Презентация к уроку обучения грамоте по теме «Гласные буквы Ее»

Обучение грамоте

Цель:

Формировать умение находить в словах букву Е; знать, какие звуки она обозначает; читать слова с этой буквой. Совершенствовать навыки чтения, умения работать с текстом (отвечать на вопросы по содержанию).

Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе.

Формирование УУД:

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; сохранять мотивацию к учёбе.

- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую; давать ответы на вопросы.

(2 слайд) 1.Организационный момент.

(3-6 слайды) 2. Актуализация

Слайд 3

Вспомним, с помощью чего мы общаемся? (Мы общаемся с помощью речи).

- Из чего состоит наша речь? (Наша речь состоит из предложений.)

- Из чего состоят предложения? (Предложения состоят из слов связанных по смыслу.)

 - На что делятся слова? (Слова делятся на слоги).

 - Из чего состоят слова? (Слова состоят из звуков).

- Какие бывают звуки? (Звуки бывают гласные и согласные).

- Какими бывают гласные звуки? (Гласные звуки бывают ударные и безударные).

 - Какими бывают согласные звуки? (Согласные звуки бывают звонкие и глухие, твёрдые и мягкие).

4 слайд

• Назовите слова, в которых вы слышите звук [р] [р’], [в] [в’] .

• Дети называют слова и место звука в слове.

*На картинки настроены триггеры.

Правильный ответ: картинка перемещается на букву

Зелёная стрелка: переход на следующий слайд.

5 слайд

Работа над дикцией.

6 слайд

3. Введение в тему и формирование знаний

*Загадки

*-На картинке одна ель? (много)

- Произнесите хором слово ели по слогам. (Е - ли).

- Сколько слогов в слове ели? (Два).

- Произнесите первый слог протяжно. ([й’ э] )

- Что слышите? (Слияние, в котором два звука, это слияние мягкого согласного с гласным звуком).

(На доске выставляется первый слог).

- Произнесите второй слог.

Из чего он состоит? (Из слияния мягкого согласного с гласным).

(На доске выставляется второй слог). (На доске выставляются слоги под схемами).

- Что мы поставим под первым слогом? Дети не могут ответить на вопрос.

- Такой слог-слияние принято обозначать одной буквой е. Мы слышим два звука [й’ э], а пишем одну букву е.

- Где стоит буква е? (В начале слова).

 - Почему эта буква особенная? (Обозначает два звука, когда стоит в начале слова).

 - Вернёмся к схеме этого слова.

• Сколько звуков и букв в слове ели? (В слове ели 4 звука, 3 буквы).

По аналогии проводится работа со словом «Емеля»

Итак, подведем небольшой итог. Буква е – это гласная буква, которая может обозначать два звука. Например, когда мы произносим имя Емеля, то сначала мы называем мягкий согласный звук [й’], а потом гласный звук [э]. А на письме эти два звука обозначаются одной буквой е. А с этими звуками мы будем знакомиться чуть позже. В середине имени Емеля мы слышим один звук [э], который на письме обозначается буквой е.

7 слайд

Знакомство с буквой

8 слайд

1. Задание на внимательность: откройте книгу и сравните иллюстрацию в учебнике с иллюстрацией на слайде.

Изменения: цветочки на платке, капля на крыше, колокольчик на санях, вёдра, ель, снежок Слева от крыши, кружок на дровах, звёзды на небе

2. Работа по учебнику в соответствии с УМК

9 слайд

Физминутка

Далее презентацию необходимо выключить и организовать урок в соответствии с УМК

10, 11 слайды

5. Итог. Рефлексия

Пояснительная записка

Презентация к уроку обучения грамоте по теме «Гласные буквы Ее »

1 класс, УМК «Школа России»

Формировать умение находить в словах букву Е; знать, какие звуки она обозначает; читать слова с этой буквой. Совершенствовать навыки чтения, умения работать с текстом (отвечать на вопросы по содержанию).

Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе.

Формирование УУД:

-  Личностные:  способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; сохранять мотивацию к учёбе.

-  Регулятивные УУД:  определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

-  Коммуникативные УУД:  слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

-  Познавательные УУД:  ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую; давать ответы на вопросы.

Составитель:

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

Прозвенел звонок весёлый,

  Все готовы? Всё готово?

  Мы сейчас не отдыхаем,

  Мы работать начинаем.

1. Организационный момент.

В

Р

К

с

3. Актуализация (Слайд 3, 4,5,6)

Вспомним, с помощью чего мы общаемся? (Мы общаемся с помощью речи).

- Из чего состоит наша речь? (Наша речь состоит из предложений.)

- Из чего состоят предложения? (Предложения состоят из слов связанных по смыслу.)

  - На что делятся слова? (Слова делятся на слоги).

  - Из чего состоят слова? (Слова состоят из звуков).

- Какие бывают звуки? (Звуки бывают гласные и согласные).

- Какими бывают гласные звуки? (Гласные звуки бывают ударные и безударные).

  - Какими бывают согласные звуки? (Согласные звуки бывают звонкие и глухие, твёрдые и мягкие).

2. Актуализация

• Назовите слова, в которых вы слышите звук [р] [р’] , [в] [в’] .

• Дети называют слова и место звука в слове.

*На картинки настроены триггеры.

Правильный ответ: картинка перемещается на букву

Зелёная стрелка: переход на следующий слайд.

П р о в о р онила в о р она в о р оненка.

2. Актуализация

Работа над дикцией.

Щуку во время поймал

И на печке разъезжал

Просьбы рыба выполняла

Лежебоку, как же звали ?

Е

Зелена я и свежа,

И похожа на ежа

[й’э]

И в жару, и в метель

Е

Называют меня…

[э]

Емеля

3. Открытие нового знания.

-На картинке одна ель? (много)

- Произнесите хором слово ели по слогам. (Е - ли).

- Сколько слогов в слове ели? (Два).

- Произнесите первый слог протяжно. ([й’ э] )

- Что слышите? (Слияние, в котором два звука, это слияние мягкого согласного с гласным звуком).

(На доске выставляется первый слог).

- Произнесите второй слог.

Из чего он состоит? (Из слияния мягкого согласного с гласным).

(На доске выставляется второй слог). (На доске выставляются слоги под схемами).

- Что мы поставим под первым слогом? Дети не могут ответить на вопрос.

- Такой слог-слияние принято обозначать одной буквой е. Мы слышим два звука [й’ э], а пишем одну букву е.

- Где стоит буква е? (В начале слова).

  - Почему эта буква особенная? (Обозначает два звука, когда стоит в начале слова).

  - Вернёмся к схеме этого слова.

• Сколько звуков и букв в слове ели? (В слове ели 4 звука, 3 буквы).

По аналогии проводится работа со словом «Емеля»

Итак, подведем небольшой итог.  Буква е  – это  гласная буква , которая может обозначать два звука. Например, когда мы произносим имя Емеля, то сначала мы называем мягкий согласный  звук [й’] , а потом гласный  звук [э] . А на письме эти два звука обозначаются одной  буквой е . А с этими звуками мы будем знакомиться чуть позже. В середине имени Емеля мы слышим один  звук [э] , который на письме обозначается  буквой е .

https://урок.рф/library/prezentatciya_k_uroku_obucheniya_gramote_v_1_klasse_g_174828.html

ЕЛЬ

Е на грядке пригодилась —

Клеим палочки к черте:

Вместо грабель потрудилась.

Раз, два, три… и буква Е.

О трёхзубом гребешке

Нам напомнит буква Е.

Е. С. Рейн

Знакомство с буквой

• Задание на внимательность: откройте книгу и сравните иллюстрацию в учебнике с иллюстрацией на слайде.

Изменения: цветочки на платке, капля на крыше, колокольчик на санях, вёдра, ель, снежок Слева от крыши, кружок на дровах, звёзды на небе

2. Работа по учебнику в соответствии с УМК

Пальчики в лесу.

Раз, два, три, четыре, пять,

вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошел,

этот пальчик гриб нашел,

этот резал,

этот ел,

ну, а этот лишь глядел!

4. Подготовка руки к письму

Пальчики в лесу. Раз, два, три, четыре, пять, вышли пальчики гулять. (взрослый держит перед собой кулачок ребенка) Этот пальчик в лес пошел, (разгибает мизинчик) этот пальчик гриб нашел, (разгибает безымянный пальчик) этот резал, (разгибает средний пальчик) этот ел, (разгибает указательный пальчик) ну, а этот лишь глядел! (разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)

*Презентацию необходимо выключить.

Итог урока

Мы сегодня познакомились с буквой …

Мы знаем, что она …

4. Итог

Узнали, что …

Всё хорошо и понятно!

Получилось почти всё!

Не всё получилось!

5. Итог. Рефлексия

Ничего не получалось!

ИСТОЧНИКИ:

• https:// img-fotki.yandex.ru/get/16130/200418627.d1/0_14a516_85b10899_L.png читатели
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/6413/16969765.7a/0_69c9e_2c278b11_M.png открытая книга
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/4810/200418627.2/0_106147_fbca21ef_L.png полка с книгами
• https://disk.yandex.ru/i/- nbjC89uFS1Rvw осенний декор
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/6745/200418627.0/0_105eec_128d175c_M.png осенний лист
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/5304/200418627.e3/0_14ffc2_7688b825_L.png фон
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/373630/200418627.1ef/0_1ad896_711e11e9_M.png вывеска

• https://www.pngarts.com/files/9/Wireless-Headphones-Transparent-Image.png наушники
• https://proprikol.ru/wp-content/uploads/2021/01/kartinki-solnyshko-10.jpg Солнышко
• http://school13yalta.ru/attachments/article/46/1%20 Азбука. pdf Азбука

Составитель:

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

На момент создания шаблона и презентации все ссылки являются активными

Сайт:https://nsportal.ru/slitkova-galina-anatolevna

https:// inside-lighting.ru/800/600/https/pbs.twimg.com/media/EZo7IGqXQAADkI1.jpg буква Р

https:// zagadki-dlya-detej.ru/wp-content/uploads/2021/02/bukva-v.jpg буква В

https:// logikit.com/wp-content/uploads/2016/07/CEREZAS-20.jpg вишня

https:// городокмастеров.рф / wa -data/public/shop/products/12/68/56812/images/320048/320048.750x0.jpg ваза

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/ZHIVOTNYE/4/6ea4dc3d-kopija.png корова

https:// papik.pro/uploads/posts/2021-12/1639198013_1-papik-pro-p-tikva-klipart-1.png тыква

https:// effects1.ru/gallery/Klipart/Flora/cvety/Romashka/romashki-14-0.png ромашка

https:// catherineasquithgallery.com/uploads/posts/2021-03/1614547421_67-p-tigr-na-belom-fone-85.png тигр

https:// images.squarespace-cdn.com/content/v1/5c52add271069943f80a4056/1600252033103-PPCGP36GRUVPL1G05MYY/hiclipart.com-2.png рябина

https:// creazilla-store.fra1.digitaloceanspaces.com/cliparts/4902/danube-crayfish-clipart-md.png рак

http:// img-fotki.yandex.ru/get/9503/16969765.18a/0_7cf9f_a3597000_M.png морковь

https:// image.galacentre.ru/size/1000/4JAERAD.jpg вилка

https:// pandia.ru/text/82/226/images/img103_0.jpg скороговорка

http://school13yalta.ru/attachments/article/46/1%20 Азбука. pdf Азбука

https:// novgorodsad.uoirbitmo.ru/upload/images/12.jpg вёдра

https:// free-png.ru/wp-content/uploads/2022/07/free-png.ru-277.png колокольчик

https:// img-fotki.yandex.ru/get/195561/200418627.19d/0_189d8f_853ecf09_orig.png сосна

https://www.liveinternet.ru/users/irisha___ irishka/post248875840/page1.html#BlCom626744485 физминутка

https://www.baby.ru/blogs/post/192641726-100807995 / физминутка

https:// catherineasquithgallery.com/uploads/posts/2021-03/1614592364_74-p-yelka-na-belom-fone-106.png ель

https:// урок.рф / library/konspekt_uroka_literaturnogo_chteniya_v_1_klasse_212415.html конспект

https:// cp15.nevsepic.com.ua/239/23810/thumbs/1425508828-001-113.jpg Емеля

https:// pickimage.ru/wp-content/uploads/images/detskie/winterlandscape/zimnipeizazh7.jpg зимний пейзаж

https://cs2.livemaster.ru/storage/09/2f/77cf3c6229650bbc296ab060eag1-- ukrasheniya-zakolka-dlya-volos-iz-dereva-kleopatra.jpg гребешок

https:// shareslide.ru/img/thumbs/9e611cff69cb6e21346edbb5c167b831-800x.jpg

https:// storage.needpix.com/rsynced_images/letter-e-from-wood-ice-cream-14673152938cA.jpg е

https:// free-png.ru/wp-content/uploads/2022/07/free-png.ru-277.png колокольчик

https:// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2016/11/26/urok-obucheniya-gramote-shkola-rossii-bukva-e-e конспект