Презентация по физике "Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия"

Цели урока:

Образовательные:

познакомить учащихся с понятием «энергия» как способностью тела совершать работу; ввести понятие кинетической и потенциальной энергии; проанализировать зависимость потенциальной энергии поднятого тела от его массы и высоты подъёма и кинетической энергии от массы тела и его скорости.

Развивающие: способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности средствами ИКТ и Интернет – ресурсами.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников, интереса к предмету, умение работать в он - лайн режиме.

Тип и структура урока: урок изучения нового материала с применением ИКТ.

Демонстрационные материалы электронного пособия:

Рисунки:

Тела, обладающие кинетической энергией.

Тормозной путь машины.

Летящий самолет обладает потенциальной и кинетической энергией.

Модели:

Совершение механической работы шариком при столкновении его с бруском.

Величины, от которых зависит кинетическая энергия.

Интерактивное исследование зависимости тормозного пути от кинетической энергии транспортного средства.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Психологический настрой. Мотивация к предмету

Дерево достижений

Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Тех, кто выбрал:

Зеленый лист - ожидает успех на сегодняшнем занятии.

Красный — желают общаться.

Желтый — проявят активность.

Синий — будут настойчивы.

Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий. Слайд 5

II. Актуализация знаний

Решение кроссворда по теме: «Работа. Мощность» слайд 6

1. Физическая величина, численно равная произведению силы на пройденный путь /работа/

2. Физическая величина, численно равная работе в единицу времени /мощность/

3. Единица мощности в системе CИ /ватт/

4. Единица работы в системе CИ /джоуль/

5. Работа может быть отрицательной и … /положительной/

Подход к новой теме. Применение интернет – ресурсов. http://files. school - collection. edu. ru - слайд 7

 слайды 8 - 9 (если нет интернета, если есть то перейти по гиперссылки

III. Изучение нового материала.

слайды 10 - 11

При совершении телом механической работы его собственная энергия уменьшается.

Физическая величина, характеризующая способность тела совершать работу, называется энергией.

1 джоуль = ватт · секунда или 1 Дж = 1 Вт· с.

1 киловатт · час (кВт·ч) = 3 600 000 Вт ·с = 36 · 10⁵ Дж

слайд 13

Потенциальная и кинетическая энергия

Потенциальной энергией называется энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела.

Потенциальной энергией, например, обладает тело, поднятое над Землей, потому что энергия тела зависит от взаимного положения его и Земли и их взаимного притяжения. Потенциальная энергия тела, лежащего на Земле, равна нулю. А потенциальная энергия этого тела, поднятого на некоторую высоту, определится работой, которую совершит сила тяжести при падении тела на Землю. Огромной потенциальной энергией обладает речная вода, удерживаемая плотиной. Падая вниз, она совершает работу, приводя в движение мощные турбины электростанций.

Потенциальную энергию тела обозначают символом E_п.

Так как E_п = A, то

E_п = Fh или E_п = mgh

E_п – потенциальная энергия; g – ускорение свободного падения, равное 9, 8 Н/кг; m – масса тела, h – высота, на которую поднято тело.

Кинетической энергией называется энергия, которой обладает тело вследствие своего движения.

Кинетическая энергия тела зависит от его скорости и массы. Например, чем больше скорость падения воды в реке и чем больше масса этой воды, тем сильнее будут вращаться турбины электростанций.

E_k – кинетическая энергия; m – масса тела; v – скорость движения тела.

Итак, энергия – физическая величина, характеризующая способность тел совершать работу.

Если тело или несколько взаимодействующих между собой тел (система тел) могут совершить работу, то говорят, что они обладают энергией.

Энергию выражают в системе СИ в тех же единицах, что и работу, т. е. в джоулях. Обозначают энергию буквой Е. Чем большую работу может совершить тело, тем большей энергией оно обладает. И наоборот.

Энергия не существует сама мо себе, как, например, существуют стол, стул, футбольный мяч и другие предметы: она, подобно высоте стола, ширине стула, диаметру мяча, лишь характеризует движение и взаимодействие тел.

IV. Исследовательский этап. слайд 15

Групповая работа:

1. Решение интерактивной задачи "Вычисление потенциальной энергии тела при действии силы тяжести".
2. Решение интерактивной задачи "Вычисление кинетической энергии".
3. Тестирование в режиме он – лайн.

Рефлексия – «обращение назад»; осмысление собственных действий (самонаблюдение, размышление). (Яблоня, яблоки, листья, цветы. )

 - Урок у нас заканчивается. За это время выросло удивительное дерево, благодаря которому каждый из вас может показать пользу или бесполезность нашего урока.

Если урок для вас прошел плодотворно, и вы остались довольны - прикрепите к дереву плоды – яблоки.

Если урок прошел хорошо, но могло быть и лучше – прикрепите цветы.

Если урок ничего нового не принес – зеленые листочки.

А уж если совсем напрасно было потрачено время на уроке, то – желтый, чахлый лист.

V. Подведение итогов урока.

К какому выводу мы пришли в результате решения интерактивных задач?

Как влияют масса тела и его высота над землёй на величину потенциальной энергии?

Как влияют масса тела и его скорость на величину кинетической энергии?

VI Домашнее задание §53, упр. 32, с. 189