Презентация для внеклассного мероприятия «Математический калейдоскоп»

Цель:

 - прививать интерес к математике;

 - пробудить математическую любознательность и инициативу;

 - содействовать развитию культуры коллективного труда, формированию доброжелательных и дружеских отношений.

ВЕДУЩИЙ:

Тем, кто учит математику!

Тем, кто учит математике!

Тем, кто любит математику!

Наш турнир посвящается!

Наш турнир не простой. Он для любознательных и талантливых.

Команда №1: «Багема»

Команда №2: « Умники»

ВЕДУЩИЙ:

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада!

ВЕДУЩИЙ:

Итак, турнир мы открываем!

Всем успехов мы желаем!

Две команды есть у нас,

Они представятся сейчас!

Конкурс №1. ПРИВЕТСТВИЕ.

Конкурс №2. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК

ВЕДУЩИЙ: Каждой команде предстоит угадать предмет, который находится в черном ящике. Если команда угадывает предмет с первого раза, то получает 5 баллов, после каждой следующей подсказки снимается один балл.

1. Вносят ящик с шахматами. Вопросы - подсказки.

*5 баллов. Историк 20 века Роуз сказал: «Это задушевная беседа без слов, лихорадочная активность, триумф и трагедия, надежда и отчаяние, жизнь и смерть, поэзия и наука, древний восток и современная Европа».

*4 балла. Родина – Индия. Возраст – 15 столетий. Имя изобретателя неизвестно. Старинное название – чатуранга.

*3 балла. Когда в каждой семье можно будет найти эту игру. Появится надежда на то, что со временем исчезнет скудность истинных государственных умов.

*2 балла. Это дворцовая жизнь в миниатюре.

*1 балл. В этой игре есть кони и слоны.

Комментарий. Шахматы – это символ мудрости и справедливости, считали еще в древности. До сих пор спорят, что такое шахматы, – искусство, спорт или игра? Для кого – то это труд, для кого – то это отдых. Однако очевидно, что для игры в шахматы нужны воля, упорство, настойчивость в достижении цели, хорошая память, логическое мышление и, несомненно, талант.

2. Вносят ящик с циркулем. Вопросы - подсказки

*5 баллов. Один из аналогов этого предмета пролежал в земле 2000лет.

*4 балла. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В наше стране это впервые было обнаружено в Нижнем Новгороде.

*3 балла. За многие годы конструкции этого предмета практически не изменились, настолько была совершенна.

*2 балла. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума.

*1 балл. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве для выполнения чертежей.

Комментарий. Существует легенда о греческом изобретателе Дедале (мастер, сделавший крылья Икару) и его племяннике. Очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и циркуль. За то он поплатился своей жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.

ВЕДУЩИЙ:

Следующий конкурс позволит нам понять, насколько команды научились понимать друг друга. Каждой команде предлагается по 5 математических понятий. Один из членов команды должен изобразить без слов это понятие, а остальные должны угадать это понятие.

Конкурс №3 ПОЙМИ МЕНЯ

КОМАНДА 1: ( ОТРЕЗОК. ТРЕУГОЛЬНИК. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ. ЛИНЕЙКА. ОСТРЫЙ УГОЛ)

КОМАНДА 2: ( ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМЫЕ. КВАДРАТ. ЛУЧ. ЦИРКУЛЬ. ПРЯМОЙ УГОЛ. )

Конкурс №4 ЧТО НАПИСАНО ПЕРОМ…. .

ВЕДУЩИЙ: Перед вами алфавит. Вы должны за 3 минуты написать на каждую букву одно какое - либо математическое понятие.

ВЕДУЩИЙ: Все что связано с математикой уходит в далекое прошлое. И сейчас нашим командам предстоит вспомнить тех, кто внес значительный вклад в развитие математики. Конкурс называется ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ.

Конкурс №5 ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ. ( Презентация)

Конкурс №6 ТАНГРАМ Танграм — головоломка, состоящая из семи танов (плоских геометрических фигур), полученных делением квадрата на семь частей – два больших , два маленьких и один средний треугольник , один квадрат и один параллелограмм , которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру и т. д. )

Вот и нашим командам предстоит сложить фигурку человека. Учитывается и скорость, и аккуратность.

ВЕДУЩИЙ: Итак. Окончена игра. Итоги подвести пора.

Подведение итогов.

Награждение

Великие

математики

2. Евклид

3. Фалес Милесский

1. Декарт

5. Пифагор

6. Эйлер

4. Гаусс

Вопрос 1

Немецкий математик 19 века. Его называют «королем математики». У него рано проявились математические способности. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он заметил ошибку в расчетах отца - бухгалтера. В семь лет он пошел в школу. В то время в одной комнате занимались ученики разных классов. И чтобы занять первоклассников учитель предложил им сложить числа от 1 до 100. Не успев объяснить тему 3 классу, учитель услышал правильный ответ. Назовите имя будущего великого математика.

4. Гаус

2. Евклид

3. Фалес Милесский

1. Декарт

5. Пифагор

6. Эйлер

4. Гаусс

Вопрос 2

Швейцарский математик, физик и астроном. Один из великих математиков своего времени. Он способствовал развитию теории рядов, а в геометрии создал известную теорему, которая также названа его именем. Ему принадлежат выдающиеся достижения в теории чисел .

6. Эйлер

2. Евклид

3. Фалес Милесский

1. Декарт

5. Пифагор

6. Эйлер

4. Гаусс

Вопрос 3

Французский философ, математик и физик. С появлением его произведения «Геометрия» началась новая эра в развитии математики, с применением координатной системы и введением взаимно зависящих переменных величин. Тем самым он установил связь между алгеброй и геометрией и был основоположником аналитической геометрии.

1. Декарт

2. Евклид

3. Фалес Милесский

1. Декарт

5. Пифагор

6. Эйлер

4. Гаусс

Вопрос 4

Древнегреческий ученый и философ, один из «семи мудрецов» Древней Греции. Он много путешествовал по Египту. Там он измерил высоту пирамид по их тени в час, когда тень человека становилась равна его росту. В геометрии существует теорема, носящая его имя

3. Фалес Милесский

2. Евклид

3. Фалес Милесский

1. Декарт

5. Пифагор

6. Эйлер

4. Гаусс

Вопрос 5

Древнегреческий философ и математик. Первым заложил основы математики как науки, имел свою школу. Ему приписывают и открытие одной из теорем геометрии, хотя геометрическая интерпретация этой проблемы была известна и раньше.

5. Пифагор

2. Евклид

3. Фалес Милесский

1. Декарт

5. Пифагор

6. Эйлер

4. Гаусс

Вопрос 6

Один из великих греческих математиков античного периода. Основатель математической школы в Александрии. Написал ряд работ по геометрии, оптике, астрономии. В своем известном трактате «Начала» первым систематизировал и разработал аксиоматику известной в то время геометрии.

2. Евклид