Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Презентации  /  Прочее  /  Презентация "Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства"

Презентация "Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства"

Использование дидактического материала для развития творческих способностей на уроках изобразительного искусства

03.08.2017

Содержимое разработки

Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства   Выполнил: учитель изобразительного искусства 1 категории  ГБОУ ООШ №27 г. Сызрани Галашина Любовь Викторовна

Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства

Выполнил: учитель

изобразительного искусства 1 категории

ГБОУ ООШ №27 г. Сызрани

Галашина Любовь Викторовна

Борис Михайлович Неменский - советский и российский живописец и педагог в области психологии художественного образования и воспитания. Неменский родился 24 декабря 1922 года в Москве. В 1942 г. окончил Саратовское художественное училище, после чего как фронтовой художник прошёл многие фронты, участвовал в битве за Одер и в штурме Берлина. Был награждён медалями «За боевые заслуги» и «За победу над Германией». После войны, в 1951 г. окончил Московский художественный институт имени В.И. Сурикова. С 1966 профессор художественного факультета ВГИКа. Автор оригинальной программы эстетического воспитания школьников.

Борис Михайлович Неменский - советский и российский живописец и педагог в области психологии художественного образования и воспитания. Неменский родился 24 декабря 1922 года в Москве. В 1942 г. окончил Саратовское художественное училище, после чего как фронтовой художник прошёл многие фронты, участвовал в битве за Одер и в штурме Берлина. Был награждён медалями «За боевые заслуги» и «За победу над Германией». После войны, в 1951 г. окончил Московский художественный институт имени В.И. Сурикова. С 1966 профессор художественного факультета ВГИКа. Автор оригинальной программы эстетического воспитания школьников.

Цель:  формирование творчески активной личности на уроках ИЗО

Цель:

формирование творчески активной личности на уроках ИЗО

Задачи:  1. Использовать дидактические материалы на уроках изобразительного искусства.  2. Развивать творческие способности через образное мышление.  3. Формировать художественные знания и умения на уроке в игровой форме.

Задачи:

1. Использовать дидактические материалы на уроках изобразительного искусства. 2. Развивать творческие способности через образное мышление. 3. Формировать художественные знания и умения на уроке в игровой форме.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Гениальный мастер древнерусского искусства. Родился около 1360 года; умер в 1430 году. Был монахом Андроникова монастыря под Москвой (ныне в Москве), где умер и погребен. Уже в молодости работает вместе со знаменитейшими иконописцами, расписывая Благовещенский собор в Московском Кремле в изображении „условных церковных образов он глубоко человечен. Одухотворенность его живописных образов, чистота, звучность и гармония красок высоко были оценены современниками. Многие его замечательные фрески не сохранились. Большинство его работ было раскрыто из-под позднейших записей уже в нынешнее бремя и находится сейчас в Третьяковской галерее. Идея достоинства, красоты И беспредельности духовных сил человека воплощена в искусстве этого художника с большим художественным совершенством.

Гениальный мастер древнерусского искусства. Родился около 1360 года; умер в 1430 году. Был монахом Андроникова монастыря под Москвой (ныне в Москве), где умер и погребен. Уже в молодости работает вместе со знаменитейшими иконописцами, расписывая Благовещенский собор в Московском Кремле в изображении „условных церковных образов он глубоко человечен. Одухотворенность его живописных образов, чистота, звучность и гармония красок высоко были оценены современниками. Многие его замечательные фрески не сохранились. Большинство его работ было раскрыто из-под позднейших записей уже в нынешнее бремя и находится сейчас в Третьяковской галерее. Идея достоинства, красоты И беспредельности духовных сил человека воплощена в искусстве этого художника с большим художественным совершенством.

 УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ

 УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ

Найди третий лишний

Найди третий лишний

это натюрморт это натюрморт это натюрморт это натюрморт На работах изображены цветы. Какая из картин не является натюрмортом? Для натюрморта цветы должны быть срезаны, чтобы стать неодушевленным предметом это натюрморт это не натюрморт

это натюрморт

это натюрморт

это натюрморт

это натюрморт

На работах изображены цветы.

Какая из картин не является натюрмортом?

Для натюрморта цветы должны быть срезаны, чтобы стать неодушевленным предметом

это натюрморт

это не натюрморт

Практическая работа  * накопление детского творческого опыта.

Практическая работа * накопление детского творческого опыта.

Лякун Кристина  декоративно – прикладное искусство вышивка

Лякун Кристина декоративно – прикладное искусство вышивка

Чилимбетова Виктория бисерная вышивка
  • Чилимбетова Виктория бисерная вышивка
Развитие творческих способностей детей через проект  Проект Лазаревой Алены

Развитие творческих способностей детей через проект Проект Лазаревой Алены

Этапы выполнения из проекта Лазаревой Алены 6 класс
  • Этапы выполнения из проекта Лазаревой Алены 6 класс
ГОТОВАЯ РАБОТА
  • ГОТОВАЯ РАБОТА
-75%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация "Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства" (9.72 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт