Презентация по обществознанию для 8 класса по теме "Образование" по учебнику Л. Н. Боголюбова. Содержит материал для урока в соответствии с требованиями ФГОС

Учиться никогда не рано и никогда не поздно.  (русская пословица)   Сильный победит одного, знающий - тысячу.  (башкирская пословица)   Короли властвуют над людьми, а ученые - над королями.  (арабская пословица)

Урок по обществознанию в 8 классе Тема «Образование» ФГОС

Учитель истории и обществознания

МОАУ СОШ №1 г. Свободный Амурской обл.

Пузикова Ольга Валерьевна

Образование

Рабочий лист:

• Образование –это …

• Приоритет - это…

Прочитайте текст на стр 80-82 Выполните задание:

• Что такое «конкурентоспособность образования»?

Запишите в рабочий лист.

• Найдите в тексте личностные качества, соответствующие запросам информационного общества. Запишите.
• Заполните схему « Роль образования в информационном обществе»

Прочитайте текст на стр. 83-85

• Определите, какую ступень школьного образования вы уже прошли.
• – На какой ступени школьного образования вы находитесь сейчас?
• – Какие ступени у вас впереди?
• – Рассмотрите схему:

Какое образование можно получить после окончания школы?

• – Зачем необходимо учиться, когда получен школьный аттестат?
• Что такое самообразование? Основной источник самообразования?
• Ответы запишите в рабочие листы.

Зачем необходимо учиться, когда получен школьный аттестат?

Проверь себя:

1.Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ?

А. Наличие основного общего образования даёт возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования.

Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2. Владимир учится в 6-м классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир?

1) начальное образование

2) основное общее образование

3) полное (среднее) образование

4) среднее профессиональное образование

3. Павел учится на втором курсе университета . Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета.

На какой ступени образования находится Павел?

  1) среднее профессиональное

2) высшее профессиональное

3) основное общее

4) среднее общее

4. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра.

На какой ступени образования находится Костя?

  1) основное общее образование

2) среднее общее образование

3) среднее профессиональное образование

4) дополнительное образование

5. Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса.

На какой ступени образования находится Иван?

  1) основное общее образование

2) среднее профессиональное образование

3) полное (среднее) образование

4) высшее профессиональное образование

6.В стране N имеются многочисленные учебные курсы, занятия на которых направлены на совершенствование профессиональной квалификации людей различных специальностей.

Какую тенденцию развития образования иллюстрирует данный пример?

1) непрерывность образования

2) гуманизация образования

3) информатизация образования

4) приоритетность образования

7.Верны ли следующие суждения об образовании в Российской Федерации?

А. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование.

Б. В Российской Федерации предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8.Верны ли следующие суждения о сущности тенденций развития образования?

А. Гуманизация образования — это повышение роли социально-гуманитарных дисциплин (социологии, политологии, права и др.) в образовательном процессе.

Б. Гуманитаризация образования — это повышение внимания к личности обучающегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Проверь себя:

1. 2

2. 2

3. 2

4. 2

5. 2

6. 1

7. 3

8. 4

Лист самооценки Критерии Мои комментарии Оценка (1-5 баллов)

• Моя готовность к уроку

•   Активность на уроке

• Я усвоил тему

• Я плохо усвоил тему