Презентация "Вышивка" 5 кл

Вышивка

СЕГОДНЯ МЫ

НАУЧИМСЯ :

УЗНАЕМ:

• Выполнять операции подготовки к вышиванию

• О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного творчества
• О видах вышивки, значении понятий «орнамент», «колорит»
• О технологическом процессе подготовки к вышиванию
• О правилах организации рабочего места и безопасных приемах труда

МЫ БУДЕМ:

СОВЕРШЕНСТВО

ВАТЬ:

РАЗВИВАТЬ:

• Навыки работы в парах
• Приемы само- и взаимоконтроля

• Творческие способности
• Эстетический вкус
• Самостоятель

ность

• Аккуратность

Ответьте на вопросы:

• Вы вышивали на уроках технологии в начальных классах?
• Какими швами вы умеете вышивать?

Разгадайте кроссворд, представленный слева:

По горизонтали

• Самые распространенные нитки для вышивания
• Основа для вышивания
• Инструмент для вышивания

По вертикали:

• Держат ткань в натянутом виде
• Материал для вышивания

1

2

1

2

3

Давайте проверим ваши ответы

• Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд, запишите в карточку контроля количество ошибок:

По горизонтали: По вертикали

1. Мулине 1. Пяльцы

2. Ткань 2. Нитки

3. Игла

Вышивка –

старинный и самый распространенный вид декоративно – прикладного искусства. Это искусство создания на тканях узоров с помощью иглы и нитей.

Вышивание – старинный и самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства.

Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов.

русские

украинцы

белорусы

чуваши

мордва

башкиры

Наиболее древние вышивки относятся к VI – V вв. до н.э. Они были выполнены в Древнем Китае на шелковых тканях шелком-сырцом, волосом, золотыми и серебряными нитями.

На территории нашей страны археологами обнаружены фрагменты одежды, вышитой золотыми нитями. Находки относятся к IX – XII векам.

• На Руси обучать вышиванию начинали с 4-5 лет. Крестьянская девочка к 15-16 годам должна была сама себе приготовить приданое

К приходу сватов в ее сундуке было до 100 вышитых полотенец, много скатертей, подзоров, наволочек, праздничной одежды и десятки метров холста, сотканного ее руками

Виды вышивок

Вышивки делятся на:

• СЧЕТНЫЕ (ВЫШИВАЮТСЯ ПО СЧЕТУ НИТЕЙ)

• СВОБОДНЫЕ (ВЫШИВАЮТСЯ ПО КОНТУРУ РИСУНКА)

Виды вышивания

Вышивание может быть:

• Плоскостное (не создает ощущения объема)

• Декоративное (плоскостное изображение мотивов растений, животных, птиц)

• Орнаментальное

(ритмически

чередуются элементы

узора)

• Орнамент – это узор, построенный на чередовании в определенном порядке каких-то элементов

• Орнамент может быть составлен из линий, геометрических фигур, листьев, цветов, ягод, фигур зверей, птиц

• Очень важное значение в вышивке имеет расцветка.
• Подбирая нитки для вышивания, необходимо учитывать сочетание цветов, их влияние друг на друга, цвет ткани.

• Колорит - сочетание, соотношение красок, создающее определенное единство вышивки.

ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

Инструменты

Материалы

• Иглы для вышивания
• Наперсток
• Ножницы
• Сантиметровая лента
• Пяльцы
• Калька
• Копировальная бумага

• Ткани
• Нитки

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ»

Правила просты: изображайте действия персонажей .

Придумаем композицию для вышивки:

Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули свои ветви навстречу солнышку ( руки вверх ). Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок. Деревья закачались ( наклоны влево, вправо с поднятыми руками ). Листочки затрепетали ( движения кистями рук ). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно ( руки вверх – вдох, руки вниз - выдох )

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА

Давайте подумаем над вопросами:

• Какой рукой мы держим инструменты?
• Где должна быть укладка с инструментами?
• В какой руке мы держим пяльцы с тканью?
• Где должны располагаться материалы?
• Листы с узорами удобнее хранить в ..?
• Как нужно сидеть, чтобы меньше уставать?
• Какое расстояние должно быть от глаз до работы?
• Откуда должен падать свет?

Технология процесса подготовки к вышиванию

• Выстирать ткань
• Подсушить
• Хорошо отутюжить во влажном состоянии
• Разметить рисунок на ткани
• Перевести рисунок на ткань с помощью цветной копировальной бумаги
• Заправить ткань в пяльцы и хорошо ее натянуть
• Выполнить закрепление нитки в начале работы

Разметка рисунка на ткани

• Сложи ткань вчетверо и зафиксируй сгибы
• По полученным линиям наметь осевые линии стежками «вперед иголку». Середину и осевые линии можно наметить карандашом по линейке
• Найди осевые линии рисунка
• Совмести осевые линии рисунка и ткани

Перевод рисунка на ткань

Изменение размеров рисунка

Для изменения размера рисунка используют растровую бумагу или вычерчивают лист с клеточками.

• Начерти квадрат с клетками на модели рисунка или пересними рисунок на растровую бумагу.
• На другом листе бумаги начерти еще один квадрат, но больше или меньше размером.
• Воспроизведи линии рисунка клетка за клеткой.

Заправка ткани в пяльцы

Обобщение и закрепление

Давайте вспомним:

• О каких видах вышивки вы узнали на уроке?
• Что означает термин «Орнамент»?
• Что означает термин «Колорит»?
• Какие операции вклю - чает процесс подготовки к вышиванию?

Задание по выбору

• Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление материала.
• Внимательно прочти предложенные на твой выбор варианты заданий.
• Постарайся осмыслить каждое.
• Мысленно выбери то задание, которое в большей степени соответствует твоим возможностям.
• Постарайся объяснить сама себе, что твой выбор – лучший.
• Теперь выбирай и направляй свои усилия на выполнение выбранного варианта задания .