Воспитание здорового образа жизни современных школьников –приоритетная задача каждого педагога.
В мире есть лишь две абсолютные ценности: чистая совесть и здоровье.
(Лев Толстой)
Приоритетными национальными проектами нашего государства являются «Образование» и «Здоровье». В их рамках определены основные направления работы, среди которых формирование здорового образа жизни.
В свете современных ФГОС особое значение уделяется воспитанию обучающихся, их личностному росту, развитию и сохранению здоровья.
В практике отечественного образования сложился ряд традиционных форм воспитания ЗОЖ у учащихся. Речь идет о таких формах, как: обязательные уроки физкультуры, физкультурная пауза, запрет на курение, воспитательные беседы на тему здоровья. Однако опыт показывает, что использование только таких форм работы не даёт желаемого результата.
Таким образом, перед современным педагогом стоит задача найти такие способы педагогического взаимодействия, такие формы работы, которые помогли бы учащимся принять стиль поведения, ориентированный на формирование ценностного отношения к своему здоровью.
В течение трех лет наша школа является «пилотной площадкой» по апробации регионального проекта «Создание здоровьесберегающей среды в школе» Ежегодно медицинский работник проводит диагностику всех школьников с целью изучения отклонений в здоровье и профилактики заболеваний у детей и подростков.
Компьютерная зависимость приводит к физическим нарушениям.
туннельное поражение нервных
стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц;
сухость в глазах;
головные боли по типу мигрени;
боли в спине;
нерегулярное питание, пропуск приемов пищи;
пренебрежение личной гигиеной (неряшливость);
расстройства сна, изменение режима сна.