Рекомендации в свободной форме:
1 слайд – данный слайд поможет детям самостоятельно сформулировать тему урока
2 слайд - выбор ключевого слова, понятие которого надо найти или сформулировать самостоятельно, формулируются цели и задачи урока
3 слайд - определение качеств человека, чтобы связать с жизненным опытом учащихся
4 слайд - желающие формулируют самостоятельно, остальные находят в учебнике понятие «добра» и сравнивают.
5 слайд – данный слайд раскрывает виды доброты, дети должны привести примеры к каждому из вида.
6 слайд – В каких произведениях чаще всего встречается противостояние добра и зла? (русские народные сказки и мифы) Кто создавал данные произведения? (люди, народ) при помощи вопросов подвести детей к тому, что сами люди определили что такое добро и зло. Введение нового понятия – моральные нормы.
7 слайд – дети самостоятельно определяют нормы принятые в обществе. Демонстрация библии, чтение заповедей.
8 слайд – совместно формулируем «Золотое правило», в библии сравнивают с заповедью.
9 слайд – отгадывают загадки, тем самым вспоминают вежливые слова
10 слайд – составить пословицы
11 слайд - подобрать слова синонимы
12, 13, 14, 15 – тест «Добрый ли я» поможет детям увидеть насколько они вежливы, добра, сформулировать дальнейшие правила для себя.
16 слайд – Домашнее задание.
Весь материал - смотрите архив.