Проблема познаваемости мира

Процесс познания.

Знать, ведать, разуметь- значит обладать информацией ( совокупностью сведений) о тех или иных областях реальности.

Знание- это результат познания.

Познание- это процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.

    «Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать. Ведь в нем соединились два порока»  Платон

Как и с помощью чего можно познать мир?

Уровни познания:

1. Чувственное- ощущения, восприятия, представления.

2. Рациональное – суждения, умозаключения.

Эмпирики: единственным источником познания являются чувства.

Рационалисты: чувственный опыт не может служить надёжным источником знаний, ведь чувства нас часто обманывают, а потому их надо проверять разумом, логикой, следовательно решающая роль принадлежит мышлению.

???????????????????

Урок обществознания в 10 классе

( социально- гуманитарный профиль)

МКОУ СОШ № 10 п. Каменский

Красноармейского района

Саратовской области

Учитель истории и

обществознания: Коршунова Л.А.

« Я знаю только то, что ничего не знаю»

СОКРАТ

469-399г.г. до н.э.

Сократ (Sokrates) Афины, сын ваятеля Софрониска и повивальной бабки Фенареты.

О жизни его известно немногое. Сократ отличался большой кротостью в обыденной жизни и необычайным мужеством в борьбе за истину своих убеждений.

Однажды, даже получив пинок, Сократ и это стерпел, а когда кто-то подивился, он ответил: "Если бы меня лягнул осел, разве стал бы я подавать на него в суд?"

Как и с помощью чего можно познать мир?

НЕ ЗАДАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ВОПРОС, НЕВОЗМОЖНО ПОЛУЧИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.( ДАЙЭ)

Процесс познания.

Знать, ведать, разуметь- значит обладать информацией ( совокупностью сведений) о тех или иных областях реальности.

Знание - это результат познания.

Познание - это процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.

Платон (427 – 347 г.г. до н. э.)

« Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать. Ведь в нем соединились два порока»  Платон

ОЛЕГ ШУПЛЯК

«ЯВЛЕНИЕ МЕССИИ»

ОЛЕГ ШУПЛЯК

АВТОПОРТРЕТ ПОД ЛИПАМИ

ВЛАДИМИР КУШ

« РЫБА В ГОРОДЕ»

Как и с помощью чего можно познать мир?

Уровни познания:

• Чувственное- ощущения, восприятия, представления.
• Рациональное – суждения, умозаключения.

Эмпирики : единственным источником познания являются чувства.

Рационалисты : чувственный опыт не может служить надёжным источником знаний, ведь чувства нас часто обманывают, а потому их надо проверять разумом, логикой, следовательно решающая роль принадлежит мышлению

Структура познавательной деятельности

1 . Цель : получение знания о рассматриваемом предмете, его свойствах, структуре, составе, связях с другими предметами.

2. Средства : наблюдения, анализ, эксперимент и другие методы, используемые в других науках, а также в ненаучном познании.

3 . Результат : получение достоверного знания об изучаемом предмете.

Мир можно познавать различными способами, а главное- это НУЖНО делать!

Проблема познаваемости мира

«Познание начинается с удивления»

Аристотель

Путь к себе

Это путь, через который проходит каждый человек - это победы, неудачи, определённые достижения. Это в первую очередь - путь к мудрости, путь к истине, путь познания всего живого и самого себя.