Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Презентации  /  10 класс  /  Презентация к уроку на тему "Работа в термодинамике"

Презентация к уроку на тему "Работа в термодинамике"

Презентация содержит входной тест по ранее изученному материалу. Предлагается изучение материала по теме "Работа в термодинамике в контексте проблемного обучения. Также предлагается итоговый текст по только что изученному материалу.
24.05.2021

Содержимое разработки

“ Много задач вместе иногда решить легче, чем одну из них, если то большее число задач хорошо согласовано, а одна задача сама по себе изолирована”  (Д. Пойа).

Много задач вместе иногда решить легче, чем одну из них, если то большее число задач хорошо согласовано, а одна задача сама по себе изолирована” (Д. Пойа).

1. Что такое «Термодинамика» ? 2. Что называется внутренней энергией? 3. Какими способами можно изменить внутреннюю энергию системы?   4. Какие виды теплопередачи вы знаете? 5.Изменяется ли внутренняя энергия при теплопередаче?  6.Всегда ли изменяется температура при теплопередаче? 7.. Всегда ли изменяются другие параметры системы? ( Р. V , M )  

1. Что такое «Термодинамика» ?

2. Что называется внутренней энергией?

3. Какими способами можно изменить внутреннюю энергию системы?

  4. Какие виды теплопередачи вы знаете?

5.Изменяется ли внутренняя энергия при теплопередаче?

6.Всегда ли изменяется температура при теплопередаче?

7.. Всегда ли изменяются другие параметры системы? ( Р. V , M )

 

Тестовая работа по теме: «Способы изменения внутренней энергии тела». Приступить Использован шаблон создания тестов в PowerPoint

Тестовая работа по теме: «Способы изменения внутренней энергии тела».

Приступить

Использован шаблон создания тестов в PowerPoint

1. В каком из приведённых случаев внутренняя энергия тела изменяется? в) Электроутюг включили в сеть и начали гладить бельё. а) Камень, сорвавшись с утёса, падает всё быстрее и быстрее. б) Гантели подняты с пола и положены на полку. г) Соль пересыпали из пакета в солонку.

1. В каком из приведённых случаев внутренняя энергия тела изменяется?

в) Электроутюг включили в сеть и начали гладить бельё.

а) Камень, сорвавшись с утёса, падает всё быстрее и быстрее.

б) Гантели подняты с пола и положены на полку.

г) Соль пересыпали из пакета в солонку.

2. Какими способами можно изменить внутреннюю энергию тела? в) Подняв его на некоторую высоту. а) Приведением его в движение. г) Совершение над телом работы или путём теплопередачи. б) Среди ответов нет верного.

2. Какими способами можно изменить внутреннюю энергию тела?

в) Подняв его на некоторую высоту.

а) Приведением его в движение.

г) Совершение над телом работы или путём теплопередачи.

б) Среди ответов нет верного.

3. Изменение внутренней энергии какого тела происходит в результате теплопередачи в названных случаях? в) Охлаждение пачки масла в холодильнике. а) Нагревание сверла, когда делают отверстие с помощью дрели. б) Понижение температуры газа при его расширении. г) Нагревание колёс движущегося поезда.

3. Изменение внутренней энергии какого тела происходит в результате теплопередачи в названных случаях?

в) Охлаждение пачки масла в холодильнике.

а) Нагревание сверла, когда делают отверстие с помощью дрели.

б) Понижение температуры газа при его расширении.

г) Нагревание колёс движущегося поезда.

4. В каком примере внутренняя энергия тела изменяется в результате совершения механической работы? а) Чайная ложка опущена в стакан с горячей водой. в) В электрочайнике закипает вода. б) При резком торможении грузовика от тормозов пошёл запах гари. г) Замёрзшие руки человек согревает, прижав их к тёплому радиатору.

4. В каком примере внутренняя энергия тела изменяется в результате совершения механической работы?

а) Чайная ложка опущена в стакан с горячей водой.

в) В электрочайнике закипает вода.

б) При резком торможении грузовика от тормозов пошёл запах гари.

г) Замёрзшие руки человек согревает, прижав их к тёплому радиатору.

5. Металлические бруски имеют разную температуру. №1 – 30 0 С, №2 – 40 0 С, №3 – 30 0 С, №4 – 50 0 С. Два из них надо соединить торцами так, чтобы их внутренняя энергия не изменилась. Какие это должны быть бруски? г) №2 и №4. в) №3 и №4. а) №1 и №2. б) №1 и №3.

5. Металлические бруски имеют разную температуру. №1 – 30 0 С, №2 – 40 0 С, №3 – 30 0 С, №4 – 50 0 С. Два из них надо соединить торцами так, чтобы их внутренняя энергия не изменилась. Какие это должны быть бруски?

г) №2 и №4.

в) №3 и №4.

а) №1 и №2.

б) №1 и №3.

6. В контакт с каким бруском следует привести брусок №1 имеющий температуру 50 0 С, чтобы возникла теплопередача, при которой его внутренняя энергия уменьшилась? №2 имеет температуру 60 0 С, №3 0 – 70 С, №4 – 30 0 С. в) №4. г) С любым. б) №3. а) №2.

6. В контакт с каким бруском следует привести брусок №1 имеющий температуру 50 0 С, чтобы возникла теплопередача, при которой его внутренняя энергия уменьшилась? №2 имеет температуру 60 0 С, №3 0 – 70 С, №4 – 30 0 С.

в) №4.

г) С любым.

б) №3.

а) №2.

Ответы к тесту :  Оценка «5» - 6 заданий Оценка «4» - 5 заданий Оценка «3» - 3-4 задания

Ответы к тесту :

Оценка «5» - 6 заданий

Оценка «4» - 5 заданий

Оценка «3» - 3-4 задания

Работа в механике

Работа в механике

    - Под действием каких сил пробка вылетела из колбы? - Почему образовался туман? - Какой вывод можно сделать об изменении внутренней энергии газа в колбе?

- Под действием каких сил пробка вылетела из колбы?

- Почему образовался туман?

- Какой вывод можно сделать об изменении внутренней энергии газа в колбе?

-Что привело к возгоранию ваты? -Какой вывод можно сделать об изменении внутренней энергии газа, который находится в цилиндре?

-Что привело к возгоранию ваты?

-Какой вывод можно сделать об изменении внутренней энергии газа, который находится в цилиндре?

Работа в термодинамике

Работа в термодинамике

Связь между работой газа и работой, совершенной внешними телами над газом . Aʹ= P ΔV – работа газа при расширении A = – P ΔV – работа внешних тел над газом

Связь между работой газа и работой, совершенной внешними телами над газом .

Aʹ= P ΔV – работа газа при расширении

A = – P ΔV – работа внешних тел над газом

Работа внешних сил при сжатии Работа газа при сжатии

Работа внешних сил при сжатии

Работа газа при сжатии

Геометрическое истолкование работы A= p (V₂ – V₁) Для изобарного процесса работа выражается площадью заштрихованного прямоугольника. Для изохорного процесса (V = const) Aʹ = 0, так как не происходит изменения объема газа. Работа газа зависит от пути, по которому газ переходит из состояния 1 в состояние 2.

Геометрическое истолкование работы A= p (V₂ – V₁)

Для изобарного процесса работа выражается площадью заштрихованного прямоугольника. Для изохорного процесса (V = const)

Aʹ = 0, так как не происходит изменения объема газа.

Работа газа зависит от пути, по которому газ переходит из состояния 1 в состояние 2.

При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу

При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу

1. Какая из шин автомобиля нагреется больше при его движении — слабо или сильно накачанная? 2. Со дна водоема поднимается пузырек газа. Совершает ли газ работу? 3. Можно ли передать телу какое-то количество теплоты, не вызывая при этом повышения его температуры 4. Почему газы при сжатии нагреваются?

1. Какая из шин автомобиля нагреется больше при его движении — слабо или сильно накачанная?

2. Со дна водоема поднимается пузырек газа. Совершает ли газ работу?

3. Можно ли передать телу какое-то количество теплоты, не вызывая при этом повышения его температуры

4. Почему газы при сжатии нагреваются?

1 -Г, 2 -В, 3 -В, 4 -А, 5 -В, 6 -А.

1 -Г, 2 -В, 3 -В, 4 -А, 5 -В, 6 -А.

 “ МНОГО ЗАДАЧ ВМЕСТЕ ИНОГДА РЕШИТЬ ЛЕГЧЕ, ЧЕМ ОДНУ ИЗ НИХ, ЕСЛИ ТО БОЛЬШЕЕ ЧИСЛО ЗАДАЧ ХОРОШО СОГЛАСОВАНО, А ОДНА ЗАДАЧА САМА ПО СЕБЕ ИЗОЛИРОВАНА”  (Д. ПОЙА).    « Много задач вместе иногда решить легче, если то большее число задач хорошо согласовано»

МНОГО ЗАДАЧ ВМЕСТЕ ИНОГДА РЕШИТЬ ЛЕГЧЕ, ЧЕМ ОДНУ ИЗ НИХ, ЕСЛИ ТО БОЛЬШЕЕ ЧИСЛО ЗАДАЧ ХОРОШО СОГЛАСОВАНО, А ОДНА ЗАДАЧА САМА ПО СЕБЕ ИЗОЛИРОВАНА” (Д. ПОЙА).

« Много задач вместе иногда решить легче, если то большее число задач хорошо согласовано»

    До свидания!  Спасибо за урок!

До свидания! Спасибо за урок!

-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку на тему "Работа в термодинамике" (4.91 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт