Презентация к открытому уроку по электронному набору и верстке

Министерство образования и науки Хабаровского края КГБ ПОУ «Хабаровский технический колледж»

Открытый урок «Оператор электронного набора и верстки» Преподаватель: Теличкина И.П.

Хабаровск - 2020г.

Проект. Создание студенческой газеты.

Цель проекта:

Студенты специальности – «Картография» при изучении

Профессионального модуля

«Оператор электронного набора и верстки»

создавая индивидуальный мини-проект практико-ориентированного прикладного) типа , р азрабатывают Композиционно-графическую модель (КГМ) студенческой газеты.

При этом студенты поделены на мини - группы

• изучить теорию создания и оформления газеты;
• исследовать использование программы MS Word в издательской деятельности;
• спроектировать структуру и оформление полос газеты;
• подборка материалов для полос газеты;
• интегрирование знаний компьютерной графики по решению задачи в разработке логотипа газеты
• презентация индивидуального мини- проекта
• обсуждение и выбор оптимального варианта.

Задачи проекта

В ходе работы над проектом студенты должны ответить на вопросы: 1) Как сделать газету наиболее популярной? 2) Как и чем привлечь студентов в ряды журналистов и студенческий издательский отдел? (сдать в конце урока) Тест (10 вопросов) – 15 минут

- проверка усвоения теоретических знаний;

- разбор качества по показателям оценки и точность выполнения задания;

• анализ характерных ошибок.

Ожидаемый результат

Отработка студентами заданий по созданию на шаблонах графических макетов газетных полос и далее по готовым газетным материалам, разбор качества и точности выполнения задания и анализ характерных ошибок.

• шапка газеты,
• служебные элементы,
• иллюстрации,
• заголовки,
• наборный шрифт
• размерные элементы

• логотип,
• календарные сведения,
• официальная принадлежность,
• девиз

• колонтитул и его составляющие
• анонс
• блок выходных данных

• сопровождает, иллюстрирует текст,
• является самостоятельной

Вопрос 5

Типы иллюстраций сведены в три основные группы по характеру изображения:

• фотографические,
• графические,
• «комбинированные» (фотомонтаж)

К формообразующим элементам, основной функцией которых является определение только размерных характеристик отнесены:

Вопрос 6

• формат издания и печатной полосы,
• объем,
• число и формат текстовых колонок,
• поля,
• межколонные пробелы(средник)

Продолжаем изучение

программы

А dobe In Design

• Повторим работу в палитре «Обтекание текстом»
• Рассмотрим палитру «Обработка контуров»

Изучение нового материала

Палитра «Обработки контуров»

Необходимо:

• Создать новый документ А4 (все параметры страницы принять по умолчанию)
• Поместить на страницу фото и текст из папки «Алия_Мустафина» (на рабочем столе)

Ход работы:

• При помощи инструмента «Контур» справа выполнить обводку снаружи контуром
• Используя + Shift выделить картинку
• Открыть палитру «Обработка контуров»: Окно Объекты и макеты «Обработка контуром»

вкладка «разъединение»

Палитра «Обработки контуров»

..\..\..\..\ Desktop\детка.psd

Берегите зрение!

Вы хорошо отдохнули ?!!!

..\..\..\..\ Desktop\детка.psd

Защита мини- проектов

Инструктаж:

Используя раздаточный лист докладчика выполнить анализ готового продукта

Студенты получают для выполнения задания - лист с показателями оценки и защищают свой продукт по всем позициям

Оценка творческих работ

Вывод

Вы сегодня все хорошо потрудились!!!

Итоги

Спасибо за внимание!

Прошу задавать вопросы.

В ходе работы над проектом студенты должны ответить на вопросы: 1) Как сделать газету наиболее популярной? 2) Как и чем привлечь студентов в ряды журналистов и студенческий издательский отдел? (сдать в конце урока) Тест (10 вопросов) – 15 минут