МБОУ “ Кильдебякская средняя общеобразовательная школа Сабин ского муниципального района Республики Татарстан”
Разработала: учител ьница русского языка и литературы I категории Харматуллина Ризаля Зуфаровна
Урок внеклассного чтения:
” Как нам в сложном мире жить?
Как самим собою быть? ”
Владислав Петрович Крапивин
“ Если нуждаешься в твёрдой
опоре, обратись к современной
литературе”.
“ ...Детские книги пишутся для
воспитания, а воспитание – великое
дело: им решается участь человека.”
(В.Г.Белинский).
- Подписной индекс журнала “Путеводная звезда. Школьное чтение” в каталоге ”Роспечать” – 72722 (полугодовой), 71895 (годовой).
- А по адресу 101990, г.Москва, Армянский пер., д.11/ 2а можно приобрести журналы прежних лет с публикациями замечательных произведений отечественной и зарубежной литературы.
«…Десять лет назад журнал «Путеводная звезда» (который тогда именовался «Школьная роман-газета») впервые напечатал мою повесть. Называется она «Тридцать три – нос утри…» и посвящена моей внучке Даше. Рассказывается там о детстве в середине прошлого века, которое я провёл в милом моему сердцу городе Тюмени.
Когда писал эту повесть, Даша была первоклассницей, а сейчас она стала студенткой филфака в Тюменском университете. Дело в том, что недавно я вернулся из Екатеринбурга (насовсем!) в родной город, и внучка решила не отставать от деда и бабушки. Так и живём… И пишем! Новая повесть – «Дагги – Тиц» - пока единственная крупная вещь, которую я написал в городе своего детства…»
- 1. Вал - длинная земляная насыпь.
- 2. Втулка - затычка, пробка.
- 3. Хворь - болезнь.
- 4. Ходики - небольшие стенные часы упрощённого устройства с гирями.
1) Повесть «Дагги – Тиц» В.Крапивина – о нашей современности. Увы, она не очень проста и радостна. «Рыночные отношения» вторгаются в жизнь детей. Гибнет друг и защитник детского театра «Штурманята» Борис Голицын, театр вышвыривают на улицу – помещение нужно было бизнесменам. Чем, на ваш взгляд, могут противостоять «штурманята» этой чёрной железобетонной силе зла?
2) Т ронула ли вас история «предателя» Юры Вяльчикова, согласны ли вы с выбранным им способом покончить со злом? Чем можно объяснить его поступок?
3) Что, по вашему мнению, принесло Инки общение с ребячьим театром «Штурманята», существующим «вопреки несправедливости и злу?». Чему он научился, чего приобрёл?
4) Как вы считаете, почему так сложно складываются у Инки отношения с матерью? Почему ему трудно произнести это заветное слово – «мама»?
5) Как вы полагаете, как сложатся дальше отношения Инки и Егошина? Сможет ли Инки назвать этого бывшего лётчика и нового мужа матери отцом?
6) Почему мы обратились к этому произведению после чтения повести Ч.Айтматова «Белый пароход»?
Д opo г a из страны ОЗМа
Вокруг меня и ненависть, и страх,
Как будто мы живем в десятом веке.
Не объяснить все это на словах,
Живет все это только в человеке...
Озверелый мир... Все мы здесь живем — я, Алька, его друзья и много других наших ровесников. Все страдаем от его зла, жестокости, несправедливости, равнодушия. Всех нас он заставляет стать взрослыми намного раньше, чем нам бы хотелось. И все мы стараемся остановить детство, спрятаться от ОЗМа в своем маленьком мирке, не слышать ужасов происходящего вокруг. И очень хочется уйти по той Дороге, которая уводит от неприятностей, бездушия, злобы... От Озверелого мира! Что там нас ждет впереди уже не важно, важно то, что это место, как нам кажется, — единственное на земле за пределами ОЗМа. Здесь все получается, здесь можно почувствовать себя счастливым и просто идти, ни о чем не думать...
Но ведь Дорога обязательно раздваивается. И приходится выбирать, и
серьезно задумываться над своим жизненным путем... Так и есть: в
детстве маленький человек идет по намеченному пути — сначала детский
сад, потом школа... А затем... Куда? По какому пути дальше? Как быть? И,
главное, каким быть? Трудно выбрать, тяжело столкнуться со взрослым
миром. И хочется дальше идти по Дороге, уйти от пугающей жизни, от
проблем, уйти от ОЗМа. Но никуда от него не нужно уходить, да и нельзя
уйти от важных решений даже по этой волшебной Дороге. И не надо ни в
коем случае этого делать. Надо бороться за жизнь, за Добро. Пусть даже
это очень тяжело. Ведь человек рожден, чтобы хоть немного сделать мир
лучше, победить то зло, которое разрушает достойную жизнь и мешает
подростку радоваться, спокойно расти и становиться личностью. Давайте
поможем друг другу победить зло, порожденное ОЗМом.
Зачем даны нам сердце и душа?
Затем, чтобы любить и понимать.
Зачем же в мире столько бед и зла?
Ну как мы можем так существовать?
Отдам свое душевное тепло
И сердце доброе отдам, не размышляя.
Чтоб победить жестокость всю и зло,
На все готова я. И не одна я!
Дарья БУТ,12 лет, средняя школа № 73,г. Саратов
Выполнить одно из предложенных заданий:
1. Сочинение для журнала
«Путеводная звезда».
2. Отзыв на повесть В.Крапивина «Дагги – Тиц»
по данному плану:
- 1) Каково впечатление, произведенное на вас?
- 2) На какие размышления вас натолкнуло это произведение?
- 3) Сделали ли вы для себя открытия?
- 4) Кто из героев вас заинтересовал? В ком вы нашли созвучие своим мыслям и чувствам?
- 5) О чем хотелось бы поспорить с автором?
- 6) Все ли вам понятно? Что вызвало затруднение?
- 7) Какие страницы показались самыми впечатляющими? Почему?
- 8) Возникло ли у вас желание обратиться к другим произведениям этого автора?
- 9) Как вы оцениваете данное произведение по мере воздействия на читателя?
3. Реклама на самостоятельно
прочитанное произведение В.П.Крапивина.
Получите свидетельство
Вход
Презентация к уроку внеклассного чтения "В.П.Крапивин. "Дагги-Тиц"" (9.79 MB)
0
712
99
Нравится
0
