Презентация по истории по теме «Освоение целины»

Цель урока: обеспечить формирование у учащихся образного представления о процессе освоения целинных и залежных земель в Казахстане

Задачи: Продолжить работу по формированию у учащихся критического, логического и ассоциативного мышления, ИКТ.

Продолжить работу над формированием умения учащихся определять цели урока; делать устное сообщение; вычленять причинно-следственные связи; анализировать письменные источники ; работать в группе ; выполнять проблемные задания.

Прививать интерес к героическому прошлому страны, воспитывать чувства уважительного отношения к людям труда.

Новая тема:

Освоение целины

План новой темы:

1. Освоение целинных и залежных земель в Казахстане

2. Социальная политика на целине

3. Просчёты и перегибы освоения целины

Групповая работа

«Шесть шляп»

«Белая шляпа»-Выделите в тексте только факты о Целине

«Красная шляпа»-Выразите свои эмоции по поводу условий жизни целинников

«Жёлтая шляпа»-Выделите положительные последствия в ходе освоения Целины

«Чёрная шляпа»- Определите негативные, отрицательные последствия освоения Целины

Ответьте на вопросы: «Да-нетка»

1. Освоение целины началось в 1954 году

2. Освоение целины оказало положительное влияние на другие отрасли экономики

3. В период освоения целины в республику прибыла мощная техника.

4. Распахивание земель и рост населённых пунктов привели к увеличению пастбищ

5. Руководство страны стало решать проблему нехватки продовольствия интенсивным путём

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема урока :Освоение целины

Класс: 9 «а»

Учитель : Горбач Г.Э .

Цель урока : обеспечить формирование у учащихся образного представления о процессе освоения целинных и залежных земель в Казахстане

Задачи : Продолжить работу по формированию у учащихся критического , логического и ассоциативного мышления, ИКТ.

Продолжить работу над формированием умения учащихся определять цели урока; делать устное сообщение; вычленять причинно-следственные связи; анализировать письменные источники ; работать в группе ; выполнять проблемные задания.

Прививать интерес к героическому прошлому страны , воспитывать чувства уважительного отношения к людям труда.

Ход урока

• 1.Оргмомент
• 2.Опрос домашнего задания
• 3.Объяснение новой темы
• 4.Закрепление
• 5.Синквейн
• 6. Рефлексия

Опрос Д/З

Новая тема: Освоение целины

План новой темы:

• 1.Освоение целинных и залежных земель в Казахстане
• 2.Социальная политика на целине
• 3.Просчёты и перегибы освоения целины

Что такое целина

Районы освоения целины в Казахстане

« Освоение целины – это грандиозный социально - экономический проект 20 века, аналогов которому в мировой истории не было» Н.А.Назарбаев 

        «Хлеб всегда был важнейшим продуктом, мерилом всех ценностей».

Патриотический подъем населения страны

Групповая работа «Шесть шляп»

• «Белая шляпа»- Выделите в тексте только факты о Целине

• «Красная шляпа»-Выразите свои эмоции по поводу условий жизни целинников

• «Жёлтая шляпа»- Выделите положительные последствия в ходе освоения Целины

• «Чёрная шляпа»- Определите негативные, отрицательные последствия освоения Целины

Ответьте на вопросы: «Да-нетка»

1. Освоение целины началось в 1954 году   2. Освоение целины оказало положительное влияние на другие отрасли экономики 3. В период освоения целины в республику прибыла мощная техника.   4. Распахивание земель и рост населённых пунктов привели к увеличению пастбищ 5. Руководство страны стало решать проблему нехватки продовольствия интенсивным путём

Составить синквейн

Целина

• 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
• 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
• 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
• 4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

• 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Оценивание

Критерии

Отлично

1.Творческий подход к оформлению проекта

(3 балла)

Хорошо

2.На сколько информативным был проект и соответствовал заданию

(2 балла)

Удовлетворительно

3.Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь с предыдущей серией

(1 балл)

4.Общее количество баллов/оценка

0 - 6 баллов - оценка "2" 7 - 8 баллов - оценка "3" 9 - 10 баллов - оценка "4" 11 - 12 балла - оценка "5" Всего баллов_____Оценка__ _____

Рефлексия

• сегодня я узнал… было интересно…  было трудно… я выполнял задания…  я понял, что… теперь я могу…  я почувствовал, что… я приобрел…  я научился… у меня получилось …  я смог… я попробую…  меня удивило… урок дал мне для жизни…  мне захотелось… 

Домашнее задание

§ 36

Подготовиться к дебатам «Освоение целины в Казахстане (не) оправдано…..»