Презентация"Модернизация образовательной практики"

“ Образование – основное человеческое право. Образовательные потребности всех могут и должны восприниматься в качестве дела первостепенной важности.”

Дакарская Декларация «Образование для всех»

ПОЧЕМУ МОЯ ШКОЛА ДОЛЖНА ИЗМЕНИТЬСЯ?

Меняется мир – меняемся мы!

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ОЦЕНИВАНИЯ

ПРАКТИКА

ШАГ ПЕРВЫЙ

ШАГ ВТОРОЙ

МИРОВОЙ

ОПЫТ

ЗАДАЧИ:

ЦЕЛИ: 1.Изменение стратегий учителей

ШАГ ТРЕТИЙ

• Повышение практической компетентности;
• Воспитание
• Формирование системы оценивания на ГП;

4. Развитие функциональных и когнитивных навыков учащихся ;

2. Создание партнерских отношений

3. Развитие рефлексивных навыков

АНАЛИЗЫ планов школы

Определение приоритетов

АНКЕТЫ

АНАЛИЗ

проблем

БЕСЕДЫ

Мнения

Родителей, учеников, коллег

Учитель истории Есентаев Б.Е. Махтааральский район

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Новые подходы

ОЦЕНИВАНИЕ

ЛИДЕРСТВО

КАК ПРОВЕСТИ ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИЙ?

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ОЦЕНИВАНИЯ

УРОКИ : СЕРИИ,

Lesson

study

СЕМИНАРЫ

КОНСУЛЬТАЦИИ

Стратегический лидер

КОУЧИНГИ

УСПЕХ=CОТРУДНИЧЕСТВО

МЕНТОРИНГИ

Учитель истории Есентаев Б.Е. Махтааральский район

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

РРЛУ

МЫ МОЖЕМ – МЫ ДОЛЖНЫ!

СВЯЗЬ С РОДИТЕЛЯМИ

“ ГОЛОС УЧЕНИКА”

МОНИТОРИНГ

ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

КОЛЛАБОРАТИВНОЕ

ОБУЧЕНИЕ

ЛИЦОМ К ЛИЦУ

ИССЛЕДОВАНИЯ

В ДЕЙСТВИИ

Учитель истории Есентаев Б.Е. Махтааральский район