Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  9 класс  /  Презентация к уроку по теме "Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом"

Презентация к уроку по теме "Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом"

Презентация к уроку биологии в 9 классе по теме "Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом".

06.01.2019

Содержимое разработки

Определение целей и задач урока.    Создавая семью, молодые люди часто задают себе вопросы:  Каким родится наш ребенок?  Каков будет его цвет кожи? Цвет глаз и волос?  Кто родится – мальчик или девочка?   Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

Определение целей и задач урока.

Создавая семью, молодые люди часто задают себе вопросы: Каким родится наш ребенок? Каков будет его цвет кожи? Цвет глаз и волос? Кто родится – мальчик или девочка?

Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом Урок биологии в 9 классе

Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом

Урок биологии в 9 классе

РЕФЛЕКСИЯ 1. Я знаю, почему иногда рождаются мальчики, а иногда девочки 2. Я могу назвать доминантные и рецессивные признаки человека 3. Я могу рассказать о характере наследования болезней человека 4. Я знаю, какие заболевания у человека передаются  через половые хромосомы, т.е. сцеплено с полом. 5. Я могу рассказать о характере наследования болезней человека 6. Я умею решать задачи на наследование признаков сцепленных с полом

РЕФЛЕКСИЯ

1. Я знаю, почему иногда рождаются мальчики, а иногда девочки

2. Я могу назвать доминантные и рецессивные признаки человека

3. Я могу рассказать о характере наследования болезней человека

4. Я знаю, какие заболевания у человека передаются  через половые хромосомы, т.е. сцеплено с полом.

5. Я могу рассказать о характере наследования болезней человека

6. Я умею решать задачи на наследование признаков сцепленных с полом

Какими способами будем достигать перечисленные вами  цели?   Делать схематические рисунки, обозначать элементы рисунка, используя термины. Находить и анализировать информацию в учебнике. Изучать новые понятия. Задавать вопросы учителю. Размышлять, высказывать предположения, делать выводы. Решать генетические задачи

Какими способами будем достигать перечисленные вами  цели?

  • Делать схематические рисунки, обозначать элементы рисунка, используя термины.
  • Находить и анализировать информацию в учебнике.
  • Изучать новые понятия.
  • Задавать вопросы учителю.
  • Размышлять, высказывать предположения, делать выводы.
  • Решать генетические задачи
Диктант по генетической терминологии :    1. совокупность внешних и внутренних признаков  2. совокупность генов, которую организм получает от родителей  3. способность передавать признаки от родителей потомству  4. преобладающий признак  5. временно исчезающий признак 6. особи, которые не обнаруживают в потомстве расщепления  7. особи, дающие в потомстве расщепление  8. Хромосомы, сходные по строению и несущие одинаковый набор аллельных генов

Диктант по генетической терминологии :

  •   1. совокупность внешних и внутренних признаков 2. совокупность генов, которую организм получает от родителей 3. способность передавать признаки от родителей потомству 4. преобладающий признак 5. временно исчезающий признак
  • 6. особи, которые не обнаруживают в потомстве расщепления 7. особи, дающие в потомстве расщепление 8. Хромосомы, сходные по строению и несущие одинаковый набор аллельных генов
Ответы на диктант 1 . фенотип  2. генотип  3. наследственность 4.доминантный  5. Рецессивный  6. гомозиготы  7. гетерозиготы  8. гомологичные

Ответы на диктант

  • 1 . фенотип 2. генотип 3. наследственность
  • 4.доминантный 5. Рецессивный 6. гомозиготы 7. гетерозиготы 8. гомологичные
составьте задачи   по схемам, пользуясь таблицей « Наследование признаков человека» 1 группа: Р  Аавв х ааВв 2 группа: Р    аавв х АаВв 3 группа:  Р    АаВв х ААвв 4 группа:  Р     ААВВ  х АаВВ

составьте задачи   по схемам, пользуясь таблицей

  • « Наследование признаков человека»
  • 1 группа: Р  Аавв х ааВв
  • 2 группа: Р    аавв х АаВв
  • 3 группа:  Р    АаВв х ААвв
  • 4 группа:  Р     ААВВ  х АаВВ
Проанализируйте информацию и сделайте вывод: в каком соотношении идет расщепление признаков?    Мужской пол        Женский пол Человек           51                             49 Лошадь            52                              48 Овца                  49                              51 Мышь               50                             50 Курица             49                              51 Голубь              50                              50

Проанализируйте информацию и сделайте вывод: в каком соотношении идет расщепление признаков?

Мужской пол        Женский пол

Человек           51                             49

Лошадь            52                              48

Овца                  49                              51

Мышь               50                             50

Курица             49                              51

Голубь              50                              50

Схема расщепления по признаку пола у дрозофилы Гомогаметный пол  Гетерогаметный пол

Схема расщепления по признаку пола у дрозофилы

Гомогаметный пол

Гетерогаметный пол

Схема формирования пола у человека Р: ♀ 44А+ХХ ♂ 44А+ХУ 22А+Х 22А+Х 22А+Y 22А+Х ♀ 44А+ХХ ♂ 44А+ХY

Схема формирования пола у человека

Р:

44А+ХХ

44А+ХУ

22А+Х

22А+Х

22А+Y

22А+Х

44А+ХХ

44А+ХY

  Млекопитающие, многие паукообразные, насекомые  

  Млекопитающие, многие паукообразные, насекомые  

Птицы, бабочки, некоторые рыбы    

Птицы, бабочки, некоторые рыбы  

 

Кузнечики, тараканы  

Кузнечики, тараканы  

  Моль  

  Моль  

ПОЛ – это совокупность  признаков  и  свойств организма,  обеспечивающих функцию  воспроизведения потомства  и  передачу  наследственной информации  за  счет  образования  гамет. Одинаковые по внешнему виду хромосомы в клетках раздельнополых организмов называют аутосомами . Пару различающихся хромосом, неодинаковых у самца и самки называют половыми хромосомами Общее число, размер и форма хромосом- кариотип

ПОЛ – это совокупность  признаков  и  свойств организма,  обеспечивающих функцию  воспроизведения потомства  и  передачу  наследственной информации  за  счет  образования  гамет.

  • Одинаковые по внешнему виду хромосомы в клетках раздельнополых организмов называют аутосомами .
  • Пару различающихся хромосом, неодинаковых у самца и самки называют половыми хромосомами

Общее число, размер и форма хромосом- кариотип

Найдите соответствия:   1. Кариотип.   2. Половые хромосомы 3. Аутосомы. 4. Гетерогаметный пол 5. Гомогаметный пол .  А. Пара различающихся хромосом, неодинаковых у самца и самки .  Б. Общее число, размер и форма хромосом В. Одинаковые по внешнему виду хромосомы в клетках раздельнополых организмов.          Г. XХ Д. XУ

Найдите соответствия:

1. Кариотип.  2. Половые хромосомы

3. Аутосомы.

4. Гетерогаметный пол

5. Гомогаметный пол .

А. Пара различающихся хромосом, неодинаковых у самца и самки . 

Б. Общее число, размер и форма хромосом

В. Одинаковые по внешнему виду хромосомы в клетках раздельнополых организмов.         

Г. XХ

Д. XУ

 Наследование признаков, сцепленных с полом.    Гены, находящиеся в половых хромосомах, называют сцепленными с полом. В X-хромосоме имеется участок, для которого в Y- хромосоме нет гомолога.  Поэтому у особей мужского пола признаки, определяемые генами этого участка, проявляются даже в том случае, если они рецессивны. Эта особая форма сцепления позволяет объяснить наследование признаков, сцепленных с полом, например, цветовой слепоты, раннего облысения и гемофилии у человека.

Наследование признаков,

сцепленных с полом.

Гены, находящиеся в половых хромосомах, называют сцепленными с полом.

В X-хромосоме имеется участок, для которого в Y- хромосоме нет гомолога.

Поэтому у особей мужского пола признаки, определяемые генами этого участка, проявляются даже в том случае, если они рецессивны.

Эта особая форма сцепления позволяет объяснить наследование признаков, сцепленных с полом, например, цветовой слепоты, раннего облысения и гемофилии у человека.

Гомологичные и негомологичные участки в X и Y хромосомах В половых хромосомах могут находиться гены, не имеющие отношения к половым признакам. Особенно много таких генов в Х – хромосоме. По сравнению с ней Y – хромосома генетически инертна. Большинство генов Х – хромосомы не представлены в Y – хромосоме. Поэтому наследование признаков, сцепленных с полом особи, может быть по – разному представлено у мужчин и женщин, у особей женского и мужского пола в животном мире.

Гомологичные и негомологичные участки в X и Y хромосомах

В половых хромосомах могут находиться гены, не имеющие отношения к половым признакам. Особенно много таких генов в Х – хромосоме. По сравнению с ней Y – хромосома генетически инертна. Большинство генов Х – хромосомы не представлены в Y – хромосоме. Поэтому наследование признаков, сцепленных с полом особи, может быть по – разному представлено у мужчин и женщин, у особей женского и мужского пола в животном мире.

  Молекулярные (генные болезни)  Гемофилия  – сцепленный с полом рецессивный признак, при котором нарушается образование фактора VIII, ускоряющего свертывание крови.        Один из примеров наследования гемофилии - родословная потомков английской королевы Виктории . Предполагают, что ген гемофилии возник в результате мутации у самой королевы Виктории или у одного из ее родителей

Молекулярные (генные болезни)

Гемофилия – сцепленный с полом рецессивный признак,

при котором нарушается образование фактора VIII, ускоряющего свертывание крови.

Один из примеров наследования гемофилии - родословная потомков английской королевы Виктории . Предполагают, что ген гемофилии возник в результате мутации у самой королевы Виктории или у одного из ее родителей

Генеалогическое древо королевской семьи

Генеалогическое древо королевской семьи

Варианты наследования гена гемофилии: Генотип Фенотип X H X H Здоровая женщина X H X h Здоровая женщина (носитель) X H Y Здоровый мужчина X h Y Мужчина – гемофилик X h X h Ген гемофилии в гомозиготном состоянии- летален.

Варианты наследования гена гемофилии:

Генотип

Фенотип

X H X H

Здоровая женщина

X H X h

Здоровая женщина (носитель)

X H Y

Здоровый мужчина

X h Y

Мужчина – гемофилик

X h X h

Ген гемофилии в гомозиготном состоянии- летален.

Семья Николая II

Семья Николая II

Цесаревич Алексей и царица Александра Федоровна

Цесаревич Алексей и царица Александра Федоровна

Решим задачу. Вы подумайте немножко Кто я-  Кот?!  А может кошка?

Решим задачу.

Вы подумайте немножко

Кто я-

Кот?!

А может кошка?

Х В Х В- черная  кошка Х в Х в – рыжая кошка Х В У- черный кот Х в У- рыжий кот

Х В Х В- черная кошка

Х в Х в – рыжая кошка

Х В У- черный кот

Х в У- рыжий кот

Р Х В Х В Х в У  Черная  кошка Х Рыжий  кот Гаметы Х В Х В Х в  У F 1 Х В Х в  Х В У Черепаховая Черный кошка Кот

Р Х В Х В Х в У

Черная кошка Х Рыжий кот

Гаметы Х В Х В Х в У

F 1 Х В Х в Х В У

Черепаховая

Черный

кошка

Кот

Решение задач

Решение задач

Какова вероятность рождения больных сыновей, если отец здоров, а мать носительница гемофилии (рецессивный ген h, вызывающий гемофилию, локализован в Х хромосоме).

Какова вероятность рождения больных сыновей, если отец здоров, а мать носительница гемофилии (рецессивный ген h, вызывающий гемофилию, локализован в Х хромосоме).

Кто из детей будет дальтоником, если мать – носительница гена цветовой слепоты, а отец не страдает цветовой слепотой (рецессивный ген d , вызывающий дальтонизм, локализован в Х хромосоме).

Кто из детей будет дальтоником, если мать – носительница гена цветовой слепоты, а отец не страдает цветовой слепотой (рецессивный ген d , вызывающий дальтонизм, локализован в Х хромосоме).

Кто из детей будет иметь гипертрихоз (повышенная волосатость ушной раковины), если у отца – гипертрихоз (рецессивный ген, вызывающий гипертрихоз , локализован в Y хромосоме).

Кто из детей будет иметь гипертрихоз (повышенная волосатость ушной раковины), если у отца – гипертрихоз (рецессивный ген, вызывающий гипертрихоз , локализован в Y хромосоме).

У кошек рыжая окраска (В) доминирует над черной (b), у гетерозигот (Вb) черепаховая (трехцветная окраска) шерсти. Ген окраски локализован в Х хромосоме. Какое потомство можно ожидать от скрещивания рыжей кошки и черного кота.

У кошек рыжая окраска (В) доминирует над черной (b), у гетерозигот (Вb) черепаховая (трехцветная окраска) шерсти. Ген окраски локализован в Х хромосоме. Какое потомство можно ожидать от скрещивания рыжей кошки и черного кота.

У дрозофилы доминантный ген красной окраски глаз (W) и рецессивный ген белой окраски (w) находятся в Х хромосоме . Белоглазая самка скрещивалась с красноглазым самцом. Какой цвет глаз будет у самцов и самок в первом и втором поколении.

У дрозофилы доминантный ген красной окраски глаз (W) и рецессивный ген белой окраски (w) находятся в Х хромосоме . Белоглазая самка скрещивалась с красноглазым самцом. Какой цвет глаз будет у самцов и самок в первом и втором поколении.

-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку по теме "Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом" (1.18 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт