Презентация на тему "Числа 0 - 10"

Основные цели:

 Обобщить и закрепить:

1.состав чисел 0-10;

2.случаи сложения и вычитания на основе знания состава чисел в пределах 10 и связи части и целого;

3.умение составлять выражения и сравнивать их.

Семь весёлых поросят

У корытца стоят. 

Два ушли в кровать ложиться,

Сколько свинок у корытца?

7 – 2 = 5

Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал 

И ещё четыре дал.

Сколько орехов свинка 

Деткам принесла в корзинке?

6 + 4 = 10.

  Урок математики в 1 классе. Тема: Числа 0 – 10 (Обобщение и закрепление изученного)   Система «Школа 2100» Математика Т.Е.Демидовой. С.А.Козловой, А.П.Тонких                 Составил: Касьянова Т.А. учитель МОУ «Лицей №8» г.Салавата  

« Паровозик из Ромашково »

3

1

7

2

4

6

5

4

« Паровозик из Ромашково »

3

1

5

2

1

1

4

2

« Математическая гусеница »

3+0

2-2

5+3

7-6

1+5

2+6

4+3

2+3

0

8-4

0+4

9-9

6+3

«Теремок»

5

6

3

4

4

1

3

2

5+3

3+4

2+1

4+2

8

5

6

7

4

«Помоги Белочке собрать орехи»

9-3

3+4

5+2

0+7

8-3

6-2

7

8-7

6+1

9-2

8

«Футболист»

5+4

5+2

7+1

6+3

3+5

9-2

4+4

2+6

«Цветочная поляна»

8-4

2+2

5+2

6-2

6

8

4

7+1

4+4

3+3

9-6

8-2

«Капли и зонтики»

1+6

5-2

2-2

8-7

6-4

3+4

9-5

2+2

7-2

4+1

5-3

6-2

4

3

5

7

1+6

5+2

4+3

7-4

9-3

7 – 2 = 5

Семь весёлых поросят У корытца стоят . Два ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца?

Шесть орешков мама-свинка Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал И ещё четыре дал . Сколько орехов свинка Деткам принесла в корзинке?

6 + 4 = 10

Пять цветочков у Наташи, И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать Сколько будет два да пять?

5 + 2 = 7

Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели И по пять морковок съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок?

5 + 5 = 10

Четыре спелых груши На веточке качалось . Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось?

4 – 2 = 2

5-5

2+3

6+0

4-3

7+1

8-2

Сравни

1 0*7

4 *5

6 *6

9 *1

Сосчитай

Хорошо !

Найди ответ к примеру

4+3

5-2

7-2

3+3

6

3

8

1

5

2

7

4

6-4

1+3

6-5

10-2

Здорово!

Найди ошибку

8-4=4 3+4=6 7+2=9

9-3=5 6-2=4 8-3=4

6

7

5

Какие умные!

2 + 7

10

3 + 7

8

1 + 7

9

10 - 7

3

8 - 7

1

9 - 7

2

9

1 + 8

1

9 - 8

10

2 + 8

2

10 - 8

Молодцы!!!

Использованы презентации учителей

• Хохловой Ирины Борисовны, учителя начальных классов МОУ «Гимназия №166 г.Новоалтайска Алтайского края»
• Лазаревой Лидии Андреевны, учителя начальных классов Рижской основной школы «ПАРДАУГАВА»
• Шевцовой С.А., учителя начальных классов МОУ СОШ №49 г.Волгограда
• Копцовой Елены Александровны, учителя МОУ «Верейская СОШ» Орехово-Зуевского района Московской области