Презентация Счет в уме

Определение значимости навыков устного счета.

Изучение методов и приемов быстрого счета и доказательство необходимости умения быстрого счета и эффективного использования этих приемов.

- Изучить  литературные источники

- По результатам  изученного  провести завершающий эксперимент и сравнить его данные с данными

• Сделать подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов

- Провести эксперимент, пробный диктант

-Рассмотреть некоторые приемы устного счета и на конкретных примерах показать преимущества их использования.

8

9

7

10

6

Положите обе руки на стол ладонями вниз. Первый слева палец - 1, второй - 2 и т.д. Допустим, вам нужно решить пример 6 х 9. Поднимите шестой палец. Пальцы слева покажут десятки, справа - единицы. Ответ 54 .

8

9

7

10

6

Чтобы вычесть 9 из любого числа, нужно вычесть из него 10 и прибавить 1 .

Чтобы вычесть 8 из любого числа, нужно вычесть из него 10 и прибавить 2 .

Чтобы вычесть 7 из любого числа, нужно вычесть из него 10 и прибавить 3.

346-9=346-10+1=336+1=337

453-8=453-10+2=443+2=445

564-7=564-10+3=554+3=557

Умножение на 5, и деление на 2 – это практически одно и то же.

Так 88*5=440, а 88/2=44,

поэтому всегда умножайте на 5, поделив число на 2 и умножив его на 10.

45 ∙ 11 = 495

234 ∙ 11 = 2574

2 ( 2+3 )(3+4) 4

4 ( 4 + 5 ) 5

10 ∙ 11

После проверки была составлена таблица.

Всего учащихся -18

Допустили

ошибки

Умножение

На 11

Умножение на 5

Не допустили ошибки

12

6

10

Умножение на 9

15*9

9

Вычитание

7

(348-7)

8

Вычитание

8

(394-8)

8

9

Вычитание 9

(547-9)

6

10

8

12

10

После проведения мастер-класса результаты

были следующие .

Всего учащихся -18

Допустили

ошибки

Умножение

На 11

Умножение на 5

Не допустили ошибки

12

6

12

Умножение на 9

15*9

13

Вычитание

7

(348-7)

6

Вычитание

8

(394-8)

5

5

Вычитание 9

(547-9)

4

13

9

14

9

Мы Изучили  литературные источники, в которых встречаются различные приемы быстрого счета;

- Сделали подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов; .

• Провели эксперимент, пробный диктант и диктант после мастер-класса
• Используя различные приемы устного счета, можно развить скорость вычислений, привить интерес к математике, добиться успехов в изучении всех школьных предметов

- Сделали вывод о подтверждении гипотезы -овладение приемами устного счета позволяет повысить качество и скорость вычислений.