невозможно расшифровать не имея ключа.
Вывод: Знаки используются для хранения и передачи информации.
Если не указано значение знаков, то сообщение не будет иметь смысла!!!


Содержательный подход
Имеется линейка и карандаш. Определить длину карандаша.
Какова длина?
Опишите способ измерения
В чем измеряли?
В шкафу две полки, на одной из них лежит телефон. Какое количество информации несет сообщение «Телефон лежит на второй полке»?
Проблема: Как измерить информацию, полученную в сообщении?
«То, что мы знаем ограничено, а что не знаем бесконечно», Апулей
новая
информация
знание
знание
знание
неопределенность знания (НЗ)
неопределенность знания (НЗ)
неопределенность знания (НЗ)
Информация, уменьшающая неопределенность знания в 2 раза оценивается в 1 бит
Сколько вариантов расположения телефона? - 2
После сообщения? 1
Что произошло с неопределенностью знания? уменьшилась в 2 раза
Следовательно информационный объем данного сообщения – 1 бит

Вероятностный подход
Бросается два раза четырехгранная пирамидка. В первом случае выпадает «четверка», во втором - «единица». При осуществлении какого события мы получим больше информации?
Какое событие несет больше информации?
ОДИНАКОВО!!!
Проблема: Почему при разных выпадающих значениях количество информации одинаково?
где I – количество информации (бит)
N – число (РВС) равновероятных событий (шт)
I зависит от N
Формула Хартли
Сколько РВС в первом случае?
4
Сколько РВС во втором случае?
4
Следовательно : количество информации и в первом, и во втором случае одно и тоже, так как оно зависит от N. I = 2 бит.

Определение количества информации
N = 2 I
События
Кол-во вариантов (N)
Ванька-Встанька
1
Бросание одной монеты
Вероятность события
Бит информации ( I )
1
2
Оценка за контр. работу
0
4
Бросание восьмигранной пирамидки
1/2
Отгадывание числа от 1 до 16
1/4
8
1
16
2
1/8
Бросание шестигранного кубика
3
1/16
6
4
1/6
?

Задания для закрепления
Пример 1.
Сколько информации несет сообщение о том, что из колоды карт достали карту красной масти?
Решение:
1 бит, т. к. красных и черных карт одинаковое количество.

Задания для закрепления
Пример 2.
Сколько информации несет сообщение о том, что из колоды карт достали карту бубновой масти?
Решение:
2 бита, так как всего в колоде 4 масти, и количество карт в них одинаковое.

Задания для закрепления
Пример 3.
Проводятся две лотереи «4 из 32» и «5 из 64».
Сообщение о результатах, какой из лотерей
несет больше информации?

Самостоятельное решение
Задача 3.
В корзине 8 шаров.
Все шары разного цвета.
Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали красный шар?

Самостоятельное решение
Задача 4.
Сколько бит информации несет сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали даму крести?

Самостоятельное решение
Задача 5.
в школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами.
На каждом стеллаже 8 полок.
Библиотекарь сообщил Пете, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке.
Какое количество информации библиотекарь передал Пете?

Самостоятельное решение
Задача 6.
При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 6 бит информации.
Сколько чисел содержится в этом диапазоне?

Источники информации
- Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович.— 4-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
- http://www.igromainya.com/slovar-lyubitelya-nastolnyx-igr-chast-iii.php
- ru.wikipedia.org/wiki/Египетское_иероглифическое_письмо
- art-apple.ru › Векторный клипарт › Объекты
- www.miniclip.com/games/8-ball-pool-multiplayer/ru/