Презентация Критерии оценивания работ участников ОГЭ по английскому языку. Раздел Письмо.

Критерии оценивания работ участников ОГЭ по английскому языку. Раздел Письмо.

Абраменко И.А.

Учитель английского языкаМБОУ СОШ №3 сл. Большая Орловка

21.12.17

Раздел 4 (задание по письму)

• задание №33 проверяет умение написать
• личное письмо в ответ на письмо-стимул
• В письме необходимо дать ответ на 3 вопроса, заданных другу по переписке
• Объем 100-120 слов
• Должно быть оформлено в соответствии с нормами письменного этикета, принятыми в англо-говорящих странах

Оценивание письма

• Письмо оценивается по специально разработанным критериям
• Решение коммуникативной задачи

(0-3 балла)

• Организация текста (0-2 балла)
• Лексико-грамматическое оформление текста (0-3балла)
• Орфография и пунктуация (0-2 балла)

План письма в ОГЭ по английскому языку

• Адрес
• Дата
• Обращение
• Благодарность за полученное письмо
• Извинения за то, что не ответил раньше и причина этого.
• Соединяющая фраза
• Ответы на вопросы друга
• Вежливое завершение письма и указание причины, почему заканчиваем писать письмо
• Ссылка на будущие контакты
• Завершающая фраза
• Подпись (Имя)

• Текст должен быть логически выстроен, разделён на абзацы и соответствовать письменному этикету.
• Учащиеся должны использовать разнообразные грамматические структуры и лексику, средства логической связи соблюдать правила орфографии и пунктуации.
• Особое внимание следует обратить на объём письменного высказывания: от 100 до 120 слов +-10 %
• Если объём высказывания менее 90 слов, то задание оценивается в 0 баллов, если объём высказывания превышает 132 слова, то проверяется только 120 слов.

(1) ОБРАЗЕЦ НАПИСАНИЯ АДРЕСА В ОГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

• В правом верхнем углу указываем адрес (можно краткий)

Moscow

Russia

• Если вы пишете полный адрес, не забудьте про принцип «от меньшего к большему», а именно:

• номер дома, название улицы
• город
• страна

(2) ОБРАЗЕЦ ДАТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Под адресом, пропустив строку, указываем дату письма в одном из форматов:

• May 5th 2018
• 4 May 2018
• 04/05/17

Помните, что даты May 5th 2017 и 4 May 2017 содержат по 3 слова, в то время как 04/05/17 считается одним словом.

(3) ШАБЛОН ОБРАЩЕНИЯ В ПИСЬМЕ ОГЭ

Оно состоит только из двух слов: Dear + имя друга (Dear Ann,).

• После обращения нужно обязательно поставить запятую! Нет запятой – минус балл.

(4) Образец выражения благодарности в письме

• Thanks (a lot) for your (last)letter.
• I was glad to get your letter.
• It was great to hear from you!

Примеры извинения в письме

• Sorry I haven’t written earlier but…
• Sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.
• Really, I should have written earlier but I was busy at school.
• Sorry I haven’t been in touch for so long for so long but…

Для того чтобы письмо было логичным, можно использовать фразы:

• «You asked me about …
• Well, I can say that …»
• «As you are interested in …
• I’d like to tell you that …»

Ответы на вопросы в письме ОГЭ

Ответы на три вопроса друга по переписке (основная часть письма)

• а) сколько вопросов, столько ответов.;
• б) соблюдаем грамматическую структуру вопросов и ответов. Если друг спрашивает What would you do if you were me?, надо, чтобы в ответе была конструкция If I were you, I would… (do the same);
• в) необязательно отвечать на вопросы в том порядке, в котором они задаются. Главное, чтобы они были логически связаны.

Вежливое завершение письма

• Well, I’d better go now as I have to do my homework.
• Anyway, I have to go now: my Mum asked me to help her with our dinner.
• Actually, I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show.

Ссылка на будущие контакты в письме ОГЭ

• «Write back soon»;
• «Hope to hear from you soon»;
• «I look forward to hearing from you»;
• «Please, write to me soon»

Завершающие фразы

• Best wishes;
• All the best;
• With love;
• Love,
• Lots of love,
• «Yours» (на отдельной строке);

Подпись автора на последней строке, под завершающей фразой , только свое имя без фамилии и точки!

Критерии оценивания

• К 1 – Решение коммуникативной задачи
• К 2 – Организация текста
• К 3 – Лексико-грамматическое оформление текста
• К 4 – Орфография и пунктуация

К 1 – Решение коммуникативной задачи

• 3 балла (даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбраны обращение, завершающая фраза и подпись. Есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты)

• 2 балла (даны ответы на три заданных вопроса, НО на один вопрос дан неполный ответ. Есть 1–2 нарушения в стилевом оформлении письма И / ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих / будущих контактах)

• 1 балл (даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы ИЛИ ответ на один вопрос отсутствует. Имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости)

• 0 баллов (отсутствуют ответы на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объему)

К 2 – Организация текста

• 2 балла (Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета)
• 1 балл (Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки (1–2) при использовании средств логической связи И/ИЛИ делении на абзацы. ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма)
• 0 баллов (Текст выстроен нелогично; допущены многочислен-ные ошибки в структурном оформлении текста письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка)

К 3-Лексико – грамматическое оформление текста

• 3 балла (Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание)
• 2 балла (Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок) ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня)
• 1 балл (Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок) И/ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1–2 грубых ошибок))
• 0 баллов (Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.)

К 4 – Орфография и пунктуация

• 2 балла (Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста))
• 1 балл (Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание (допускается не более 3–4 ошибок)
• 0 баллов (Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста)