Интерактивные
дидактические игры
на уроках
ФИЗИКИ
2014-2015 год
Содержание
- Рыбалка
- Супер Интуиция «Физиков нужно знать в лицо» (на казахском и русском языках)
- Казино «Физикон»
- «Знаний на 10 миллионов» ( на казахском и русском языках)
- «Танчики»
- «Машины шашки»
- «Остров Сокровищ»
- «Безымянная высота»
- Угадай мелодию «70 летию победы в ВОВ посвящается»
- «Космическое путешествие»
Рыбалка
Цели игры :
1) Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, рефлексию, способности к самоанализу.
2) Воспитывать интерес к физике, коллективизм.
3) Воспитывать у детей чувства уважения к другому человеку, к его мнению и выбору.
4) Расширение общего кругозора.
5) Закрепить у учащихся знания по изученным темам, научить их применять знания в нестандартных ситуациях.
6) Развитие познавательного интереса и эрудиции учащихся в области физики
7) Развитие гибкости мышления, чувства самодисциплины, ответственности за свои поступки, взаимопомощи и тактичности.
Оборудование: рыбки, карта морей, удочки с магнитами, шаблоны "рыбка" и "черепаха", медали за участие в игре.
Действующие лица:
Две команды, ведущий, помощник ведущего.
План игры:
- Организационный момент
- Рыбалка на море
- Подведение итогов
- Промбаза – сдача улова
Правила игры:
В игре принимают участие две команды начинает
Поочередно каждая команда ловит рыбку сначала в физическом море, затем в море информатики.
В зависимости от сложности вопроса учащимся дается от 1 до 3 минут на обдумывание вопроса. За каждый из правильно отвеченных вопросов команды получают либо "рыбку", либо "черепаху".
Шаблон "рыбка" получает та команда, которая правильно и полно отвечает на поставленный вопрос. Шаблон "черепаха" получает команда, если ответ на поставленный вопрос был не совсем точным или требовал дополнительных пояснений. Если же на поставленный вопрос ни одна из команд не дала правильный ответ, то команды ничего не получают, а вопрос снимается с обсуждения. В конце игры команды посещают промбазу , где подсчитывается улов черепаха - 1 балл, акула -2 балла, за золотую рыбку – 3 балла. Акула обменивается на большую шоколадную конфету, черепаха на простую конфету , золотая рыбка - на шоколадку
Ход игры
1этап игры:
Каждая команда получает по удочке. Представитель одной из команд (поочередно) подходит к морю , и ловит одну из рыбок.
Помощник ведущего ищет вопрос по номеру рыбки и отдает данный вопрос ведущему. Ведущий зачитывает вопрос, соответствующий пойманной рыбке.
Команды совещаются и дают ответ на поставленный вопрос. Первой отвечает та команда, представитель которой ловил рыбку. Если команда на вопрос ответила неправильно, или не знает ответа на поставленный вопрос, то отвечает свой вариант другая команда. Если обе команды неправильно отвечают на вопрос, то за этот вопрос они ничего не получают.
Вниманию учащихся будет предложено 38 вопросов, среди них 16 вопросов по физике, 16 по информатике
4 этап игры:
Ведущий объявляет о подведении итогов. Каждая команда считает, сколько шаблонов "рыбка" и сколько шаблонов "черепаха" получено в ходе всей игры. Затем количество "рыбок" умножается на 2, количество "черепах" умножается на 1 , золотая рыбка 3 полученные цифры суммируются. Таким образом, каждая команда получила свой балл за всю рыбалку.
Выигрывает та команда, у которой количество баллов больше. Ведущий и его помощник обмениваю улов на соответствующие призы.
- Одинаковы ли промежутки между молекулами?
- Какой знак зодиака и измерительный прибор, держит в руках богиня правосудия Фемида?
- Саша и Паша пошли в поход. Ночью в палатке Саша тянет одеяло на себя с силой 0,5 кН, а Паша на себя с силой 600 Н. У кого из них пятки замерзнут сильнее?
- Какую величину измеряет спидометр автомобиля?
- Петя ехал к бабушке на электричке, и всю дорогу над ним издевались какие-то два неведомых явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперёд, а другое, когда вагон трогался,- дёргало назад. Что это за хулиганские явления и может ли транспортная милиция с ними справиться?
- Назовите планеты Солнечной системы
- Самый крупный в мире грызун - капибара , или водосвинка, живущая в Венесуэле и Колумбии. На местном наречии капибара означает господин травы. Питаясь травой на болотах, этот «господин» набирает 50-60 кг массы 1,65 м длины. Самый маленький грызун- карликовая бурозубка, длиной 4 см. Определите силу тяжести, действующую на самого большого капибара.
- Злобный джинн, находящийся в газообразном состоянии внутри закупоренной бутылки, оказывает сильное давление на её стенки, дно и пробку. Но чем, если в газообразном состоянии не имеет ни рук, ни ног?
- Какая самая большая планета Солнечной системы?
- За какое время земля совершает один оборот вокруг солнца?
- Сколько секунд в одном часе?
- В какой комнате запах распространяется быстрее в теплой или в холодной?
- Ведро со снегом принесли в комнату в 9 часов утра. Снег полностью растаял через полчаса. Сколько времени таял снег?
- В каких единицах измеряют давление?
- Если взять два разных тела,
В жидкость опустить одну.
Почему одно всплывает,
А другое вмиг ко дну?
16. Отрицательно заряженная частица?
Подсчитывается улов на море физики, записывается в табло, которое находится на доске и у членов жюри
Знани й на 10 000 000
Цель игры: повторение и обобщения знаний учащихся из образовательной области физика; формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; стимулирование интереса учащихся к предмету в целом.
.
Задачи игры:
Воспитательная – развитие познавательного интереса, развитие коммуникативных умений.
Учебная – углубление, обобщение знаний из образовательной области предмета физика
Развивающая – развитие смекалки, кругозора учащихся, логического мышления, внимательности и сообразительности.
Правила : аналог телевизионной игры. Участники выбирают одну из двух позиций тура, делают ставки на правильный ответ ( ставки могут делаться на несколько ответов, но с условием, что одна ячейка остаётся всегда без ставки). При нажатии кнопки «10 миллионов» неправильные ответы растворяются, и поставленные на них «деньги» уходят в банк
1 тур
строение атома
Отрицательно заряженная частица
Законы
Открытие этого закона произошло благодаря яблоку
2 тур
Янтарь и трение
прибор для обнаружения электризации
плотность
Вещество, с наибольшей плотностью
3 тур
Знание – сила
Какова масса тела, если его сила равна 245 Н?
Великие открытия
Он открыл закон всемирного тяготения
4 тур
Электрический ток
Назовите единицу измерения силы тока ?
Астрономия
Эту планету так же называют красной
5 тур
Путешествие
Чему равно перемещение?
вода
Температура кипения воды
6 тур
движение
Быстрота перемещения зависит от…
Работа - не волк
Единица измерения работы названа его именем
7 тур
Космос
Певый космонавт Казахстана
Русские ученые
Его считают отцом радио
8 тур
Физика вокруг нас
Внутри надутого воздушного шарика давление больше, чем снаружи.
Приборы
Динамометр – это прибор которым измеряют массу
Супер интуиция
Правила игры:
«Супер интуиция. Их нужно знать в лицо» основана на телевизионной игре суперинтуиция. В игре принимают
участие 2 команды, которые
- поочередно выбирают одну из 12 позиций. (1клик мышкой по номинации(желтые кнопки) - выделение другим цветом),
- затем называют номер незнакомца которого они угадывают (1 клик мышкой по фото) – открывается в увеличенном виде.
- Еще раз кликаем мышкой по выбранной позиции (при правильном ответе появляется надпись «да, вы правы», при неправильном – «нет вы не угадали»)
- За каждого правильно угаданного незнакомца команда получает 1/12 призового фонда
- Если команда ошиблась, ответила не правильно, то все заработанное уходит к сопернику.
- Побеждает команда с наибольшим фондом.
Космический КВН
- Я приветствую инопланетян и гостей.
Сегодня вы все встретились на планете Земля.
Капитаны, представьте свои экипажи.
Приветствие команд
- Название команды
- эмблема
- Девиз
- Лозунг-обращение
- Музыкальное приветствие - танец
1 конкурс «Дотянуться до звезд…» Каждая команда выбирает любую висящую звезду, на обороте которой написан вопрос. За верный ответ команда получает 1 балл.
Вопросы командам:
- как называется человек побывавший в космосе
- как называется костюм у космонавта?
- как называется место старта космического корабля?
- кто первый побывал в космосе?
- имя первого космонавта?
- космонавта, который первый вышел в открытый космос
- Как называется космодром с которого летал Ю.Гагарин
2 конкурс «ЗВЕЗДОЛЕТ»
Членам экипажей занять свои места на корабле! Вам нужно надуть шарик (звездолет), приклеить к нему звезду с именем пройти через люк. Прикрепить свой звездолет к ракете, взять шарик для следующего члена команды, передать его и сесть на стул. Конкурс выполняется в форме эстафеты.
3 конкурс «Собери»
Одни планеты находятся ближе к Солнцу, другие дальше. Сейчас вы должны будете из букв сложить название планет. (На выполнение дается 3 мин. Оценивается по 5 балльной системе.) (Марс, Юпитер.) (Сатурн, Уран.) (Венера, Нептун )
4 конкурс «Поставь на свою орбиту»
Вы вылетели в открытый космос, у вас есть карта Солнечной системы, но на ней не обозначены названия планет. Вам нужно срочно устранить этот недочет .
По порядку все планеты Назовёт любой из нас: Раз — Меркурий, Два — Венера, Три — Земля, Четыре — Марс. Пять — Юпитер, Шесть — Сатурн, Семь — Уран, За ним — Нептун. Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон.
5 конкурс Эстафета «Воздушный шарик».
Вы знаете, что на разных планетах разная сила гравитации. Сейчас нам предстоит побывать сначала на планете с маленькой силой притяжения, а затем с самой большой силой притяжения. Кто может назвать эти планеты?
В каждой команде 5 человек, которые стают в колонны. Ведущим игрокам каждой команды дается воздушный шарик. Игроки команд поднимают руки вверх. По команде руководителя участники игры передают воздушный шарик по рукам назад колонны. Затем передаю шарик обратно между ногами. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданным заданием.
6 конкурс «Планета Фантазия»
Вам предстоит побывать на неизвестной планете. Никто не знает каковы условия жизни на ней и как выглядят её жители.
Представьте, что вы встретили настоящего инопланетянина. Как вы думаете, как он мог бы выглядеть? Придумайте и нарисуйте, как по-вашему, мнению, может выглядеть инопланетянин.
Каждая из команд рисует только часть тела гуманоида: 1 команда – голову, 2 команда – туловище,3 команда - ноги, а потом рассказывают о нем. Во время создания картины команды не видят плоды творчества соперников до полного завершения «портрета».
7 конкурс «Пантомима»
ВЫ повстречали инопланетянина. Но не знаете на каком языке он говорит. Вам нужно при помощи пантомимы передать ему сообщение.
Подведение итогов: Кто сказал что нельзя дотянуться до звезд?! Что все открытия давно совершены?! Посмотрите!!! Перед нами Вселенная!!!
Остров сокровищ
Цель: с помощью игры развить интерес к изучению физики, показать увлекательную сторону предмета.
В игре участвуют 2 – 3 команды, сформированные из учеников 7-11 классов.
Ход игры
Полундра!!! Свистать всех наверх!!! В течении недели я набирала команду себе на корабль, который собирается плыть к острову сокровищ, но желающих оказалось так много, что я решила снарядить 2 корабля и взять 2 команды, а кто окажется быстрее, ловчее, смекалистей - , тот и станет обладателем сокровищ. Давайте, поприветствуем друг друга, настроимся на волну, потому что нас ожидает трудное, но увлекательное путешествие. Путешествие в поисках сокровищ.
Приветствие команд.
Вот както раз гуляя по пляжу дети нашли загадочную бутылку, давай те узнаем, что внутри. А внутри у нас карта.
Условия игры:
Щелкая по крестику на карте переходим на слайд с заданием
Завершив выполнение задания, щелкаем по карте в нижнем левом углу и возвращаемся на слайд с картой
Переходим по направлению стрелочек к новому заданию
Выполнив все задания, щелкайте по сундуку с сокровищами
метка 1 И вот первая отметка на карте – чтобы получить следующий маршрут передвижения нужно выполнить следующее задание: (1 клик по голове пирата)
«Каждому свое место»
Вам нужно расставить единицы измерения и обозначения в соответствии с предоставленными физическими величинами
Метка 2 «МОСТ»
Бросаем камень в воду- выплывает водяной
Перед вами мост, но он очень старый, некоторые доски гнилые и легко могут рассыпаться. На досках утверждения, Если утверждение верно, то смело можно наступать, а если нет – придется вам на себе испытать закон Архимеда и поплескаться с пиявками.
Команды записывают на специальный бланк.
Метка 3 «Роща попугаев».
С чем у вас ассоциируются попугаи? Правильно, с повторением, сейчас мы с вами под музыку будем повторять движения за пиратами. (Танцевальная разминка)
Метка 4 «БРОД»
Единицы измерения найдёте и вброд реку перейдёте. Помогите Лягушкам поймать светлячков с единицами измерения физических величин. За помощь они покажут вам брод. (1 клик по ед. измерения) , при правильном выборе появляется камешек.
Метка 5 «Закрытый мост»
Прохода нет висит замок, его охраняет пират, чтобы открыть замок нужно ответить на несколько его головоломок.
- Я охраняю клад 30 лет. Сколько секунд я здесь стою?
Метка 6 «Пантомима».
Часть пути вы преодолели, но не все так просто, вы зашли в заросли бананов, где обитают мартышки. Чем замечательны они?
Правильно, кривлянием. Кривляться конечно вам не придется, но изобразить при помощи жестов, эмоций и пантомимы следующие понятия и термины :
Команды вытягивают задания с терминами
- Кнопка SHIFT
- Кнопка DELETE
- Инерция, торможение
- Упругость, растяжение
Метка 8 «Рыбалка» Дельфин может помочь переправиться вам на другой берег залива, но у него есть условие, дельфин очень любит рыбу, которую вы должны наловить для него. Давайте уже скорее возьмем удочку и начнем ловить рыбу – ведь до клада – рукой подать.
К каждой рыбке прикреплена скрепка и с обратной стороны написано задание, при помощи удочки с магнитом команды по очереди ловят рыбку из моря, при правильном ответе, забирают улов, при не правильном отпускают.
«Домино» Дельфин не подплывает близко к берегу, а в море водятся акулы, поэтому нам нужно будет построить понтон, для этого нужно сложить цепочку домино.
Метка 10 «Карта»
Вот мы и достигли острова. Теперь я могу дать вам карту, с координатами клада. Только прежде чем начинать поиск, вы должны начертить схему вашего перемещения.
После проверки схемы смело можете идти на поиски и выкапывать клад.
Метка 11 «Сундук»
Вот мы и достигли цели. Сундук с сокровищами найден, но на нем висит замок и на сундуке конверт с посланием.
«Это не простой замок, а с секретом. Его можно открыть только одним из 6 ключей, и только с одной попытки. А чтобы правильно подобрать ключ вам нужно применить силу, вернее выбрать ключ на котором дан правильный ответ к данной задаче.
На рисунке две команды перетягивают канат, какая команда его перетянет и с каким преимуществом?»
Правильный ответ соответствует одному из ключей: 5Н, 10Н, 15Н, 65Н, 80Н, 145Н
Ура !!! все получилось!!! Довольны ли вы собой? А теперь давайте посчитаем кто сколько получил пиастров?
Подведение итогов выступление жюри.
До новых встреч и увлекательных путешествий!!!
Казино «Физикон»
Данная разработка расчитана на учащихся 7-11 классов для проведения во внеурочное время при проведении недели физики в школе.
Оборудование и материалы для занятия:
1) Проектор, компьютер, колонки, интерактивная доска.
2)Раздаточный материал: фишки -физиконы.
3)Цветные листы бумаги (в расчёте 2 на команду)
4)Цветные листочки по 16 шт. на каждую команду (размер небольшой, можно 4х4 см для ответов).
5)Ручки, черновики.
Игра рассчитана на 45 минут урока.
. Цели Развитие познавательного интереса к физике через игру.
• Пополнение школьного банка сценариев открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету.
• Создание условий для применения знаний учащимися при решении нестандартных, прикладных задач физической области.
• Формирование коммуникативных навыков.
- Я приветствую гостей казино Физикон!
- Сегодня мы будем очень азартны! Потому что это казино!!!
Правила игры.
В игре принимают участие 2 команды.
Каждая команда имеет у себя на столе лист цветной бумаги, для того, чтобы было различие и удобства. За отдельным столом сидит банкир У них на столе лежат такие же листы цветной бумаги, как и у команд. На эти листы команды будут складывать свои ставки и ответы на вопросы. Перед началом игры командам выдаются маленькие листочки того же цвета, что и большой лист (для ответов).
Ход мероприятия.
На фоне музыки.(звучит в течение 12 слайдов)
Слова учителя:
Я очень рада видеть вас в нашем казино Физикон!
. Казино – это место, где можно заработать деньги, но и можно их проиграть.
Наше же казино – это то самое место, где каждый, кто честен, смел и безызвестен, может заработать деньги. Не как-нибудь, а своим умом. Только деньги у нас особенные. Это жетоны достоинством в «один физикон», которые можно будет обменять на ценные призы
И если вы сообразительны, настойчивы, то вам не составит труда приумножить своё состояние. Но помните, что можно и растратить все «физиконы». А я приглашаю вас в наше казино и желаю заработать целое состояние
Позвольте представить вам крупье. В роли банкиров помощники.
Перед вами игровое поле. Крупье запускает рулетку. Прежде, чем крупье задаст вопрос, команды делают ставки и складывают их на свой лист бумаги у банкира. Затем задаётся вопрос (нажимаем на номер вопроса). Команды обдумывают и пишут ответ на маленьком листочке и относят банкиру. Когда все ответы сданы, крупье нажимает мышкой и появляется ответ. Банкир проверяет ответ, и если ответ совпал, то ставка команды удваивается. В противном случае, деньги уходят в банк казино. Крупье щелкает фишке, и возвращаемся на игровой стол.
Игра заканчивается, если закончилось время мероприятия или закончились вопросы. Команда-победитель определяется по сумме заработанных «физиконов».
«Машины Шашки»
Область применения: воспитательное мероприятие для учащихся 7-х классов по физике
Цели и задачи :
В ходе проведения мероприятия планируется создание условий для:
1. Развития познавательного интереса учащихся к физике.
2. Воспитания потребности в получении научных знаний для объяснения природных явлений, применения изучаемого материала в различных сферах жизни..
3. Развития умения учащихся работать в коллективе.
4. Развития мышления учащихся через решение физических вопросов.
В ходе предлагаемой игры одни учащиеся демонстрируют свои знания, а другие, общаясь с ними, эти знания приобретают. Передача знаний осуществляется в интересной и доступной для всех форме вопрос - ответ.
Каждый член команды, выбирая шашечку для хода, несет ответственность перед командой за этот выбор. Очень важно, что в игре ребята не просто обмениваются информацией, но и стремятся, чтобы эта информация была понята и осмыслена всеми играющими. Коллектив учащихся, организованный и руководимый своим капитаном, предоставляет всем его членам право и обязанность быть равноправными участниками игры.
Игра выполнена в формате презентации Microsoft PowerPoint
Оформление игры основано на мультфильме «Маша и медведь
Правила игры:
В игре участвуют 2 команды «Маша» и «Медведь», (можно придумать свое название команд)
Шашки ходят только вперед.
Соперники делают ходы по очереди.
Перед тем как сделать ход, нужно выполнить задание, которое находится в клетке перед шашкой.
Когда шашки противников встречаются, чтобы срубить противника (стать дамкой) нужно выполнить задание 8 ряда для желтых или 1 ряда для зеленых и в несколько кликов по шашечке поставить ее в «Дамки».
Участники просчитывают, какие из ходов наиболее рациональны, совещаются, обсуждают.
За каждый правильный ответ команда получает чупачупс с изображением Маши. Поэтому игра оценивается по двум критериям – количеству правильных ответов-чупачупсов и количеству оставшихся шашечек на доске.
«Танчики»
Область применения: воспитательное мероприятие для учащихся 9-11 х классов по физике
Цели и задачи :
В ходе проведения мероприятия планируется создание условий для:
1. Развития познавательного интереса учащихся к физике.
2. Воспитания потребности в получении научных знаний для применения изучаемого материала в различных сферах жизни
3. Развития умения учащихся работать в коллективе.
4. Развития мышления учащихся через решение качественных физических задач.
Интерактивная игра "Танчики" предназначена для внеклассной групповой работы, например в неделях и декадах физики, можно использовать так же на факультативах. Задачи для игры выдаются заранее и решаются детьми самостоятельно. Например можно раздать каждому индивидуально, либо вложить в информационный кармашек на стенде. В игре участвуют 2 группы, которые могут быть сформированы путем жеребьевки либо сформированы учителем. Группы приходят на игру уже с прорешенными задачами, в процессе обсуждается только правильность или не правильность решения, для ответа выбирается спикер и если решения у членов команды разные, озвучивает ответ, который посчитали наиболее верным. Тема игры - военная техника времен Великой отечественной войны, задачи сформированы и подобраны соответственно данной тематике. В игре использованы как авторские задачи, так и задачи из сети интернет.
«Безымянная высота»
70 летию победы в ВОВ посвящается
Интергрированное внеклассное мероприятие физика+физическая культура+история.
Звучит музыка. Песня «На безымяной высоте»
Участники:
Штаб главнокомандующего – совет жюри.
Ведущий – в военной форме.
Медсестра в белом халате, платок с красным крестом.
3 команды.
Оформление: Карта местности, окно занавешено черной тканью, Оборудование: Интерактивная доска, плакаты.
Ведущий: - Мы сегодня собрались чтобы еще раз вспомнить и не забывать никогда, тех кто остался там, на безымянной высоте. Мы не знаем многих по имени, старые фото пожелтели, но навсегда остался силуэт... суровый и мужественный навек оставшийся в граните. Сколько таких высот было преодолено!!!
- Товарищи! Для нашей встречи есть важный повод! Мы начинаем контрнаступление. У Гитлеровцев под контролем находится склад с боеприпасами, который мы должны взять эту высоту. Для того, чтобы операция прошла более успешно, с минимальными потерями, мы поделимся на 3 отделения и у вас будут следующие позывные –
- синица – желтый стяг;
- кукушка – зеленый стяг
- соловей – синий стяг
За каждую выполненную операцию вы получаете – звезду на стяг.
1 операция «Мост»
Чтобы пройти его нужно обезвредить часовых. Готовим очередь из снарядов
Орудие – «Синквейн» марка – «Война», «Победа», «Герои»
В нем 5 патронов:
1 существительное
2 прилагательных
3 глагола
4 Суть (Предложение либо словосочетание показывающее отношение автора к «марке»)
5 Синоним
Ваша задача выпалить очередь – синквейн. Итак – в атаку!!!
Наши уважаемые главнокомандующие пожалуйста выдайте награды героям ( на стяг клеются звезды в зависимости от качества написанного синквейна)
Часовых обезвредили, но через мост проити не просто у вас в руках автомат, за плечами некий секретный груз, и нужно перенести вещьмешок, как это сделать???
2 операция «Переправа»
Команды выстраиваются друг за другом, перед каждой командой гимнастическая скамейка. Первые участники берут воздушный шарик между ног, и прыгают по скамейке, затем оббегают колонну, становятся в ее конец, передают шарик по верху первому в колонне и так пока все «бойцы» не выполнят задание. Те «бойцы» у которых выпал шар или упали со скамейки – «получили ранение» - они отправляются в госпиталь, где медсестра делает перевязку и они выбывают из строя на одну операцию (1тур)
Операция выполнена успешно, пора получать награды –
3 операция «Танки»
Посмотрим на карту – перед нами лес, сложная задача, так как там притаились танки, нужны противотанковые ружья, но их у нас нет, поэтому будем использовать зажигательные смеси:
- Назовите как можно больше военных званий, одно звание – это одна бутылка с зажигательной смесью – один подбитый танк.
Итак, танки уничтожены, можно писать командованию о предоставлении новых званий и наград!
4 операция «Не Ньютонов фрукт»
Деревня занята фашистами и много полицаев-предателей, поэтому местным жителям очень опасно сотрудничать с партизанами. Для того, чтобы раздобыть кой-какую провизию и узнать о том сколько врагов в поселке вам нужно пойти к бабушке, и сказать ей пароль «Не Ньютонов фрукт», после
чего она вам поможет. А что это за фрукт? Пароль зашифрован вам только и нужно, что знать алфавит. Говорите пароль бабушке – она дает вам корзиночку в которой – то что вы просили.
4_18_21_26_29 (груши)
Слово – штабу
5 операция «Минное поле»
Перед вами заминированное поле, через которое нужно пройти, чтобы разминировать – нужно много времени, поэтому нужно найти проход.
Перед вами физические формулы, где правильные – это заминировано и наступать нельзя, а по неправильным – смело можно идти.
Команды на своих участках ставят кегли, на те листки с формулами, по которым можно идти, если ошибается – отправляетсяна 1 тур в госпиталь на перевязку, команда продолжает продвигаться до тех пор, пока не пройдет минное поле.
Получает награду тот отряд, в котором было меньше потерь
6 операция «Колючая проволока»
На стойках закреплены ирастянуты веревки в 2 ряда на уровне чтобы можно было проползти по пластунски, под ними лежат маты или перелезть между веревок, но чтобы это составляло определенную трудность.
Перед вами колючая проволока, по которой пропущен ток, внутри находятся пленные, чтобы их освободить, вы должны пробраться через забор не задевая ее, кто заденет – отправляется на перевязку в госпиталь на 1 тур. Для каждой команды отдельный «забор», для того, чтобы было видно, кто задевает «проволоку»
После того, как вы пробрались начинаете отключать электричество. Для этого вы должны нажать одну из 3 кнопок, которые просто обозначены цифрами, одна включает свет по периметру «лагеря», вторая включает тревожную сирену, третья отключает электричество
Вам нужно решить следующую задачу, выключателем тока является та кнопка, где все параметры указанные на ней соответствуют. Если неправильно нажать кнопку, то соответственно операция отрядом сорвана.
Итак! Лагерь обесточен! Пленные освобождены, героям пора получать свои награды – выступление нашего штаба.
7 операция «Помощь героев»
До высоты рукой подать, но тут на пути огромное количество пулеметчиков, которые засели в засаде. Чтобы от них отстреляться, нужна помощь. Причем квалифицированная, сказочные герои типа бэтмэна и человека паука не помогут, да и кто они по сравнению с Героями и ветеранами Великой отечественной войны!!! Будем звать их на помощь!
Вам нужно назвать как можно больше
1. Героев ВОВ, Ветеранов ВОВ нашего поселка
Начинаем «Нам в сражении помогут.................»
Итак, уважаемый главнокомандующий, хотелось бы скорее узнать, чей отряд уничтожил больше врагов??? Кого ждет еще одна, а может и не одна звезда на знамя???
8 операция «Секретный код»
Вот и склад, но в него заложена часовая кодовая бомба, если ее не раскодировать, то все взлетит на воздух.
Поэтому уважаемые саперы, будьте внимательны и аккуратны, от вас зависит, будет ли Вашей эта высота
Итак!!! Бомба обезврежена! Высота занята! Слово нашему Командованию для вручения наград нашим победителям!!! Кто был ловчее, быстрее, смекалистее? Кто получил больше звезд на знамя???
Кому можно дать дополнительную звезду за наименьшее количество раненых?? (подсчитывается сколько раненых (перебинтованных у каждой команды)
Сегодня вы отвоевали высоту, у нее нет названия, ей не дали имени, а сколько таких высот отвоевали наши деды и прадеды, сколько жизней полегло на этих высотах. Зажжем свечи и почтим их память минутой молчания.
Песня на безымянной высоте.
«Угадай Мелодию»
70 летию победы в ВОВ посвящается
Игра основана на телевизионной передаче «Угадай Мелодию»
Цель: Популяризация песен, посвященных ВОВ
Воспитание уважения к истории своей страны, патриотизма, почитание великого подвига дедов и прадедов.
Правила игры:
В игре участвуют 3 команды (по 2-3 человека) Выбирается экспертное жюри для подсчета набранных баллов
По очереди выбирают категории и ноту, которую будут угадывать, отвечает тот, кто первым нажал сигнальную кнопку, если мелодия названа неправильно, игрок покидает игру на 2 мелодии.
1 тур
Категория Города и местность
1. Бьется в тесной печурке огонь
2. На безымяной высоте
3. Майский вальс (Помнит Вена)
4. На мамаевом кургане тишина
Категория Жди меня
1. Синий платочек
2. Огонек (на позицию девушка)
3. Темная ночь
4. Не плачь девченка
1-« Я угадаю эту мелодию с 7 секунд»; 2- «а я с 6»; 1- «а я с 5»... минимальная ставка 3 секунды, либо аппонент в любой момент может сказать «угадывай». Если мелодию не угадали, то балл отходит сопернику. Выигрывает тот, кто отгадывает 3 мелодии (набирает 3 балла).
1 Песня о картине, на которой изображено небесное светило в форме выполненной с помощью цыркуля, кусочек вселенной и текст- пожелание о бесконечном существовании ранее описанного, некоей женщины и собственного местоимения.
/солнечный круг/
2 Песня о праздно передвигающемся военном по некоему неизвестному ему населенному пункту с кучей свободного времени
/ У солдата выходной/
3 Песня о молодом деревце – символе России, произрастающем в городе-герое, ранее именовавшемся Сталинградом
/Растет в Волгограде березка/
4 Песня о просматриваемой старой реликвии, с которой лицезреют портреты героев, в частности старшего родственника, который уже отличается от запечатленного образа. И припев: Мы выигали!! Мы выигали!!! Мы выиграли!!
/Старый альбом (Победа! Победа! Победа!)/
5 Действия происходят во время листопада, в месте где произрастают деревья, неподалеку от линии фронта. Некий музыкант играет старинную мелодию, которая у всех навевает воспоминания о родном крае в мирное время
/С берез неслышен невесом слетает желтый лист старинный вальс осенний сон играет гармонист/
Финал
В финале нужно угадать 7 мелодий за 1 минуту, время засекается секундомером.
1 Вот кто-то с горочки спустился
2 Смуглянка
3 Последний бой (Мы так давно мы так давно не отдыхали...)
4 На поле танки грохотали, солдаты шли в последний бой
5 С чего начинается Родина
6 Журавли
7 Три танкиста
Категория Война
1. Вставай страна огромная
2. Ах милый еслиб не было войны
3. 22 июня ровно в 4 часа
- В руках автомат потому что солдат
- В руках автомат потому что солдат
Род войск и звания
1. На побывку едет молодой моряк
2. Бери шинель, пошли домой (а мы с тобой брат из пехоты)
3. Первым делом самолеты (Мы друзья перелетные птицы)
4. Солдат (гр Любэ)
2 Тур
Во втором туре первым выбирает категорию тот, у кого меньше баллов. По итогам второго тура выбывает участник с наименьшей суммой баллов
Эх дороги
1. Эх путь дорожка фронтовая
2. Эх дороги, пыль да туман
3. Однажды вечером ...( Пора в путь дорогу)
4. Брестская улица по городу идет
Победа
1. 10 десантный батальон (И значит нам нужна одна победа)
2. Этот День победы
3. Праздник победы 9 мая это победный полет журавлей
4. Письмо из 45
Имена
1. Катюша
2. Алия
3. Алеша
4. Москвичи (Сережка с малой Бронной и Витька с Маховой)
Память
1. О героях былых времен не осталось порой имен
2. Эхо войны (А степная трава пахнет порохом... Что-то с памятью моей стало)
3. Мы вечное эхо друг друга
4. Ничто не забыто и никто не забыт (Закончен великой победы парад)
Полуфинал
«Торги». После словестного описания песни, участники начинают тогр:
Получите свидетельство
Вход
Презентация по физике "Сборник дидактических игр для 7-11 классов" (48.87 MB)
0
1305
169
Нравится
0
