Сложные предложения с однородным подчинением Урок русского языка в 9 классе
Автор работы
Малыгина Ольга Николаевна,
учитель русского языка
ГБОУ СОШ № 88
г. Санкт-Петербурга
Однородные придаточные предложения
При однородном соподчинении придаточные относятся к одному общему для них главному предложению и являются одинаковыми по значению – однородными: отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному виду.
[ Я увидел ] , ( как звезды стали туманиться и терять свою лучистость) , ( как легким вздохом пронеслась по земле прохлад а ) .
(Придаточные изъяснительные, которые связаны интонацией перечисления, между ними стоит запятая)
Однородные придаточные предложения
Если соподчиненные однородные предложения соединяются сочинительными союзами, то запятая ставится по тем же правилам, что и при однородных членах.
1. [ Очевидно было ] , (что Савельич передо мною был прав) и (что я напрасно оскорбил его упрёком и подозрением).
(изъян.)
2. [ Видел Егорушка ] , (как мало-помалу темнело небо) и (опускалась на землю мгла), (как засветились одна за другой звёзды). (изъясн.)
Проверь себя
1. В жизни каждого человека бывают случаи которые никогда не забываются которые надолго определяют его поведение.
2. Я люблю подмосковные леса и когда они весело шелестят при летнем ветерке и когда они заснеженные спокойно спят под холодным светом луны.
3. Был тот предрассветный час когда стираются очертания когда ещё дневной свет путается неразрывно сцепившись с ночным.
Среди предложений найдите СПП с однородным подчинением придаточных
1.Узнав про помощь голодающим пенсионерам, Наталья согласилась без раздумий.
2.Как она работала!.
3. Она не только составила подробный список нуждающихся из дома на Сенной, но и всех обошла, познакомилась, расспросила и написала о них все подробности: возраст, размеры одежды и обуви, жилищные условия, болезни.
4. По этим данным Ульяна составила картотеку и стала надписывать прямо на карточках, кто в чем нуждается и кому что отправлено.
- 4. По этим данным Ульяна составила картотеку и стала надписывать прямо на карточках, кто в чем нуждается и кому что отправлено.
- 4. По этим данным Ульяна составила картотеку и стала надписывать прямо на карточках, кто в чем нуждается и кому что отправлено.
- 4. По этим данным Ульяна составила картотеку и стала надписывать прямо на карточках, кто в чем нуждается и кому что отправлено.
- 4. По этим данным Ульяна составила картотеку и стала надписывать прямо на карточках, кто в чем нуждается и кому что отправлено.
Желаю удачи!