Презентация для начальных классов "Вода-растворитель"

Проведём опыт:

Наполни прозрачный стакан кипячёной водой.

Всыпь в него чайную ложку сахарного песка.

Помешивая воду, наблюдай, что происходит с кристалликами сахара.

Сахар растворился в воде. Прозрачность воды не изменилась. Цвет не изменился. Сахара не стало видно в воде. А вот вкус –да!

Проведем опыт

• Наполни прозрачный стакан кипячёной водой.

• Всыпь в него чайную ложку сахарного песка.

• Помешивая воду, наблюдай, что происходит с кристалликами сахара.

Сахар растворился в воде. Прозрачность воды не изменилась. Цвет не изменился. Сахара не стало видно в воде. А вот вкус –да!

В пустой стакан вставь воронку с фильтром и

пропусти через неё воду с сахаром.

Сахар растворился в воде. Он не остался на фильтре, прошел вместе с водой. А вкус после фильтрования прежний.

Проведем опыт

• Размешай в стакане с водой чайную ложку

речного песка.

• Дай смеси отстояться.

Изменился цвет воды, она стала мутной, грязной. Крупные песчинки легли на дно, мелкие плавают. Песок не растворился.

В пустой стакан вставь воронку с фильтром и

пропусти через неё содержимое.

Песок остался на фильтре, вода прошла и очистилась. Фильтр помогает очистить воду от частиц, которые в ней не растворяются.

Проведем опыт

• Размешай в стакане с водой чайную ложку

глины.

• Дай смеси отстояться.

Глина не растворилась в воде, вода мутная, крупные частицы глины упали на дно, а мелкие плавают в воде.

Пропусти содержимое стакана через бумажный

фильтр.

Вода проходит через фильтр, а не растворившиеся частицы остаются на фильтре. Фильтр помог очистить воду от частиц, которые не растворились в воде.

Все ли вещества растворяются в воде?

Всегда ли с помощью фильтра можно выявить, растворяется вещество в воде или нет?

Вода -растворитель

В природе совершенно чистой воды нет. На самом деле это раствор многих веществ.

В воде растворены газы: азот, кислород, аргон, углекислый газ и все примеси, находящиеся в воздухе. В ней растворены соли из почвы, железо из водопроводных труб, серебро и многие другие вещества.

( По Л. Савиной)

Как люди используют свойство воды растворять некоторые вещества?

• Мы выяснили, что раствор – это неоднородная масса, состоящая из растворителя и растворенного вещества.

2 . Вещества бывают растворимыми и нерастворимыми, поэтому и сами растворы отличаются по насыщенности.

3. Из природных водных растворов образовались громадные толщи многих минералов, например каменной соли.

4. Растения берут из почвы необходимые им соли только в виде растворов. Поэтому своевременное поступление воды из почвы – одно из главных условий высокого урожая.

5. Процессы усвоения пищи животными и человеком также осуществляется через превращение ее в органах пищеварения в соединения, растворимые в воде, и переход этих соединений в водные растворы.

Знаете ли вы что:

• по нормам на каждого жителя города приходиться 220 литров холодной воды в сутки
• Каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете 1 литр воды
• Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете 100 литров воды
• Наполняя ванну лишь до половины, вы расходуете 150 литров воды
• Во время влажной уборки расходуется 10 литров воды
• Каждая стирка белья в стиральной машинке требует свыше 100 литров воды
• Через обычный водопроводный кран проходит 15 литров воды в минуту
• Через незакрытый кран выливается около 1000 литров воды в час. Даже самая малая утечка уносит 30 литров воды в сутки.

• О душе: за прием душа в течение 5 минут расходуется 100 л воды. Сколько тратит за время принятия душа семья из четырех человек?
• Про зубы: маша, чистит зубы регулярно утром и вечером. Сколько воды тратит, Маша за день, если на каждую чистку уходит 1 л.
• Про стирку: за день мама стирала 3 раза. Сколько воды израсходовала мама, если известно, что на одну стирку тратиться 100л.
• Про утечку: Петя забыл закрыть кран и уехал на дачу. Сколько воды вытекло из крана за время его отсутствия, если на даче он был 5 дней, а за сутки из крана вытекает в среднем 100л