Презентация "Учимся рассматривать картину" к уроку ИЗО в 5 классе для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Учись рассматривать картину, думать о ее содержании

Рассмотри внимательно картину, расскажи о ее содержании.

Ф.Решетников. «Опять двойка»

1. Кто написал картину? Как она называется?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

2. Кто главный герой картины? Назови его.

Где расположен главный герой картины (на переднем или заднем плане)?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

3. Опиши главного героя картины. Как художник изобразил его?

Какое у героя изображение лица?

Как ты думаешь, почему у него такое настроение?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

4. Назови других героев картины. Где художник изобразил их (на переднем или заднем плане)?

Опиши героев. Как их изобразил художник?

Как они относятся к мальчику?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

5. Какой еще персонаж присутствует на картине? Как он выглядит?

Рад ли он возвращению героя?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

6. Почему картина называется «Опять двойка»?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

7. Как ты думаешь, художник одобряет или осуждает мальчика?

Для чего нужно хорошо учиться?

Ф.Решетников. «Опять двойка»

Составьте рассказ-описание картины по плану:

• Что изображено на картине?
• Кто главный герой (или главные герои)?
• Как и где художник изобразил его (их)?
• Есть ли на картине другие герои? Как они изображены? Что герои делают?
• О чём художник хотел рассказать в своей картине?

Ф.Решетников. «Переэкзаменовка»

Составьте рассказ-описание картины по плану:

• Что изображено на картине?
• Кто главный герой (или главные герои)?
• Как и где художник изобразил его (их)?
• Есть ли на картине другие герои? Как они изображены? Что герои делают?
• О чём художник хотел рассказать в своей картине?

К.Маковский. «Дети, бегущие от грозы»