Меню
Разработки
Разработки  /  Алгебра  /  Презентации  /  8 класс  /  Презентация по математике на тему " Квадратные уравнения. Определение. Классификация"

Презентация по математике на тему " Квадратные уравнения. Определение. Классификация"

презентация рекомендована для 1-го урока темы "квадратные уравнения"
28.10.2019

Содержимое разработки

Тема урока:  «Квадратные уравнения» Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь.  Её нельзя не любить - её можно только не знать.   Франсуа Виет

Тема урока: «Квадратные уравнения»

Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь.

Её нельзя не любить - её можно только не знать.

Франсуа Виет

Цели урока показать необходимость изучения данной темы; выделить квадратные уравнения из других уравнений; cформировать представление о полном, приведенном и неполном квадратных уравнениях.

Цели урока

  • показать необходимость изучения данной темы;
  • выделить квадратные уравнения из других уравнений;
  • cформировать представление о полном, приведенном и неполном квадратных уравнениях.
1 ) Решение устных упражнений    1. Вычислить:   а)  64;  225;  169;  144;  324;  196;  256   б)  18;  50;  72;  32;  162;  250  2. Разложить на множители   25 – а 2 ; 36 – x 2 , 7 – b 2 , x 2 – 13.   3. Решить устно уравнения:  2x – 6 = 0; - 2x +9 = 0; 3x – 1 = 0.  

1 ) Решение устных упражнений

1. Вычислить:

а) 64; 225; 169; 144; 324; 196; 256

б) 18; 50; 72; 32; 162; 250

2. Разложить на множители

25 – а 2 ; 36 – x 2 , 7 – b 2 , x 2 – 13.

3. Решить устно уравнения:

2x – 6 = 0; - 2x +9 = 0; 3x – 1 = 0.

 

2) Ответить на вопросы:   а) Какое уравнение называют линейным? б) Коков ход решения линейного уравнения? в) Какое число называется корнем линейного уравнения? г) Каков вид квадратного трёхчлена?

2) Ответить на вопросы:

а) Какое уравнение называют линейным?

б) Коков ход решения линейного уравнения?

в) Какое число называется корнем линейного уравнения?

г) Каков вид квадратного трёхчлена?

3) Решите задачу способом составления системы уравнений: Периметр прямоугольного участка 200 м, площадь 1200 м² . Найдите стороны участка. Пусть длина участка x метров, а ширина участка y метров. Тогда полупериметр данного участка ( x + y ) метров, что по условию задачи (200:2) метров, а площадь ( x   y) м², что по условию задачи 1200 м² Составим и решим систему уравнений  x + y = 100  x + y = 100 y =  100 - x  x   y = 1200 x   y = 1200 (100 - x )   x = 1200  Решая второе уравнение системы получаем   - x 2 +100 x - 1200 = 0 x 2 -100 x + 1200 = 0

3) Решите задачу способом составления системы уравнений: Периметр прямоугольного участка 200 м, площадь 1200 м² . Найдите стороны участка.

  • Пусть длина участка x метров, а ширина участка y метров.
  • Тогда полупериметр данного участка ( x + y ) метров, что по условию задачи (200:2) метров, а площадь ( xy) м², что по условию задачи 1200 м²
  • Составим и решим систему уравнений

x + y = 100 x + y = 100 y = 100 - x

xy = 1200 xy = 1200 (100 - x )x = 1200

Решая второе уравнение системы получаем

- x 2 +100 x - 1200 = 0 x 2 -100 x + 1200 = 0

ОПРЕДЕЛЕНИЕ:  Квадратным уравнением  называется   уравнение вида ах 2 + вх +с = 0 ,   где х –переменная,  а , в и с – коэффициенты  ( некоторые числа, причем  а 0 .) а - старший коэффициент в - средний коэффициент с  - свободный член уравнения

ОПРЕДЕЛЕНИЕ:

Квадратным уравнением называется

уравнение вида ах 2 + вх +с = 0 ,

где х –переменная,

а , в и с – коэффициенты

( некоторые числа, причем а 0 .)

а - старший коэффициент

в - средний коэффициент

с - свободный член уравнения

Распознать виды квадратных уравнений  ( из уравнений, записанных на доске, выбрать их номера и заполнить таблицу );    1 вариант 2 вариант 1) 6х 2 – х + 4 = 0 1) х – 6х 2 = 0 2) 12х - х 2 = 0 2) - х + х 2 – 15 = 0 3) 8 + 5х 2 = 0 3) - 9х 2 + 3 = 0 4) х 2 – 3х + 24 = 0 4) х 2 –13х + 14 = 0    Полное квадратное уравнение Приведённое квадратное уравнение Неполное квадратное уравнение

Распознать виды квадратных уравнений ( из уравнений, записанных на доске, выбрать их номера и заполнить таблицу );

1 вариант 2 вариант

1) 2 – х + 4 = 0 1) х – 6х 2 = 0

2) 12х - х 2 = 0 2) - х + х 2 – 15 = 0

3) 8 + 5х 2 = 0 3) - 9х 2 + 3 = 0

4) х 2 – 3х + 24 = 0 4) х 2 –13х + 14 = 0

Полное квадратное уравнение

Приведённое квадратное уравнение

Неполное квадратное уравнение

РЕШИТЬ НЕПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ :   1 вариант  2 вариант а) 2х+3х 2  =0, а) 3х 2  -2х =0, б) 3х 2 = 243, б) - 5х 2 = - 125, в) 6х 2 -10х = -10х-6х 2 в) -12х +18 х 2 = -12х -18х 2

РЕШИТЬ НЕПОЛНЫЕ

КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ :

1 вариант 2 вариант

а) 2х+3х 2 =0, а) 3х 2 -2х =0,

б) 3х 2 = 243, б) - 5х 2 = - 125,

в) 6х 2 -10х = -10х-6х 2 в) -12х +18 х 2 = -12х -18х 2

СПАСИБО ЗА УРОК! Домашняя работа  № 618, 620, 622, 627.

СПАСИБО ЗА УРОК!

Домашняя работа

618, 620, 622, 627.

-75%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
750 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по математике на тему " Квадратные уравнения. Определение. Классификация" (293.76 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт