Презентация для начальных классов "Письменное сложение и вычитание двузначных чисел"

Урок путешествие на корабле по морю. Во время путешествия дети повторяют пройденный материал - отрабатывают устные приёмы сложения двузначных чисел. Встречают на своём пути препятствия, которые они преодолевают - решая и выполняя задания.

Опускаются на морское дно и пришвартовываются на остров, где решают задачу, помогая туземцам. Знакомятся с алгоритмом решения столбиком двузначных чисел, как правильно записать такие примеры.

Решают примеры подобного вида в презентации и работают по учебнику. В конце презинтации - рефлексия и задание на дом.

Алгоритм:

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы

Вычитаю десятки

Задача

Было - 45 б. и 22 б.

Съели -15 б.

Осталось - ?

Урок-путешествие по математике во 2 классе

Тема : «Письменное сложение и

вычитание двузначных чисел»

Учитель: Харина Валентина Петровна

Тема : «Письменное сложение и

вычитание двузначных чисел»

Цель: познакомить с письменными приемами вычисления в пределах 100.

• запомнить алгоритм выполнения письменных приемов сложения и вычитания без перехода через разряд.
• отрабатывать вычислительные навыки умения решать задачи.
• развивать внимание, память, мышление.
• формировать коммуникативную культуру, самостоятельность.

4 февраля. Классная работа.

Тренажёр

63 + 25 = 88

25 + 63 = 88

88 – 25 = 63

88 – 63 = 25

63+37

100-37

78+16

94-16

35+15

50-15

68+2

70-2

?

3

2

4

5

7

3

7

2

7

7

5

4

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываю единицы

Складываю десятки

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы

Вычитаю десятки

Физминутка

Задача

Было - 45 б. и 22 б.

Съели -15 б.

Осталось - ?

Задача

• 45

22

67 (б.)

2) 67

15

52 (б)

Ответ: осталось 52 банана.

25+х=43+12

Работа с учебником

стр.133 №4 (1,2,3 столбик)

6

1

6

5

7

6

2

3

7

7

5

4

Домашнее задание

Страница 132 № 3 (а,б); № 5

Спасибо!