Презентация "Простые механизмы. Рычаги."

Тема урока:

Учитель физики МБОУ «СОШ №2 ст. Архонская

Белеенко Г.А.

Трудно нести

Воду с колодца,

Вёдра тяжёлые,

А хозяйка смеётся.

Воду несёт -

Руки свободны:

Плечи несут

Полнёхоньки вёдра.

Этот предмет

С загадочным смыслом

Есть два крючка

У…

Инструмент бывалый -

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет и стрижет.

Кланяется, кланяется,

Придёт домой -

растянется

Железный нос

В землю врос,

Роет, копает,

Землю разрыхляет

Цепкий рот на тех сердит,

Кто зазря в доске сидит

Тема урока:

Оценивание работы

1вариант: А=100 Дж, F= 5Н, s=4 м;

2вариант: N=4 Вт, А=150Дж, t=4c .

Тест: 1. А, 2. Г, 3. Г, 4. В, 5. А.

Если у вас 8 баллов, то поставьте оценку «5».

Если вы набрали 7 баллов, то оценка «4».

Если у вас 4 - 6 баллов, то ваша оценка «3».

Но если у вас меньше 4-х баллов,

то вам предстоит много потрудиться,

чтобы справиться с контрольной

работой по этой теме.

Приспособления,

служащие для преобразования силы

рычаг

наклонная плоскость

3

1

2

4

6

5

8

7

9

10

– Как направлена сила, действующая на рычаг?

– Где находится точка опоры?

– Какое расстояние является плечом силы?

F

l

l

F

l

F

F

Сравните действующие силы.

Плечо какой силы больше и почему?

Использование простых механизмов при строительстве

• Простые механизмы - это труженики со стажем работы более чем 30 веков, но они ничуть не состарились.

• Примерно такой лифт установил в "золотом доме" римский император Нерон (64 г. до н.э.).
• Так поднимали мосты в средневековых замках.

Северное чудо – Соловецская крепость

• Монастыри в древности служили важными опорными пунктами
• Применялись простейшие подъемные механизмы и устройства, известные с давних пор: вороты - ручные и приводимые в движение лошадьми; блоки; полиспасты и, конечно, бревна-рычаги.
•   Соловецкая крепость единственное в своем роде явление русской архитектуры

Домашнее задание

обязательно для всех: Урок 52 р.т., §55,56;

творческое задание (для желающих) :

1. Подумайте и ответьте на вопрос: "Мог ли Архимед поднять Землю? Почему?" Попробуйте сделать приблизительные расчеты

2.Сообщение о применении рычагов в технике

Итог урока. Оценки за урок

Рефлексия

оцените свою работу на уроке :

• Получили ли вы новую информацию?
• Удовлетворены ли вы процессом собственной деятельности?
• Была ли у вас возможность проявить себя?
• Было ли общение на уроке по-настоящему деловым?
• Научились ли реально оценивать информацию, полученную из различных источников?

Спасибо за урок .

Пусть этот «золотой лифт» поднимает вас к вершинам знаний.

Успеха!!!