Получите свидетельство
Вход
Ход урока:
Учитель: Здравствуйте! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по загадочной стране «Компландия». Во время всего путешествия Вам будут предложены интересные конкурсы, загадки и кроссворды. Мы с Вами посетим различные уголки этой загадочной страны, и Вы узнаете много интересного и увлекательного. (слайд 1)
Сначала нам с вами необходимо будет преодолеть Реку «Информация», затем открыть ворота в страну «Компландия», перебраться через болото «Терминов», пройти долину «Потерянных компьютеров» и забраться на гору «Вирус». (слайд 2)
Во время нашего путешествия нас будут сопровождать следующие люди: Жолдасбаева Айнагуль Сериковна, Капанова А. Н, Жунусханова А. М Представление жюри.
Учитель: И сразу первое препятствие на пути в страну «Компландию». Нужно обязательно придумать название своим командам. Мы знали об этом, и поэтому попросили наших путешественников заранее придумать название командам и девиз. Приветствие команд (слайд 3)
Учитель: Две команды отправляются в компьютерную страну, чтобы помочь ее жителям избавиться от коварного и злого Вируса. И вот уже первое испытание - это волшебный мост через реку Информация, которая протекает вокруг компьютерной страны. Вам нужно преодолеть его, разгадав кроссворд. (слайд 4, 5)
После того как команды справятся с заданием, листы с кроссвордами отдаются членам жюри для подведения итогов.
А пока наши команды проходит через реку информация мы проведем игру с гостями нашего урока. За каждый правильный ответ гостям даются звездочки, в конце игры гости могут дать звездочки своим командам зва которые они болеют. И так слушаем вопросы внимательно.
Вопрос – ответ!
1. Каким текстовым редактором наиболее часто пользуются при работе на компьютере? (Word)
2. Самая наименьшая единица количества информации. (бит)
3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
4. Специально созданная небольшая программа, способная присоединяться к другим программам, размножаться (создавать свои копии) (ЧЕРВЬ)
5. Специалист по компьютерам (Программист)
6. Что больше: 1 байт или 8 бит (1 байт = 8 бит)
7. Устройство ввода числовой и буквенной информации (Клавиатура)
8. Операция, которую осуществляет принтер (Печать)
9. Устройство для обмена информации с другими компьютерами через телефонную сеть? (Модем)
10. Центральный «мозг» ПК, предназначенный для переработки информации. (процессор)
11. Клавиша ввода информации. (ENTER)
12. Устройства для считывания графической и текстовой информации в ПК (сканер)
13. Часть клавиатуры (Клавиша)
14. 8 бит (Байт)
15. Оно есть как у файла, так и у человека. (Имя)
16. Материальный объект для хранения информации (Носитель)
17. Исправление ошибок в тексте (Редактирование)
18. Список, из которого можно выбрать команду (Меню)
Как зовут дирижера оркестра компьютерных устройств? (Операционная система)
19. Указатель позиции на экране дисплея (Курсор)
20. Как называется главная плата компьютера? (Материнская)
21. Как долго хранится информация в оперативной памяти компьютера? (До выключения компьютера)
22. Сколько времени вам потребуется для создания изображения в простейшем музыкальном редакторе? (Нельзя создать рисунок в музыкальном редакторе)
23. Как долго хранится информация в постоянной памяти компьютера?
(До перезаписи или вечно)
24. . И военный, и строительный, и системный в персональном компьютере (Блок)
25. И семейный, и военный, и файловый (Архив)
26. И место для стоянки и разгрузки судов, и точка подключения внешних устройств к шине компьютера (Порт)
Учитель: Пройдя успешно первое испытание, команды оказываются перед воротами в страну Компландия. Ворота на замке. Замок не простой, а с кодом. Его можно узнать Сейчас вам нужно будет расшифровать некоторое высказывание, пользуясь предложенной кодировочной таблицей. Способ кодировки вы должны разгадать сами (слайд 6, 7, 8)
Расшифруйте закодированный текст
25201538350304053835111503040038
На выполнение этого задания вам отводится 5 мин.
А пока наши команды открывают сказочные ворота мы проведем игру с гостями нашего урока. За каждый правильный ответ гостям даются звездочки, в конце игры гости могут дать звездочки своим командам зва которые они болеют. Игра называется Собери словечко. Из 11 обрывков слов собрать два слова, связанные с информатикой. После сбора слов у вас должно остаться 4 обрывка. (слайд 9)
Ответ: Что? Где? Когда? (каждая буква кодируется двумя цифрами) (слайд 10)
Учитель: Ворота открыты. Теперь нам предстоит пройти через болото «Терминов» и мы пройдем это испытания с помощью игры «Веришь – не веришь». Давайте сыграем в нее. Я буду задавать вам вопросы, а вы поднимаете соответствующую табличку. На обсуждение каждого вопроса - 5 секунд (слайд 11, 12)
(Командам выдаются таблички со словами «ДА» - «НЕТ». )
1. Верите ли вы, что можно к материнской (системной) плате одного компьютера подсоединить жесткий магнитный диск другого компьютера и сделать так, чтобы на первом компьютере было как бы два жестких магнитных диска? (слайд 13)
ответ: да (слайд 14)
2. Верите ли вы, что в Англии есть города Винчестер, Адаптер и Дигитайзер? (слайд 15)
ответ: нет (слайд 16)
3. Верите ли вы, что были первые версии персональных компьютеров, у которых отсутствовал жесткий магнитный диск? (слайд 17)
ответ: да (слайд 18)
4. Верите ли вы, что основатель и глава фирмы Microsoft Билл Гейтс не получил высшего образования? (слайд 19)
ответ: да (слайд 20)
5. Верите ли вы, что операционная система Windows допускает, чтобы на одном диске находились два файла с абсолютно одинаковыми именами? (слайд 21)
ответ: да (файлы должны находится в разных каталогах) (слайд 22)
Учитель: Молодцы! Вы быстро преодолели это болото! Но впереди вас ждут еще испытания. - Итак, мы продолжаем с Вами путешествие и следующий наш пункт долина «Потерянных компьютеров». (слайд 23, 24)
Найдите как можно больше слов, имеющих отношение к персональному компьютеру. Двигаться можно вниз, вправо и вверх. Каждое слово принесет команде 1 балл. (слайд 25)
А пока наши команды проходит через долину потерянных компьютеров мы проведем игру с гостями нашего урока. За каждый правильный ответ гостям даются звездочки, в конце игры гости могут дать звездочки своим командам зва которые они болеют. Игра называется Игра называется «Слова по информатике».
Дается любое начальное слово, капитан команды должен назвать следующее слово из предмета информатики, которое начинается на последнюю букву исходного слова и т. д.
Например:
Монитор – рамблер – робот – текст – трафик – компьютер – растр
(слайд 26)
Учитель: Молодцы! Вы снова быстро справились с испытанием и прошли через долину «Потерянных компьютеров», теперь перед Вами последнее испытание забраться на гору «Вирус». Вирус, который перепутал все буквы в словах. Ваша задача восстановить исходные слова из предложенных исходных букв. Все они связаны с информатикой. На выполнение этого задания вам отводится 2 мин. (слайд 27, 28, 29)
Ответ: ДИСКЕТА, ПРИНТЕР, ДЖОЙСТИК, КЛАВИАТУРА, КОЛОНКИ (слайд 30)
Учитель: – Ну, вот и подошло к концу наше путешествие по стране «Компландия», для кого - то оно было трудным, для кого - то не очень, но, думаю, для каждого из Вас оно было увлекательным и познавательным. Злой и опасный вирус самоуничтожился, видя, как с легкостью вы проходите его испытания. (слайд 31)
А теперь пока наше компетентное жюри подсчитывает баллы, проведем конкурс «Капитанов». (слайд 32)
С каждой команды выходит капитан команды и жестами и мимикой они должны изобразить и команды должны найти что это
Изобразить мимикой и жестами:
1. Компьютер завис
2. Лазерный диск в дисководе.
3. Мальчика, играющего в компьютерную игру.
Учитель – Спасибо командам.
Учитель: – А, теперь Мы предоставляем слово нашему жюри.
Выступление жюри. (слайд 33)
Подведение итогов.
Учитель – Итак, победителем нашего сегодняшнего конкурса игры стала команда “…”, мы вас поздравляем!
Поздравление команд, вручение грамот. (слайд 34).
Презентация к внеклассному мероприятию по информатике "Путешествие по стране «Компландия»" (8.94 MB)
0
514
64
Нравится
0
