Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту

Семей қаласы, №12 ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Буркенова З.С.

Сынып: 5 Ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту

Оқу бағдарламасына сілтеме

5.1.2.21

жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

- жай бөлшекті натурал санға көбейтуді орындайды.

- жай бөлшектерді көбейтуді біледі

- жай бөлшекті аралас санға көбейтуді біледі

Бағалау критерийлері

• жай бөлшекті натурал санға көбейтеді

• жай бөлшекті аралас санға көбейтеді

• бөлшектерді қысқартады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- жай бөлшектерді көбейту

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Жай бөлшектерді көбейту үшін ...көбейтіп, ... бөлшек түрінде жазу керек.

Құндылықтарға баулу

Мәңгілік Ел жалпыұлттық идеясының құндылықтары негізінде оқушыларды отансүйгіштікке, экономикалық сауттылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, жаратылыстану, информатика

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, ғаламтордан қолдану

Алдыңғы білім

Жай бөлшектерді қосу және азайту. Бөлшектерді қысқарту. Аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдыру. Жай бөлшектерді және аралас сандар көбейту. Өзара кері сандар

Сабақ түрі

Бекіту сабағы

Сабақтың барысы

абақтың кезеңдері

Жоспарланған іс-шаралар

Дереккөздер

Басы 6 мин

Ортасы

15 мин

Соңы 15 мин

Соңы

4 мин

Сәлеметсіздерме оқушылар. Бүгінгі сабағымызды «Математика – ғылымдардың жұлдызы» деген қанатты сөзбен бастағым келіп тұр. Сендер осы сөзбен келісесіндер ме? Қалай ойлайсындар, неге олай айтылған? АССОЦИАЦИЯ стратегиясы бойынша оқушылар өз ойларын айтады. Ия математика ең күрделі сонымен қызықты ғылым. Бірақ жұлдыздар аспанда орналасқан, сондақтан мен сендерді математика галактикасына саяхатқа шақырамын. Барамыз ба? Ендеше Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту планетасына ұшайық. Ал ол жаққа аман есен барып келу үшін бізге не істеу қажет болады? Әрине, есептерді дұрыс есептеп, ережелерді білу қажет болады.

Біздің ұшуымыз есімізде қалу үшін балық есептеулерді борт кітапқа жазамыз (дәптерге). Нәтижелерін бағалау парағына толтырындар

Қазақстандық ғарышкерлерді білесіңдер ме? Ия оларда сендер сияқты оқушы болған, сабақтарын жақсы оқып, өз арамандарына жетті. Ғарышкерлер ұшу алдында көп жаттығады, бізде ауызша есептейік

Оқушыларға келесі амалдарды орындап, нәтижелерін талдауды ұсынамын.

Дұрыс жауап бергендер балдарын қояды. Кімде қателері болды мұңаймандар, қазір жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту ережелерін қайталаймыз. Жақсы, ұшуға дайын болсақ, үш, екі, бір, кеттік! Балалар, тыңдандаршы, математика галактикасында біреуге көмек қажет екен. Бір ғарыш кемесіне қосымша қозғалтқышқа қосылу үшін пароль керек. Тауып береміз ба? 1/10 Балдарынды параққа қойып қой. Әрі қарай жылжып келеміз. Құралдар жаңар жағар майдың азайып келетінің көрсетіп тұр. Планетаға жету үшін жете ма екен есептеп көрейік. Ғарыш кемесі жылдамдығымен

ұшып келеді. Ол 15 минутта қандай қашықтыққа

барады? Оның жаңар жағармайы жете ме, егер құралдар жаңармайдың 5000 км-ге ғана жеткілікті екенін көрсетіп тұрса? Жұптаса отырып есептейміз. Жауабы 5310 км. Жаңармайымыз жеткіліксіз, сондықтан

модульдік жаңармай алу станциясына барып энергиямызды толықтырамыз. Сергіту сәті. Жанармай алу үшін мына есептердің қатесін анықтаймыз

Бис технологиясы бойынша бес алғыр оқушы тақтаға шығады. Дұрыс шешімін жазып алындар:

Міне, планетамызға да келіп жеттік. Енді мына есептерді көрейік

«Өзара тексеру» тәсілі бойынша көршілер бір-бірінің дәптерін карандашпен тексереді. Балдарын параққа койып шығады.

Сабақтың соңында БББ (Білемін, Білдім, Білгім келеді) стикерлерге жазып жапсырады тақтаға.

Ал енді Жерге қайтайық. Гүл шоғы рефлексия жүргізу

Компьютер;

Презентация;

Таймер;

Таратпалар

http://interneturok.ru/ru/school/matematika/6-klass/umnozhenie-i-delenie-obyknovennyh-drobej/umnozhenie-obyknovennyh-drobey

Алдамұратова А.Т.

«Математика»

5 сынып

Алматы «Атамұра»

2017 ж

Аты – жөні

Сабақ кезендері

Балдар

1. Ауызша есептеу «Жаттығу»

2. Жеке жұмыс «Пароль табу»

3. Жұптық жұмыс «Жаңармай есептеу»

4. Қатені анықта БИС

5. Қалыптастырушы бағалау

Барлығы:

Сабақтың соңы

Аты – жөні

Сабақ кезендері

Балдар

1. Ауызша есептеу «Жаттығу»

2. Жеке жұмыс «Пароль табу»

3. Жұптық жұмыс «Жаңармай есептеу»

4. Қатені анықта БИС

5. Қалыптастырушы бағалау

Барлығы:

Сабақтың соңы