Презентация к индивидуальному проекту по математике "Пирамида"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Горнозаводский политехнический техникум» Индивидуальный проект по дисциплине «Математика» Тема: Загадки пирамиды

Выполнил: обучающийся

группы СП-114 Савченко К.П.

Руководитель: В.А. Малкова

Цель проекта: изучить пирамиду как геометрическое тело

Задачи проекта:

• Изучить литературу по теме проекта
• Рассмотреть роль пирамид в жизни человека.
• Создать макет пирамиды и провести ее расчет
• Провести ряд опытов и сделать вывод

Актуальность

Пирамида является уникальным объектом, вокруг которого много таинственности. Великие пирамиды Египта, не менее именитые пирамиды Америки и Азии… Они поражают своей величественностью и долговечностью, подавляют своей массивностью, удивляют своими простыми и гармоничными формами, устремленными в космос. Они притягивают к себе, они манят…

Глава 1.1 Загадки пирамид

Аббат Море, директор Буржской обсерватории во Франции, обнаружил еще более удивительные вещи. Так, умножив высоту Великой пирамиды, которую он принял в 148,21 м на один миллион, он получил расстояние от Земли до Солнца в километрах - 148 210 000 км. А ведь вплоть до 1860 года это расстояние было принято считать чуть большим, чем 154 млн. км.

То же самое можно сказать и о числе "пи", которое, утверждает аббат Море, можно получить, сложив четыре стороны основания Великой пирамиды, длина каждой из которых, по его мнению, составляет 232,805 метра, и затем разделив полученный результат на две высоты пирамиды.

Пирамиды служили фараонам, согласно их религии, лестницей, по которой они восходили на небо. Поэтому самые древние пирамиды были ступенчатыми, имели форму лестниц, и только у более поздних стены гладкие. Почему это произошло, до сих пор не выяснено.

Исследователей, пытавшихся выяснить, каким образом древние строители смогли воздвигнуть такое грандиозное сооружение, да ещё не просто воздвигнуть, а придать ему геометрически правильную форму пирамиды, всё это ставило в тупик. Иногда, как и о мегалитических сооружениях, высказывается мнение, что пирамиды не мог построить народ, живущий в бронзовом веке, и что в создании этих колоссальных сооружений принимали… инопланетяне.

Расчеты современных ученых показывают, что все, связанное с расположением трех главных пирамид, а может быть, и всех других, что находятся на плато Гизы, отнюдь не случайно: их проектная высота, углы наклона, периметр, даже взаимное расположение на земле - все эти параметры связаны друг с другом, и были выбраны сознательно, с особым смыслом.

Слово пирамида происходит от греческого "пирамис", этимологически связанного с "пир" - "огонь", обозначая символическое представление Единого Божественного Пламени, жизни всех созданий. Квадратное основание пирамиды обозначает землю, четыре его стороны - четыре элемента материи или субстанции, из комбинации которых создана материальная природа. Треугольные стороны ориентированы в направлении четырех сторон света, что символизирует противоположности тепла и холода (юг и север), света и тьмы (восток и запад), поднимающиеся от каждой стороны основания треугольники вершиной вверх служат символом Божественного существа, Духа, заключенного в четырехмерную материальную природу. Сумма сторон основания равна четырем, что соответствует материи, треугольников - трем, что соотносится с Духом.

Сумма сторон основания и треугольника составляет семь, символизируя совершенного человека, выражающего свою Истинную Природу, заключающуюся в объединении духа и плоти. Голова человека символизируется тройкой, треугольником, а четыре конечности - четверкой, причем расположение тройки над четверкой означает доминирование духа над материей. Сумма сторон четырех поверхностей пирамиды составляет двенадцать, что соответствует двенадцати знакам зодиака. Три главные камеры пирамиды соотносятся с мозгом, сердцем и воспроизводящей системой человека, а также с тремя главными его энергетическими центрами. Основное назначение Великой пирамиды тщательно скрывалось .

1.2 Энергия пирамид

1.3 Лечение пирамидой

Слово "пирамида" происходит от слова "пир" — огонь, означает символ Божественного пламени, жизни всех созданий. Пирамидой можно лечиться.

По мнению некоторых врачей зарождается новое направление медицины - влияние геометрических пространственных форм на самочувствие человека можно назвать урано-терапией (Уран в греческой мифологии "отвечал" за Пространство).

Лечебными свойствами обладает практически любая пирамида, похожая пропорциями на египетские, но эти свойства сосредоточены только внутри пирамиды, и только в верхней ее трети. А еще две трети? Они, как ни странно, способны нанести здоровью вред. И вот тут каждый, желающий излечить себя сам, с помощью пирамиды, встает перед дилеммой: либо строить пирамиду величиной с дачный домик, либо что-то лечить, а что-то калечить.

Пирамидкой хорошо лечатся болезни, имеющие болевой синдром. С ее помощью можно нормализовать сон и давление, восстановить многие функции организма. Переломы срастаются быстрее, послеоперационные швы – тоже.

  Энергия пирамиды может корректировать энергетический код ДНК и РНК человека, излечивает и изменяет наследственные заболевания и генетические заболевания. Спектр применения пирамидок очень широк и до конца еще не исчерпан. Далеко не все возможности лечебных пирамидок известны.

Я сделал макет пирамиды из бумаги и сварил, с помощью электродуговой сварки.

Я произвел расчеты основных характеристик пирамид: объем, площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности.

S бок = ½ Р*L

S бок – площадь боковой поверхности

Я измерил стороны основания своей пирамиды и вычислил периметр

Р = 10,5+10,5+10,5+10,5 = 42 см

Я , с помощью линейки измерил апофему L = 12 см

Посчитал площадь боковой поверхности S = ½* 42*12 = 231 см 2

Я нашел площадь полной поверхности S пол = S бок + S осн

S осн = 10,5*10,5 = 110,25 см 2

S пол = 231+110,25 = 341,25 см 2

V = 1/3 S осн *H

V = 1/3 * 110.25*11.5 = 422.625 см 3

Опыты по исследованию влияния пирамид на сохранность продуктов.

Я поместили под бумажные пирамиды яблоко, хлеб, картошку. И сравнил их хранение с обычными условиями.  

ОПЫТ №1.      ЯБЛОКО

• Яблоко в обычных условиях

1–3. день – яблоко лежит свежее

4.  день – появилось маленькое темное пятно

5.  день -  пятно становится темнее, мягче

7.  день – пятно становится больше

10. день – пятно наполовину яблока, в центре черное, по краям коричневое, при надавливании выделяется коричневое желе подобное вещество

• Яблоко под бумажной пирамидой

1 – 3 день – яблоко лежит свежее.

4. день  - начинают появляться маленькие темные пятна.

5 день – Пятно становится темнее, мягче.

7. день – Пятно становится больше.

10 день – пятно наполовину яблока, в центре черное, по краям коричневое, при надавливании выделяется коричневое желе подобное вещество.

Результат:  Отличий в изменениях нет, или они несущественны. Отрицательный результат эксперимента.

ОПЫТ №2. ХЛЕБ.

• Хлеб в обычных условиях

1 день - Появляется мягкая сухая корочка.

2 день - Корочка стала толще, но снизу ещё мягко.

3 день - Хлеб на половину сухой.

4 день - Хлеб почти весь сухой.

7 день - Хлеб полностью сухой, но в нутрии ещё есть мягкие места.

10 день - Хлеб полностью высох, зачерствел.

• Хлеб под бумажной пирамидой

1-6 день - Хлеб превращается в сухарь.

7-9 день - Хлеб превращается в сухарь и черствеет.

10 день - Хлеб полностью высох, зачерствел.

Результат: Отличий в изменениях нет, или они несущественны. Отрицательный результат был подтвержден несколько раз.

ОПЫТ №3. Картошка

• Картошка в обычных условиях

1 – 2 день– Видимых изменений не видно.

3-4 день – На срезах появляется плесень.

4-7 день – кол-во плесени увеличивается, Картошка черствеет.

10 день – окончательно сгнила, Стала эластичной.

• Картошка под бумажной пирамидой

1-2 день – видимых изменений не наблюдается.

3-4 день – Кожица сморщивается, начинается процесс гниения.

4-7 день – Картошка почти сгнила, приобрела тёмные оттенки.

10 день – Полное гниение, Потеряла первоначальную твёрдость.

Результат: Изменений нет, или они несущественны. Результат подтвердился 2 раза.

Вывод:  экспериментальным путём нами было доказано, что во всех случаях пирамида не оказывала положительного влияния на продукты питания расположенных под её полем воздействия.

Я считаю, что несмотря на отрицательный результат, эксперимент оказался удачным.

Возможно модели не совершенны или положительный эффект пирамиды на окружающие её предметы отсутствует.

Заключение

• Целью моего проекта являлось изучение пирамиды как геометрического тела.
• Для достижения данной цели были выполнены задачи : рассмотрена роль пирамиды в жизни человека, создан макет пирамиды, произведены расчеты пирамиды, проведен ряд опытов.
• Цель моего проекта достигнута, все задачи выполнены.

Литература

• http://duat.egyptclub.ru/info.htm 
• http://ufo-online.ru 
• http://www.sinor.ru/~ufolog/exp4.php 
• http://www.telepat-defence.com/piramides1.htm
• Атанасян Л.С. «Геометрия 10-11» - М.«Просвещение»2018.
• Атанасян Л.С. «Геометрия 7-9» - М.«Просвещение» 2019.
• Джилберт Э .Р. «Секреты пирамид». – М. «Рипол\классик» -2013
• Уваров В. «Волшебные свойства пирамид» Лениздат,2016.