Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  3 класс  /  Презентация по спецкурсу "Я - исследователь"

Презентация по спецкурсу "Я - исследователь"

Презентация познакомит с алгоритмом написания исследовательской работы.
21.10.2013

Описание разработки

Цель:

Составить алгоритм написания исследовательской работы.Собранные сведения, необходимые выписки из книг, проведенные наблюдения, эксперименты отобразить в своих исследовательских работах.

"Наука складывается из фактов, как дом из кирпичей" Павлов..

 Так же, как не каждую кучку кирпичей или камней можно считать домом, так и не всякмй набор фактов считается научным исследованием. Поэтому издревле наукой называли только организованное знание.

- Посмотрите на кирпичики.Как вы думаете, чем мы будем заниматься на спецкурсе?...Сегодня мы займемся строительством. Строить будем дом, да только он будет необычным.

Вспомним, с чего начинали нашу работу по исследованию.

Какими могут быть темы?

Какие называются фантастическими? Теоретическими? Экспериментальными?

...Выбор темы можно назвать фундаментом нашего домика.

- Какой кирпичек будет дальше? (Цель)

-А что значит определить цель исследования? (Определить цель, значит ответить себе и другим на вопросо том, зачем ты его проводишь)

-Какой следующий кирпичик? (Задачи)

-Что делают задачи? (Уточняют цель)

Итак, старт твоей исследовательской работы дан. Вперед! К поставленным целям и задачам!

И...следующий кирпичик? (Гипотеза)

-Что  такое гипотеза?

-Какими словами обычно начинаются гипотезы?

-Дальше, какой будет кирпичик?(Источники информации)

-Какие вам известны?

А дальше? (Методы)

Надо воспользоваться такими методами, которые помогут проверить гипотезу. Сравнение, описание, эксперимент.

- Следующий кирпичик? ( План работы)

Чтобы составить план работы надо определить методы и выстроить их по порядку. т.е составит план..

- Следующие?(Самостоятельная работа, консультации).

презентация я - исследователь

-Итак наш дом готов. Как вы думаете, можно его назвать домом? чего не хватает?

Работа потеряет смысл, если исследователь не сделает выводы и не подведет итоги.

Итак, этот домик можно назвать моделью вашей исследовательской работы.

-Как называктся порядок выполнения действий?(Алгоритм).

- Мы составили алгоритм исследовательской работы.

Содержимое разработки

Цель  Задачи Тема исследовательской работы

Цель

Задачи

Тема исследовательской работы

Гипотеза Цель Задачи Тема исследовательской работы

Гипотеза

Цель

Задачи

Тема исследовательской работы

Источники информации Гипотеза Цель Задачи Тема исследовательской работы

Источники информации

Гипотеза

Цель

Задачи

Тема исследовательской работы

План работы Методы Источники информации Гипотеза Цель Задачи Тема исследовательской работы

План работы

Методы

Источники информации

Гипотеза

Цель

Задачи

Тема исследовательской работы

Самостоятельная работа  План работы Методы Источники информации Гипотеза Цель Задачи Тема исследовательской работы

Самостоятельная работа

План работы

Методы

Источники информации

Гипотеза

Цель

Задачи

Тема исследовательской работы

 Вывод Консультации  Самостоятельная работа  План работы Методы Источники информации Гипотеза Цель Задачи Тема исследовательской работы

Вывод

Консультации

Самостоятельная работа

План работы

Методы

Источники информации

Гипотеза

Цель

Задачи

Тема исследовательской работы

-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по спецкурсу "Я - исследователь" (76 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт